04 de novembro de 2025
Alunos do 3º ano participam...
Folia no Curso G9 resgata marchinhas de Carnaval
06 de março de 2012
06 de março de 2012
Folia no Curso G9 resgata marchinhas de Carnaval
O resgate das marchinhas deu o tom no Carnaval promovido pelos alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I do Curso G9, com apoio de professores, funcionários e coordenação pedagógica. A folia aconteceu no final da tarde de sexta-feira, dia 17, na quadra poliesportiva do colégio.
A alegria das crianças, com seus confetes e muita disposição para correr e dançar, contagiou todos que acompanharam o desfile de cada turma, ao som das paródias das marchinhas carnavalescas. Isso mesmo. Lançado o desafio, cada turma trabalhou uma nova composição para esse tipo de música que marcou época no Carnaval brasileiro.
“O resultado foi excelente. Das oito turmas, três decidiram construir o texto tendo o G9 como tema. Isso é muito significativo porque mostra como as crianças estão integradas ao colégio”, diz a coordenadora pedagógica da Educação Infantil e do Fundamental I, professora Nilcéia J. R. C. Pereira. Ela acredita que o sucesso da atividade é fruto da construção coletiva, do incentivo ao “fazer lúdico, que faz parte da proposta pedagógica do G9”.
Além das marchinhas, cada turma trabalhou em sala, nos dias que antecederam a folia, a confecção dos abadás. “Cada professora e cada turma puderam trabalhar a criatividade, de uma maneira alegre e significativa”, conta Nilcéia Ribeiro.
Vale lembrar que o trabalho deste ano dá sequência ao projeto iniciado em 2010, quando houve uma oficina de bandanas, colares e máscaras; no ano passado, o tema foi o baile de máscaras. Neste ano, a confecção dos abadás foi de acordo com as marchinhas trabalhadas: “Mamãe eu quero” (Jardim I e II), “Taí” (1º ano), “Alalaô” (2º ano), “Ô Abre Alas” (3º ano), “Jardineira (4º ano, turma F41), “Aurora” (4º ano, turma F42) e “O balancê” (5º ano)”.
“Sem contar que, ao trabalharmos dentro da própria escola, garantimos uma uniformidade dos trabalhos - as crianças se sentem mais valorizadas quando elas participam de todo o processo”, ressalta Nilcéia Ribeiro.
