O público ressaltou ainda a importância e atualidade do tema escolhido - “A identidade na Era da Internet” – e o empenho e dedicação de toda comunidade escolar para o sucesso do evento, que reuniu mais de mil pessoas nos dois dias de visitação. Houve apresentações de vídeos, de teatro e de dança.

 

“A Feira foi muito criativa, com trabalhos muito atrativos e interessantes. Gostei muito do trabalho que contou a história da Internet, desde os seus primórdios até os dias de hoje", disse Paulo Cortez, pai da aluna Gabriela, do 1º ano Ensino Fundamental.

 

Para Maria Dias de Oliveira, que visitou a Feira no primeiro dia, o que mais chamou a atenção de todos foi a organização dos trabalhos. “Também gostei muito das apresentações artísticas”, disse.

 

Outro visitante que se encantou com os trabalhos foi ex-pracinha da FEB, Manuel Vilas Boas. Ele foi um dos personagens do Museu Virtual desenvolvido pela turma do 8º Ano do Ensino Fundamental (F81), sob a coordenação das professoras Patrícia Abbud e Valência Conti. “A feira estava muito boa e interessante. Tudo está muito organizado - a gente percebe que houve muita dedicação de todos, alunos, professores e direção", ressaltou.

 

A diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes, ressaltou que o sucesso da Feira ocorre porque ficou muito claro aos visitantes “o trabalho em equipe, a preparação de cada aluno e as pesquisas realizadas”. “Houve um empenho muito grande de todos para que atingíssemos nosso propósito: debater com toda a comunidade um assunto que faz parte do nosso dia a dia”, falou.

 

Esta também é a opinião dos professores Renato Leandro Pereira Gorgulho e José Renato Silva. “Gostei muito da organização da Feira", disse Renato Gorgulho. “A Feira foi muito boa, pois todos os alunos se empenharam muito na criação e produção e organização dos trabalhos e das apresentações artísticas", completou José Renato Silva.

 

 

Os trabalhos da Feira do Conhecimento 2010 envolveram todos os alunos do Curso G9, da Educação Infantil ao Ensino Médio, desde o início o ano letivo. Eles foram divididos em grupos de pesquisas, coordenados por até três professores. Cada equipe ficou responsável por um subtema: depois da pesquisa sobre o tema escolhido, foi definida a forma de apresentar o trabalho à comunidade.

 

Para orientar o trabalho foram trabalhados com os alunos 12 subtemas: “Prós e Contras no Uso da Internet”, “Organização Social Gerada pela Internet”, “Redes Sociais”, “Fama e Anonimato na Rede”, “Inclusão e Exclusão Digital”, “Jornalismo na Rede”, “História da Internet”, “Consumo na Internet”, “Educação e Internet”, “Ética e Legislação na Rede”, “Identidade & Internet: Ontem, Hoje e Amanhã” e “Registro e Memória: Museu Virtual”.

 

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