04 de novembro de 2025
Alunos do 3º ano participam...
Seminário do Curso G9 discute modelos econômicos e a crise na Europa
21 de maio de 2012
21 de maio de 2012
Seminário do Curso G9 discute modelos econômicos e a crise na Europa
O diretor-geral da FACESM (Faculdade Ciências Sociais Aplicadas do Sul de Minas), professor Hector Gustavo Arango, foi o convidado especial do Curso G9 para debater “Modelos Econômicos/Neoliberalismo - a crise do PIIGS (Portugal, Irlanda, Itália, Grécia e Espanha) e o desenvolvimento do BRIC (Brasil, Rússia, Índia e China)”. O assunto foi tema de mais um seminário organizado pelo colégio aos alunos dos 3º anos do Ensino Médio e do Pré-vestibular. O encontro, no auditório da FACESM, foi realizado no último dia 17.
“É um tema atual e muito rico em informações – há muito não se via transformações tão profundas na economia como as que estamos assistindo no presente momento”, disse Hector Arango. Em resumo, de acordo com o professor, há uma mudança nítida de papeis, o que reflete nas alianças políticas entre as nações. “A China, por exemplo, é o motor do crescimento mundial da economia na atualidade ou, noutras palavras, é o país que segura essa atual crise e não nos deixa afundar mais do que já afundamos”, ressalta.
Hector Arango afirmou ainda que as transformações em curso mexem com o destino das nações e, porque não, das pessoas. “Como esses jovens irão herdar esse mundo?”, questionou, ao se referir aos alunos do G9 que participaram do seminário.
Para a coordenadora do Ensino Médio do G9, professora Márcia Gil de Souza, o encontro foi bastante oportuno, pois foi ao encontro de um tema polêmico e atual, principalmente levando-se em conta os últimos acontecimentos na Europa: as eleições presidenciais na Franca, a recessão que atinge a zona do Euro - em especial Grécia e Espanha -, a própria crise do Euro e os acontecimentos envolvendo o BRICS.
“Com certeza o assunto será cobrado em vestibular”, acredita a professora. “A participação dos alunos foi de nível acadêmico, souberam aproveitar o conhecimento que o palestrante tinha a oferecer com perguntas inteligentes e contextualizadas à realidade brasileira, desenvolvendo uma discussão rica e proveitosa”, completou.
