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“Água e energia” é tema de seminário no Curso G9
08 de setembro de 2014

Em debate, a matriz energética do Brasil, sua importância para o desenvolvimento e as fontes renováveis e alternativas de energia.

A matriz energética do Brasil e do mundo, sua importância para o desenvolvimento socioeconômico e as fontes renováveis e alternativas de energia. Esses foram alguns dos principais tópicos abordados no seminário “A crise atual do binômio água e energia”, realizado pelo Curso G9, em 4 de setembro. 

O público-alvo da atividade foram os alunos do 3º ano do Ensino Médio e do Pré-vestibular, mas todos os estudantes da escola foram convidados a participar. Também marcaram presença no encontro o grupo de alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II (Turma F82), que trabalham o subtema “Consumo Sustentável de Energia” para a Feira do Conhecimento 2014. 

A mesa de debates foi composta pelo professor titular da Universidade Federal de Itajubá (Unifei), diretor do Instituto de Recursos Naturais, Geraldo Lucio Tiago Filho; pelo diretor de Planejamento do Curso G9, professor Giovanni Henrique Faria Floriano, e pelo professor de Sociologia do G9, Petrus Ferreira Ricetto. Após cada convidado falar sobre o tema sob a perspectiva das diferentes áreas, a coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular do Curso G9, professora Marcia Gil de Souza, mediou o debate a partir das perguntas dos alunos. 

“Discussões como essa têm relevância muito além do vestibular. Nosso objetivo, aqui no G9, é educar para a vida”, afirmou Petrus. O professor explicou que água e energia são temas essenciais ao bem-estar social e aos direitos básicos dos cidadãos. “Precisamos rever nossas relações com esses bens, que têm disponibilidade limitada. Não somente no contexto individual, mas nas atividades econômicas que desempenhamos”, concluiu. 

Para a aluna do Pré-vestibular, Camila Souza, o seminário é fundamental para o desenvolvimento de uma visão crítica do tema. “Participar do debate com especialistas e professores gera reflexões e sensibiliza para a importância do tema”, disse. Camila ainda falou da importância de preparar os alunos para lidar com esse assunto no dia a dia. “Precisamos mudar hábitos e saber nos posicionar diante desse problema”, completou.

 




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