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Estão abertas, desde 19 de janeiro, as inscrições para o processo seletivo de bolsa de estudo para o Pré-vestibular do Curso G9. O critério para a concessão dos descontos é a nota do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) 2018: quando maior a nota, maior o desconto. 

As inscrições poderão ser feitas, até 13 de fevereiro, pelo e-mail bolsa@curso-g9.com.br. Basta enviar a ficha de cadastro preenchida (veja link abaixo) e uma cópia do relatório de notas do ENEM, obtido no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (INEP). 

Após o envio dos documentos, o candidato receberá a confirmação da inscrição via e-mail. Caso não receba a resposta, é necessário entrar em contato com a escola para verificar o processamento dos dados. O telefone é (35) 3623-1877. 

O processo seletivo inclui também uma reunião presencial com todos os candidatos. O encontro será no Curso G9, em 14 de fevereiro, às 14h. O colégio fica na Avenida Doutor Jerson Dias, 175, bairro Estiva – é a mesma avenida da Prefeitura de Itajubá e do Teatro Municipal Christiane Riêra. 

O encontro visa apresentar a estrutura e o funcionamento do Curso G9, as normas e valores da instituição, as regras do Pré-vestibular e o material do Sistema de Ensino Poliedro. Também será divulgada a classificação dos candidatos e o percentual de desconto, de acordo com a colocação. Os alunos favorecidos pelas bolsas deverão efetuar a matrícula até 20 de fevereiro para receber os descontos concedidos pela escola. A partir dessa data, perderá o direito ao desconto que, por ventura, tenha conquistado. 

Para obter mais informações ou esclarecer dúvidas, os interessados podem entrar em contato pelo telefone (35) 3623-1877.

Alunos e professores do Curso G9 receberam Moção Congratulatória da Câmara Municipal de Itajubá pelos ótimos resultados obtidos em olimpíadas do conhecimento, torneios de xadrez e campeonatos esportivos ao longo de 2018. A moção, entregue em 3 de dezembro, foi uma indicação do vereador Renato Moraes. 

O vereador disse, em seu discurso, que há muitos motivos para a homenagem: “Pela ética e transparência nas relações; pela responsabilidade social e excelência no trabalho; pelo estímulo à formação e à liberdade responsável; e, também, pelas inúmeras e relevantes conquistas que dão grande destaque ao nosso município”. “Fiz essa homenagem com orgulho e admiração pelo trabalho realizado no Curso G9”, completou. 

“É gratificante quando há esse reconhecimento do trabalho que desenvolvemos. Nosso projeto pedagógico prima pela qualidade e pela formação cidadã de nossos alunos. Ao estimular a participação em eventos como esses, trabalhamos valores muito importantes para a vida, como autonomia, respeito e trabalho em equipe”, disse a diretora Pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes. 

No ano de 2018 um total 465 alunos do Curso G9 participaram das diversas olimpíadas, torneios e campeonatos, acumulando um total de 68 premiações. Somente nas olimpíadas do conhecimento, os alunos conquistaram 31 medalhas e 9 menções honrosas – do total de medalhas, 8 foram de ouro, 12 de prata e 11 de bronze. 

Reconhecimento

Durante a sessão da Câmara de Itajubá, o Curso G9 recebeu quatro Moções Congratulatórias, que foram entregues pelo vereador Renato Moraes: Luíza Gonçalves, do 2º ano do Ensino Médio (Turma M22) recebeu a Moção em nome de todos os alunos que participaram das diversas olimpíadas durante o ano; Vicente Martins foi homenageado em nome de todos os professores da escola; Maria Aparecida Fernandes, pelo trabalho pedagógico desenvolvido pelo colégio; e o diretor Administrativo, Hilson Háliz Perlingeiro, recebeu a Moção Congratulatória ao Curso G9, em nome do bom trabalho que o colégio realiza na comunidade itajubense. 

“Emocionante! Um grande presente de final de ano para toda a comunidade escolar do Curso G9. Em cada palavra e em cada linha da Moção de Congratulação estava um pouquinho do trabalho de cada um, que doou afeto e conhecimento para os  alunos durante o ano letivo”, disse o professor de Matemática do Curso G9, Vicente Carlos Martins, também um dos coordenadores do Clube de Ciências do colégio e um dos mentores das equipes de robótica. Ele recebeu a homenagem em nome de todos os professores. 

Para Vicente Martins, “cada medalha, cada menção honrosa e cada olimpíada, esportiva ou de conhecimento ali exibida, não são mais sonhos. Posso dizer, em nome de todos, que essa é nossa melhor forma de agradecer nosso maior incentivador, o professor Giovanni”, ressaltou, ao se referir ao diretor de Planejamento, Giovanni Henrique Faria Floriano. 

Medalhas

O reconhecimento público do Poder Legislativo vem se juntar à homenagem que o próprio Curso G9 realizou para ressaltar o ótimo desempenhos dos alunos e equipes envolvidas nas competições escolares. O evento, em novembro, reuniu toda a comunidade escolar para um momento de entrega de medalhas e confraternização entre os presentes. 

Os eventos que contaram com a participação da escola foram: FEBRACE - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia – USP; Campeonato Brasileiro de Xadrez Escolar; Jogos Escolares de Minas Gerais Etapa Microrregional, Regional e Estadual; Jogos Escolares da Juventude; Olimpíada Brasileira de Astronomia; Olimpíada de Matemática – CANGURU; Olimpíada Nacional de História do  Brasil – Unicamp; Torneio Brasil de Robótica; Arduino Challenge – INATEL; Olimpíada Mineira de Matemática; Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Particulares; Olimpíada Nacional de Ciências; e os Jogos da Primavera.

Confira abaixo o desempenhos dos alunos: 

EVENTO

NÚMERO DE PARTICIPANTES

DESTAQUE

FEBRACE – Feira Brasileira de Ciências e Engenharia – USP

01

Participação de uma aluna

CAMPEONATO BRASILEIRO DE

XADREZ ESCOLAR

11

01 Campeão brasileiro

JEMG

Jogos Escolares de Minas Gerais

XADREZ – Etapa Estadual

03

01 Campeã

01 vice-campeão

JEMG

Jogos Escolares de Minas Gerais

XADREZ – Etapa Regional

07

02 medalhas de ouro

01 medalha de bronze

JEMG

Jogos Escolares de Minas Gerais

XADREZ – Etapa Microrregional

09

02 medalhas de ouro

02 medalhas de prata

03 medalhas de bronze

Circuito Itajubense de Xadrez

1ª Etapa

11

04 medalhas de ouro

02 medalhas de prata

OBA – Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica

51

06 medalhas de ouro

08 medalhas de prata

03 medalhas de bronze

OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA CANGURU

79

02 medalhas de ouro

04 medalhas de prata

05 medalhas de bronze

07 Honra ao Mérito

ONHB – Olimpíada Nacional de História do Brasil – Unicamp

54

Medalha de Prata

Equipe vice-campeã – única escola premiada em Minas Gerais

Robótica | Torneio Brasil de Robótica – Fase Regional

15

Equipe GTEeN

Campeã do Desafio Prático e Campeã Geral da Categoria Midle

Equipe GDROID

Campeã Geral da Categoria High

Robótica | Torneio Brasil de Robótica – Fase Nacional

15

Equipe GTEeN

Vice-campeã no Mérito Científico Categoria Middle

Equipe GDROID

Terceiro lugar geral na Categoria High

Arduino Challenge – INATEL

04

Vice-campeã – Equipe GnORANGE

OMM – Olimpíada Mineira de Matemática

14

02 medalhas de prata

OBMEP – Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Particulares

59

04 medalhas de bronze

ONC – Olimpíada Nacional de Ciências

14

01  medalha de bronze

Jogos da Primavera/JEMG

Futsal – 47

Vôlei – 23

Handebol – 48

Medalha de prata – Handebol

Medalha de ouro – Vôlei

Alunos do Ensino Fundamental I encerraram o Projeto de Literatura 2018 com uma tarde de autógrafos. Este ano, a culminância do Projeto, contou com a parceria da Estante Mágica, plataforma que materializa os livros produzidos pelos alunos. 

A Tarde de Autógrafos, em 6 de dezembro, reuniu familiares e amigos dos alunos, contando, inicialmente, com uma apresentação musical preparada pela professora de Música, Lúcia Marques, e os alunos do 1º ano. Além disso, houve apresentação de pequenas peças teatrais, produzidas pelas professoras do segmento. O objetivo foi contar, de forma divertida e encantadora, um pouco sobre os livros que cada turma leu durante o semestre. 

“A Tarde de Autógrafos foi muito legal. Me senti uma escritora de verdade e fiquei feliz porque as pessoas de que eu gosto puderam conhecer e ver o meu livro” disse a aluna Isabelle Barbosa, Turma F51. “Todo o trabalho de produzir os textos e ilustrar foi difícil e precisamos de muita criatividade. Quando ficou tudo pronto, a gente nem acreditou. E, no dia do autógrafo, todo mundo estava bem feliz”, completou. 

“O resultado do projeto nos surpreendeu pela qualidade final do livro, e, em especial, pelo trabalho de cada aluno”, disse a diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes. 

O Projeto de Literatura é uma atividade tradicional da escola, na qual os alunos fazem a leitura de um livro e, a partir dele, criam sua própria obra. 

A fonte de inspiração dos alunos do 1º ano foi: “A casinha do tatu”, escrito por Elza Sallut; as turmas do 2º ano trabalharam com o livro “A fome do lobo”, de Cláudia Maria de Vasconcelos; o 3º ano se deleitou com as histórias de Walcir Carrasco “A ararinha do bico torto”; Os causos de Pedro Malasartes, relatados por Júlio Emílio Braz, intrigaram os alunos do 4º ano. O 5º ano se inspirou na obra de Flavio Souza “Que história é essa?”.

Alunos e funcionários do Curso G9 realizaram mais uma edição do projeto “Natal Solidário”, que consiste na arrecadação de roupas e brinquedos para doação às instituições de assistência social de Itajubá. 

“Esse tipo de atividade é importante, principalmente para que nossos alunos aprendam a dividir, enxerguem e percebam que existem pessoas em nossa sociedade que passam por mais dificuldades que nós”, explicou a coordenadora do Ensino Fundamental II, professora Estela Maria de Oliveira. 

O projeto consistiu no apadrinhamento de crianças das diversas instituições. Durante a atividade, os alunos e funcionários do G9, além de familiares e amigos, ofertam roupas e brinquedos como presente. 

Esse ano, os alunos do Ensino Fundamental II apadrinharam as crianças da Creche Os Pequeninos, comprando presentes e roupas. Já o Ensino Médio fez a arrecadação de presentes para a Escola Estadual de Educação Especial Novo Tempo.

Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I do Curso G9 encerram atividades da disciplina de Ciências com o plantio de legumes e cereais na horta da escola. A atividade teve como objetivo levar os conceitos teóricos aprendidos em sala de aula para o aprendizado prático. 

Para a professora da disciplina, Camila Aparecida dos Santos Pereira, a ideia era “encerrar o ano realizando uma atividade que fizesse sentido para os alunos”. “Com essa atividade, os alunos aprendem na prática os temas que estudamos em sala de aula”, explicou. 

“Além disso, quando os alunos voltarem das férias, poderão notar que as sementes plantadas já germinaram e cresceram”, contou a professora. Desde o começo do ano, os alunos estudaram assuntos como o solo e o plantio, vendo temas como a nutrição das plantas, o plantio orgânico, os tipos de solo e a rotação de cultura.

Equipes do Curso G9 ficaram entre as melhores do país na etapa nacional do Torneio Brasil de Robótica (TBR). As equipes GTEeN e GDroid representaram a escola durante o torneio, que aconteceu nos dias 08 e 09 de dezembro, em Belo Horizonte. 

A Equipe GTEeN foi vice-campeã no Mérito Científico (Pesquisa e Solução Robótica), na Categoria Middle, de 9 a 15 anos, disputada por com 48 equipes. Já a equipe Gdroid ficou em terceiro lugar geral na Categoria High, de 15 a 17 anos, que teve a participação de 13 equipes. 

“Para mim, foi muito interessante participar do TBR porque a gente aprendeu muito – desde a primeira reunião até o resultado final”, disse o aluno do 9º ano do Ensino Fundamental II (Turma F91), Vinicius Ferreira dos Santos, membro da GTEeN. “Foi uma grande aprendizagem para todos nós, em vários aspectos, tanto em programação e montagem quanto na pesquisa”, completou. 

Para a aluna do 2º ano do Ensino Médio (Turma M22), Luiza Gonçalves Soares, participar do torneio é “sempre muito emocionante”. “As duas equipes se prepararam por muitos meses para dar o melhor de cada uma no dia do campeonato. Durante o torneio, a gente fez muitos amigos, se divertiu bastante e se dedicou muito nas apresentações”, disse ela, membro da GDroid. “Independente de ganhar ou perder, foi uma experiência muito boa, mas é sempre bom quando esse esforço é recompensado em forma de troféu”, ressaltou. 

Luiza Gonçalves disse ainda que “a gente não seria nada sem os professores que nos auxiliaram durante todos esses meses e não mediram esforços para estarem ao nosso lado em todos os momentos”. Ela se referiu aos professores de Matemática, Mateus Francisco e Vicente Carlos Martins, mentores e técnicos das equipes. Também integrou o grupo que foi a Belo Horizonte a assistente pedagógica do Ensino Fundamental II, Sheila Bourdon de Souza. 

Durante o torneio, as equipes são desafiadas a trabalhar com a montagem e a programação de robôs, além de realizar atividades de trabalho em equipe e elaborar uma pesquisa que solucione o problema proposto pelo TBR. 

Robótica

O Curso G9 já tem tradição em campeonatos de robótica. As equipes de robótica têm conquistados grandes resultados em competições nacionais: GTEeN e GDROID venceram duas categorias do Torneio Brasileiro de Robótica (TBR); e os alunos também já venceram três torneios de robótica realizados pelo Inatel. 

A última conquista foi o primeiro lugar na Categoria Sumô Lego Júnior do Inatel Robotic National Cup – IRONcup. Outras duas vitórias foram no Arduino Challenge: a primeira vitória aconteceu em outubro de 2014 e, a segunda, em outubro de 2016. Em 2018, 2º lugar no Arduino Challenge. 

Uma das formas de treinamento das equipes se dá por meio da realização do Festival de Robótica – a última edição reuniu alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio.

Alunos do Clube de Xadrez do Curso G9 (CXG9) conquistaram 9 medalhas: 5 de ouro, 2 de prata e 2 de bronze – durante o Campeonato Itajubense de Xadrez Escolar 2018. O objetivo do torneio é fomentar a prática do Xadrez no ambiente escolar do município. 

“Acredito que, mais uma vez, conseguimos alcançar nosso objetivo, pois vimos belas partidas e crianças muito motivadas com a competição. Os atletas do Curso G9 estão de parabéns pela dedicação e empenho durante a competição”, disse o professor de Xadrez do Curso G9 e organizador do evento, Antonio Martins. 

O torneio foi realizado em 1º de dezembro, no Ginásio Tigre Maia, mais conhecido como "Tigrão". A competição reuniu atletas de várias escolas públicas e privadas da cidade, contando com 130 inscrições. 

Xadrez Escolar

O Campeonato Itajubense de Xadrez Escolar 2018 foi dividido em 10 categorias: Feminino Sub 07, Sub 09, Sub11, Sub 13 e Sub 15; e Masculino Sub 07, Sub 09, Sub11, Sub 13 e Sub 15. Ao todo, 16 alunos representaram o Curso G9 nas diversas categorias do torneio. 

Este ano, além das premiações normais, os atletas vencedores receberam certificados convidando-os para participarem do Festival Mineiro da Juventude 2019, que acontecerá nos dias 16 e 17 de março. 

Confira a classificação dos alunos do Curso G9 no Campeonato Itajubense de Xadrez Escolar 2018: 

FEMININO

Categoria Sub 07:

Categoria Sub 09:

Categoria Sub 11:

Categoria Sub 15:

MASCULINO

Categoria Sub 07:

Categoria Sub 09:

Categoria Sub 15:

Atividades

Durante a noite os alunos participaram de diversas atividades na escola, tais como jogo da memória, caça ao tesouro no escuro e momentos de música e dança. Na hora do lanche coletivo, pizza e milk-shake. 

Além da presença de professores e funcionários, esta edição contou com o apoio de monitores. Um deles foi o aluno do 1º ano do Ensino Médio (Turma M11), Arthur Nogueira Machado, que participa do Clube de Ciência desde o 6º ano e foi campista nas duas primeiras edições do Acantonamento. 

“Foi uma experiência interessante, pois, quando você participa como aluno, não tem nada com o que se preocupar porque tem gente cuidando de você. Como monitor, me vi na situação inversa, ou seja, ajudando os professores a cuidar dos demais”, disse. Arthur disse que já “está com vontade” de participar na próxima edição do Acantonamento, em 2019. 

Sobre o Clube de Ciências, Arthur Machado disse que é uma atividade muito importante, pois ensina aos alunos do Fundamental II conceitos que só serão trabalhados no Ensino Médio. 

Este ano, o Acantonamento teve o apoio da coordenadora pedagógica do segmento, Estela Maria de Oliveira; da assistente Sheila Bourdon; da responsável pela biblioteca, Rejane Ribeiro de Lima; e dos professores Mateus Bibiano Francisco (EFII e EM), Eloiza Montanari (Ensino Fundamental II), Rayssa Ribeiro de Lima (Educação Infantil), Valência Conti (Educação Física), Vicente Carlos da Silva (EFII e EM). 

Além do Clube de Ciências, outras atividades extracurriculares tiveram seu encerramento no Curso G9. Veja aqui algumas dessas atividades.

Alunos do Clube de Ciências do Curso G9 encerram suas atividades com a 3ª Edição Acantonamento. O grupo, com a presença de funcionários e professores, realizaram diversas atividades nos dias 30 de novembro e 1º de dezembro. 

“Ficamos muito felizes com o aumento do número de participantes, pois isso mostra que, a cada ano, mais alunos estão motivados pelas atividades do Clube de Ciências ao longo do ano letivo”, explicou o professor de Matemática Mateus Bibiano Francisco, um dos organizadores do Acantonamento. “Foi uma atividade tão gostosa que nem a chuva atrapalhou”, completou. 

O Acantonamento é uma atividade que reúne somente os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II que foram assíduos nas reuniões semanais do Clube de Ciências. A primeira Edição do Acantonamento contou com a presença de 30 alunos. Já a segunda, 50 alunos participaram. Este ano, 60 alunos passaram a noite na escola.

10/12 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Repolho, Brócolis, Ovos Cozidos. Prato Principal: Frango à Moda. Guarnição: Macarrão Alho e Óleo. Fruta: Abacaxi.

11/12 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Abóbora Madura, Lentilha, Beterraba Ralada. Prato Principal: Bife Acebolado. Guarnição: Purê de Batata. Fruta: Uva.

12/12 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Macarronese, Repolho Roxo, Rúcula. Prato Principal: Hambúrguer Caseiro. Guarnição: Brócolis Alho e Óleo. Fruta: Mamão.

13/12 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Feijão Branco, Salada Arco-íris. Prato Principal: Filé de Frango à Milanesa. Guarnição: Creme de Milho. Fruta: Morango.

14/12 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Cenoura Ralada, Milho, Palmito. Prato Principal: Lagarto ao Molho. Guarnição: Surpresa de Legues. Fruta: Laranja.

Dinâmicas, brincadeiras, competições e atividades lúdicas marcaram a 2º Edição do Festival de Robótica do Curso G9. O Festival, que conta com a participação de todos os segmentos da escola, reuniu alunos, funcionários e pais em um evento muito animado. 

Durante o Festival de Robótica, cada segmento participou de atividades especificas. Os alunos da Educação Infantil fizeram a montagem de LEGO com a participação dos pais. Já os alunos do Ensino Fundamental I tiveram oficinas LEGO e brincadeiras lúdicas. Por fim, os alunos do Ensino Fundamental II (EFII) e Ensino Médio (EM) participaram de uma competição de Robótica. 

O evento foi organizado pelo professores de Matemática, Mateus Bibiano Francisco e Vicente Carlos Martins, que também coordenam o Clube de Ciências e são os mentores/treinadores das equipes de robótica do Curso G9. As equipes de robótica têm conquistados grandes resultados em competições nacionais: GTEeN e GDROID venceram duas categorias do Torneio Brasileiro de Robótica (TBR); GnORANGE ficou em segundo lugar no Arduino Challenge, promovido Instituto Nacional de Telecomunicações (Inatel). 

“O festival é uma atividade muito interessante e que desperta a curiosidade dos alunos, pois não envolve apenas a construção de robôs, mas também desenvolve nos alunos habilidades importantes, como trabalho em equipe, pesquisa e solução de problemas”, explicou Vicente Martins. 

Torneio de Robótica

O torneio interno reuniu seis equipes e serviu como treino para as competições oficiais, como o TBR. As equipes foram formadas por alunos de cada série, do 6º ano do EFII ao 2º ano do EM. Durante a competição, os atletas robóticos realizaram as seguintes atividades: Mérito Científico, Trabalho em Equipe e Desafio Prático. 

Para o Mérito Científico os alunos realizaram uma pesquisa que proponha soluções para problemas cotidianos. Este ano, o tema foi sobre como solucionar a questão do lixo nos oceanos e as consequências da urbanização acelerada. 

Já o Trabalho em Equipe foi uma atividade na qual os alunos participaram de um desafio sobre inclusão. Por fim, o Desafio Prático fez com que os alunos desenvolvessem e programassem robôs de LEGO para solucionar os problemas que estão dispostos na mesa de competição. 

O torneio de Robótica teve como vencedora foi a equipe do 2º ano do Ensino Médio. A segunda colocação ficou o grupo do 8º ano do Fundamental II.

A proposta é que os alunos doem roupas e acessórios que não usam mais e consigam patrocínio de roupas, a fim de criar um bazar. A venda é revertida em algum projeto ou evento para uma instituição da cidade. 

Para o projeto, os alunos foram divididos em cinco grupos distintos. Os grupos foram: Triagem – que era responsável por analisar quais roupas e acessórios iriam para o bazar, quais seriam doados e quais não tinham condições de uso; Planejamento – que cuidou da parte de organizar os espaços e datas; Logística – responsável pelo transporte das roupas, araras manequins e cabides; Contabilidade – que cuidou do dinheiro; e Divulgação – que criou campanhas em redes sociais informando sobre o Bazar e que realizou vendas online. 

As roupas e acessórios que não forem vendidos e o dinheiro arrecadado que não for gasto serão guardados para a próxima edição do bazar. 

Novidade

Além disso, a edição deste ano teve um diferencial – o aluno Carlos Victor, do Pré-vestibular do Curso G9, expôs suas obras de arte durante o evento, o que trouxe mais arte para o Bazar. Parte da venda das telas foi doado à organização do Bazar Solidário. 

No começo de novembro, a turma da 2ª série do Ensino Médio fez uma ação solidária na Escola Novo Tempo, utilizando o dinheiro do bazar de 2017 que havia sobrado.

Alunos da 2ª série do Ensino Médio do Curso G9 realizaram a 4º Edição do Bazar Solidário. A atividade aconteceu, em 23 de novembro, na Sala de Arte da escola. O projeto tem como objetivo desenvolver habilidades de orçamento e empreendedorismo de forma solidária. 

“É um projeto do meu coração”, comentou a professora de História, Patrícia Ribeiro, que é uma das orientadoras do projeto. “Esse é um projeto de muito valor porque cria nos alunos um senso de comunidade, de cidadania, além de desenvolver muitas habilidades, pois são eles que organizam tudo no bazar, desde procurar patrocínio, até a organização do espaço”, concluiu. 

O Bazar Solidário começou em 2015 durante uma atividade de orçamento doméstico em um projeto de Educação Financeira. Durante o trabalho, surgiu a ideia de unir os conceitos estudados e colocá-los em prática de forma que ajudasse a comunidade. 

Nas três edições anteriores, diversas instituições e escolas de Itajubá foram beneficiadas com o Bazar. O projeto interdisciplinar conta com a parceria dos professores das disciplinas de História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Português, Arte e Matemática. 

Como funciona

03/12 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Ovo de Codorna e Cenoura Ralada. Prato Principal: Bife Suíno. Opção: Carne Primavera e Filé de Frango. Guarnição: Couve Refogada. Fruta: Abacaxi.

04/12 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Salpicão, Beterraba Cozida e Feijão Branco. Prato Principal: Lagarto Assado ao Molho. Opção: Filé de Frango à Milanesa e Filé de Frango. Guarnição: Couve-flor Gratinada. Fruta: Manga.

05/12 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Almeirão, Abobrinha, Repolho Roxo e Lentilha. Prato Principal: Estrogonofe de Frango. Opção: Bife Grelhado e Filé de Frango. Guarnição: Batata. Fruta: Mamão.

06/12 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Couve-Flor, Sala Americana, Abóbora Madura e Milho. Prato Principal: Lasanha de Frios. Opção: Coxinha de Frango Assado e Filé de Frango. Guarnição: Chuchu Refogado. Fruta: Morango.

07/12 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Almeirão, Maionese e Cenoura Baby. Prato Principal: Costelinha Suína. Opção: Carne de Panela e Filé de Frango. Guarnição: Polenta ao Molho. Fruta: Uva.

Diversas atividades extracurriculares e projetos bimestrais do Curso G9 enceraram com a presença de pais e convidados. As atividades, que aconteceram nos últimos 10 dias, envolveram os segmentos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I. 

Os alunos da Educação Infantil prepararam peças teatrais para concluir o Projeto de Literatura que realizaram durante o ano. As peças foram baseadas nas seguintes obras: “Cachorro”, de Cristina Klein; “Maria vai com as outras”, de Sylvia Orthof , “Quero abraço, o que é que faço?”, de Jianne Willis e Tony Ross e “Bom dia todas as cores”, de Ruth Rocha. As apresentações aconteceram na Sala de Arte e contaram com a presença de pais, amigos e familiares. 

“As apresentações foram muito boas, com um grande envolvimento das professoras e participação ativa de nossos alunos”, explicou a coordenadora da Educação Infantil, Jéssica Antunes Dias Ferreira. Este ano, as apresentações foram feitas por turmas: cada dia, uma se apresentava aos convidados.

Esportes

Além das apresentações do Infantil, aconteceu o encerramento das atividades extracurriculares de que os alunos do Ensino FundamentaI I e do Fundamental II participaram, como a Escolinha de Futebol e a Educação Motora. O objetivo dessas atividades é o desenvolvimento das habilidades motoras dos alunos. 

Durante o encerramento da Educação Motora, os alunos escolheram as brincadeiras preferidas para brincarem com os familiares que foram prestigiar o momento com eles. Já, a conclusão dos trabalhos do ano letivo da Escolinha de Futebol aconteceu por meio de um torneio entre os alunos. Durante o encerramento da Escolinha de Futebol, os alunos apresentaram os diversos exercícios que eles realizaram durante os treinos semanais. 

O professor de Educação Física do Curso G9, Fernando Carvalho, comentou durante o encerramento sobre a importância dessas atividades: “O que os alunos desenvolvem aqui não é somente as habilidades motoras, mas também desenvolvem habilidades sociais e valores do esporte, como o respeito e a disciplina”. 

O Clube de Ciências do Curso G9 também encerrará suas atividades com a 3ª Edição do Acantonamento, que acontecerá entre os dias 30 de novembro e 1º de dezembro, no campo da escola.

A atleta do Clube de Xadrez do Curso G9, Vívian dos Santos Carvalho, conquistou medalha de bronze na Categoria de 12 a 14 anos dos Jogos Escolares da Juventude 2018, realizado em Natal – Rio Grande do Norte. Ela conseguiu o acesso aos jogos ao vencer a Fase Estadual dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG), em agosto deste ano, quando foi campeã do Módulo I Feminino nas modalidades Rápida e Blitz. 

Com o resultado, vai concorrer a uma bolsa oferecida pelo governo federal aos atletas que se destacam em competições nacionais realizadas pelo Comitê Olímpico Brasileiro (COB). Vivian Carvalho, que é aluna do 9º ano do Ensino Fundamental II (Turma F92), foi a única itajubense na equipe mineira, que contou com quatro atletas. O time teve como técnico o professor de Xadrez do Curso G9, Toninho Martins. 

“Gostei muito dos Jogos Escolares da Juventude, pois, além de ganhar mais experiência, pude conhecer um novo lugar e fazer muitas amizades. Também gostei bastante da organização e da estrutura dos jogos”, disse Vivian Carvalho. “Fiquei muito contente com minha colocação, pois o meu objetivo e do Toninho era que ficasse entre as três primeiras colocadas. Isso porque sabia que seria um torneio difícil, afinal, lá estavam as melhores atletas de cada estado”, completou. 

Para Toninho Martins, os Jogos Escolares da Juventude é uma das competições mais difíceis em termos técnicos, hoje, no Brasil porque reúnem todos os 26 campeões estaduais mais o campeão do distrito federal. 

Além de Vivian Carvalho, a equipe mineira foi formada pelos atletas: Matheus Mendes, de Juiz de Fora, que é medalha de bronze na categoria de 12 a 14 anos Masculino; na categoria de 15 a 17 anos Feminino, Larissa Campos, de Itaú de Minas, fez bonito na competição, pois liderou o torneio até a última rodada, quando foi derrotada pela campeã Luiza Felix, de Goiás, e ficou com a quinta colocação; e, na categoria de 15 a 17 anos Masculino, o candidato a Mestre, Vitor Frois, de Araxá, conquistou uma medalha de prata na competição clássica. 

“Para mim, foi um desafio muito grande conduzir essa equipe, pois, apesar da experiência do ano passado, esse é o primeiro ano em que as competições de 12 a 14 anos e a de 15 a 17 anos aconteceram juntas, o que tornou meu trabalho duas vezes mais difícil”, disse Toninho Martins. “No início, fiquei preocupado se conseguiria responder às expectativas dos atletas, pois além de serem todos campeões, são atletas que estão acostumados a treinar com os melhores Grandes Mestres do Brasil. Mas, graças a Deus, consegui desenvolver um trabalho baseado no comprometimento com a competição e na união de nossos atletas”, completou.