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Também houve a leitura de poemas dos alunos das turmas do 8º ano do Ensino Fundamental II (Turmas F81 e F82), que registraram o trabalho feito durante a Feira do Conhecimento no livro “Uma Travessia sobre Trilhos – De Sarapalha a Sorôco, sua mãe, sua filha”. 

O livro foi escrito após a leitura dos contos “Sarapalha” e “Sorôco, sua mãe, sua filha”, da obra Primeiras Estórias, de João Guimarães Rosa. O livro foi organizado pelos professores Cláudia Ribeiro Fortes de Souza e Mateus Bibiano Francisco. Veja fotos do lançamento do livro na Feira do Conhecimento neste link. 

“Durante toda nossa travessia, no final de agosto, lançamos o nosso livro; agora, tivemos a oportunidade de nos apresentar para a Academia Itajubense de Letras, declamando poemas do nosso livro, com a ilustre presença de todos e do primo de Guimarães Rosa, Evandro Guimarães de Paula, ” disse a aluna Sophia Soquetti.

Alunos do Curso G9 participaram de sessão solene da Academia Itajubense de Letras (AIL) que homenageou o escritor Evandro Guimarães de Paula, primo de Guimarães Rosa, com a apresentação de músicas e poemas feitos para a Feira do Conhecimento 2018. 

Este ano, o tema da Feira, projeto institucional do Curso G9 que envolve todos os segmentos de ensino, foi “Guimarães Rosa: Uma travessia que não se acaba”. As pesquisas tiveram início em fevereiro e as apresentações ao público aconteceram em agosto. 

“É um prazer muito grande e uma alegria enorme poder vivenciar momentos maravilhosos como esses. Fiquei encantado com as homenagens e com a apresentação dos alunos do Curso G9”, disse Evandro Guimarães, presidente da Academia Curvelana de Letras e da Academia Familiar de Letras Guimarães Rosa, primo de João Guimarães Rosa. 

Para o presidente da a Academia Itajubense de Letras, Antonio Trota, a apresentação dos alunos do Curso G9 enriqueceu a homenagem a Evandro Guimarães.

“Tivemos uma tarde muito agradável e oferecemos aos nossos alunos a oportunidade de saber que a poesia, ainda, muito é cultivada. Vivemos um tempo no qual parece que os poemas estão apenas nos livros. Mas os poetas estão aí, vivos e trazem sua belíssima contribuição para a nossa vida”, disse a diretora Pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes. “O que nossos alunos fizeram, com a releitura da obra de Guimarães Rosa, através de poemas e música, foi uma renovação da linguagem para que possamos também, renovar o mundo; e a poesia é muito importante nessa travessia. Parabéns à academia por abrir esse espaço, e ao Evandro, que veio a Itajubá conhecer nossa cidade e nosso trabalho”, completou. 

A sessão na Academia foi realizada em 11 de novembro. No dia 9, Evandro Guimarães visitou o Curso G9, onde foi recebido pela professora Maria Aparecida Fernandes e pelo diretor Giovanni Henrique Faria Floriano (Planejamento).

Apresentações

Uma das apresentações na Academia de Letras foi feita pelos alunos da Educação Infantil, que transformaram em música o que apreenderam com a leitura do livro “João, Joãozinho, Joãozito”, de Cláudio Fragata.

O trabalho com as crianças foi desenvolvido pela professora Ana Luisa Machado, com apoio das demais professoras e da coordenadora Jéssica Antunes – no violão, João César da Silva, regente da Orquestra Experimental. Ouça a canção neste link.

26/11 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Chicória, Beterraba Cozida, Cenoura Baby, Lentilha. Prato Principal: Bife Acebolado. Opção: Frango Assado e Filé de Frango. Guarnição: Virado de Vagem. Fruta: Abacaxi.

27/11 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Couve, Ovo de Codorna, Brócolis, Grão de Bico. Prato Principal: Lagarto Assado. Opção: Lombo Grelhado e Filé de Frango. Guarnição: Batata Noisettes. Fruta: Morango.

28/11 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Abobrinha, Macarronese. Prato Principal: Hamburguinho. Opção: Escondidinho de Linguiça e Filé de Frango. Guarnição: Farofa com Bacon. Fruta: Manga.

29/11 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga, Quiabo, Couve-Flor, Feijão Branco. Prato Principal: Carne em Cubos. Opção: Iscas de Peixe à Milanesa e Filé de Frango. Guarnição: Macarrão Alho e Óleo. Fruta: Mamão.

30/11 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Azedinha, Mugango, Mista. Prato Principal: Frango Surpresa. Opção: Panqueca de Carne. Guarnição: Legumes Sautée. Fruta: Melancia.

A abertura do Intervalo Musical, a aluna Karine Campos Sales Reis (Turma M22) apresentou a coreografia Girls Like You (Marron 5); depois, as alunas Ana Luisa Carvalho Carpinteiro e Mariana Helena Ribeiro Furtado (M22) apresentaram No Lie (Sean Paul ft. Dua Lipa); na sequência, Ana Luisa Duarte apresentou Believer (Imagine Dragons); Maria Luiza Gonçalves (M31) dançou a "Variação de Kitri", do 3° ato do Ballet de Repertório "Don Quixote", coreografada por Marius Petipa e musicado por Ludwig Minkus; e, para finalizar, o Grupo de Dança apresentou The Victory (Journey Through).

Alunos que integram o Grupo de Dança do Curso G9 fizeram uma apresentação especial, durante o Intervalo Musical de novembro, para marcar o encerramento das atividades letivas de 2018. Durante a atividade, no dia 14, houve coreografias-solo, criadas pelos próprios alunos. 

“A apresentação no Intervalo Musical surgiu da vontade dos alunos de mostrarem a todos as coreografias criadas por eles, cada um com suas características, gosto musical e criatividade”, explicou a professora de Dança, Neliandra Dias. “Por esse motivo, tivemos alunos dançando sozinhos ou em dupla e, depois, fechamos com uma coreografia de todo o grupo”, completou. 

Neliandra Dias disse ainda que a apresentação “teve um gosto de despedida” para alguns alunos que irão para o 3º ano do Ensino Médio, em 2019. “Eles queriam fechar o ano se despedindo do grupo e dos colegas da melhor maneira possível e da maneira que amam: dançando”. 

“Estou muito feliz com o desempenho dos alunos nas aulas, o comprometimento e a responsabilidade de cada um deles em nossas atividades. É fundamental que eles saibam a importância de participar das aulas, treinar, ensaiar e se dedicar muito à dança para que o resultado venha – que sempre é uma bela apresentação”, ressaltou. 

Dança

Professores, coordenadora pedagógica, diretores e pais de alunos da Educação Infantil do Curso G9 participaram de reunião, em 7 de novembro, para apresentação do Bright Futures, Programa de Intensificação do Aprendizado da Língua Inglesa, uma parceria com a Oxford University Press. 

O Bright Futures é um projeto internacional voltado para a intensificação do aprendizado da língua inglesa que, também, integra o conteúdo linguístico dessa disciplina, de forma natural, nos programas de Ciências, de Arte e de Matemática. 

O Bright Futures apresenta metodologia eficaz que resulta em: correta pronúncia desde a educação infantil; trabalho com a consciência fonológica das crianças, desenvolvimento da criatividade, do pensamento crítico, da colaboração e da comunicação que são competências exigidas pelo século XXI. 

A partir de 2019, esse programa passará a integrar o currículo das turmas do Maternal II (3 anos), do Jardim I (4 anos) e do Jardim II (5 anos) do Curso G9. A carga horária será de 5 aulas semanais, com materiais adequados a cada faixa etária e com professores capacitados e fluentes em língua inglesa. A equipe do G9, responsável por esse programa, será acompanhada por especialistas na área de bilinguismo da Oxford University Press. 

O Curso G9 já tem parceria com a Oxford desde 2016, quando o colégio foi uma das três escolas mineiras selecionadas para integrar os projetos da Oxford University Press, os quais buscam oferecer excelência no ensino de Inglês. A partir de 2020, o objetivo é estender, gradativamente, o Bright Futures ao Ensino Fundamental I e II. 

Para a gerente da Oxford University Press em Minas Gerais, Lúcia Kanamori, o foco do programa são os alunos mais novos, “pois as crianças têm mais facilidade de absorção de conteúdos novos, o que torna mais fácil o ensino de uma segunda língua”. Ela foi a responsável pela apresentação do programa durante a reunião. 

Mais informações sobre o programa e matrículas para 2019, entre em contato pelo telefone (35) 3623-1877 ou pelo e-mail marketing@curso-g9.com.br.

Alunos da 1ª série do Ensino Médio do Curso G9 visitaram o Laboratório de Química da Universidade Federal de Itajubá (Unifei). A atividade teve como objetivo levar o conhecimento prático sobre os assuntos que serão estudados no 4º bimestre. 

“Esses experimentos são o gatilho para os novos assuntos abordados no final deste semestre”, contou o professor de Química do Curso G9, Glauber Luz. “Trazer os alunos para o laboratório que faz reações químicas com reagentes aos quais não têm acesso pelo alto custo é uma experiência muito interessante, pois aguça neles a curiosidade e prende a atenção, o que leva a melhor absorção do conteúdo que será estudado”, concluiu. 

O experimento que os alunos fizeram estava relacionado com o cálculo da quantidade de certa substância em uma cápsula de remédio. Com isso, eles aprenderam a fazer a operação por meio do conteúdo de “Cálculo Estequiométrico”, que será estudado em sala de aula. 

Glauber também contou que esse experimento foi importante, pois uniu conceitos da Química com elementos da Farmacologia, como a criação de medicamentos, o que mostrou aos alunos algumas áreas em que a disciplina pode ser aplicada diariamente. 

Essa foi a segunda visita dos alunos do Curso G9 aos laboratórios da Unifei em 2018. Em julho, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II também participaram de atividades práticas no mesmo espaço.

19/11 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Couve, Ovo de Codorna e Pepino. Prato Principal: Pernil Assado. Opção: Tiras Bovinas ao Creme de Cebola e Filé de Frango. Guarnição: Acelga ao Bacon. Fruta: Abacaxi.

20/11 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Salpicão de Frios e Beterraba Cozida. Prato Principal: Filé de Tilápia Grelhado. Opção: Omelete de Forno e Filé de Frango. Guarnição: Batata Dorê. Fruta: Manga.

21/11 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Couve-Flor, Berinjela e Grão de Bico. Prato Principal: Frango Assado. Opção: Polpetone Recheado e Filé de Frango. Guarnição: Creme de Milho. Fruta: Mamão.

22/11 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Almeirão, Batata Doce, Acelga Tropical e Feijão Branco. Prato Principal: Escalope ao Molho. Opção: Lasanha de Frango com Brócolis e Filé de Frango. Guarnição: Cenoura Baby com Ervas. Fruta: Morango.

23/11 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Repolho Roxo, Tabule, Mista Ervilha. Prato Principal: Lombo Assado ao Chips de Alho. Opção: Costela Bovina Assada e Filé de Frango. Guarnição: Polenta Crocante de Forno. Fruta: Laranja.

Itajubá participa dos Jogos Escolares da Juventude 2018, que estão sendo realizados em Natal, no Rio Grande do Norte, na modalidade de Xadrez. A enxadrista Vivian dos Santos Carvalho, aluna do Curso G9, conquistou a vaga para participar da Etapa Nacional, após ter conquistado o título de Campeã no Módulo I Feminino, na Etapa Estadual, nos Jogos Escolares de Minas Gerais, em Uberaba, no mês de julho. Até 18 de novembro, Minas Gerais busca, no Xadrez, chegar ao pódio. Os enxadristas tem como técnico o itajubense Toninho Martins convidado pela SEESP/SEE/FEEMG. A Prefeitura de Itajubá parabeniza os destaques do Xadrez itajubense e se orgulha em poder fazer parte desta história do desenvolvimento do Xadrez no município, através de competições e apoio desde 2013, e que tem levado o nome de Itajubá por Minas Gerais, pelo Brasil e exterior. Boa sorte Vivian! Boa sorte Professor Toninho! Orgulhos de Itajubá! 

Itajubenses participam dos Jogos Escolares da Juventude 2018

A enxadrista Vivian está participando do campeonato

O professor Toninho e a aluna Vivian nos Jogos Escolares Nacionais

Este ano, as atividades foram: Palestras sobre “Dependência Digital”, “Uso Correto dos Equipamentos de Segurança” e “Motivação”; Sessão de Maquiagem, Ginástica Laboral; Bingo Educativo; Teatro sobre Prevenção de Acidentes no Ambiente Escolar; além da Aferição de Pressão e Glicose dos funcionários, que aconteceu no pátio da escola. 

As palestras tiveram como público-alvo alunos e funcionários, com exceção da palestra sobre o Uso Correto dos Equipamentos de Segurança, voltada exclusivamente aos funcionários do Curso G9. Já o teatro teve como foco os alunos da Educação Infantil e Fundamental I que aprenderam, de forma lúdica, sobre os extintores e alarme de incêndio e sobre o que fazer caso aconteça algum acidente no ambiente escolar.

O Curso G9 realizou quarta edição da Semana Interna de Prevenção de Acidentes (SIPAT) com o objetivo de conscientizar alunos e funcionários sobre medidas de segurança na escola. O evento aconteceu entre os dias 22 e 26 de outubro. 

A SIPAT, organizada pela Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA), é uma semana com diversas atividades que abrangem todos os setores da escola e visa tornar o ambiente escolar um local mais seguro e tranquilo. 

“Foi uma semana muito legal, produtiva e diferente que agregou muitos conhecimentos e aprendizado a todas as pessoas que participaram das atividades”, disse Rejane Ribeiro de Lima, auxiliar de Biblioteca do Curso G9 e vice-presidente da CIPA.

12/11 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Couve-flor, Rabanete e Feijão Branco. Prato Principal: Filé de Coxa de Frango Crocante. Opção: Carne Moída com Ervilha e Batata e Filé de Frango. Guarnição: Tomate Recheado com Queijo. Fruta: Mamão.

13/11 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Maionese e Beterraba Cozida. Prato Principal: Bife Acebolado. Opção: Salsicha Italiana e Filé de Frango. Guarnição: Purê de Batata. Fruta: Manga.

14/11 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Couve, Cenoura Baby, Mista de Folhas e Ervilha. Prato Principal: Moqueca de Peixe. Opção: Carne Assada e Filé de Frango. Guarnição: Legumes ao Forno. Fruta: Laranja.

15/11 | QUINTA-FEIRA

RECESSO – PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA

16/11 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga, Brócolis, Ovo de Codorna e Lentilha. Prato Principal: Bife Suíno a Milanesa. Opção: Carne de Panela e Filé de Frango. Guarnição: Virado de Banana com Bacon. Fruta: Abacaxi.

A oitava edição do Show de Talentos aconteceu no ginásio do Curso G9, dia 30 de outubro e contou com a participação dos alunos do Ensino Fundamental I. Durante a tarde, houve diversas apresentações artísticas, preparadas pelos alunos do 1º ao 5º ano.

A organização desse evento é toda feita pelos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I, que definem as modalidades, divulgam, montam o roteiro das apresentações, decoram o palco e cuidam de outras questões necessárias para tornar a tarde ainda mais animada.

“Organizar o Show de Talentos foi legal e valeu a pena. A decoração ficou muito bonita. Fiquei satisfeito e feliz com o resultado,” disse o aluno Théo Henry, da Turma F51.

“Eu gostei do Show de Talentos. Nossa turma organizou, foi muito difícil, mas divertido. Apesar de pouco tempo de organização, todos se envolveram e gostaram. Sentimos felicidade quando vimos o resultado. Faríamos tudo outra vez”, contou o aluno Caio Dalla Rosa, também da F51.

Para a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental I, professora Nilcéia Julliana Ribeira Carvalho, o envolvimento dos alunos é o que torna possível a realização desse evento. “O Show de Talentos não tem nenhuma ação direta de qualquer adulto. Os organizadores e todos os nossos alunos estão de parabéns pela organização e pela qualidade das apresentações. Essa é uma atividade que traz muita aprendizagem, como autonomia e trabalho em equipe”, explicou ela.

Este ano, as apresentações foram feitas nas seguintes modalidades: show de mágica, concurso de desenhos, pintura e tela, banda, canto, show de humor e dublagem. Cada criança apresentou aquilo que sabe fazer de melhor. Ao final, todos os alunos participantes receberam uma medalha pelo trabalho realizado.

Era Vargas

Para o Júri Simulado, os alunos são divididos em grupos de “acusação” e “defesa” do ex-presidente e ditador brasileiro. Durante o bimestre, cada equipe deveria buscar dados e provas para defender as ideias de seu grupo, buscando “inocentar” ou “condenar” Getúlio Vargas. 

Além disso, cada equipe tinha o direito de convidar três testemunhas para depor em seu favor. Os convidados, que iam desde alunos até professores e pais, interpretavam um personagem da época, contando a visão que tinham e que viveram durante a Era Vargas. 

Durante o Júri, cada equipe teve a oportunidade de fazer suas argumentações, apresentar provas, testemunhas e dados históricos de forma a convencer a banca dos jurados do “tribunal da história”. O júri foi formado pelos ex-alunos do Curso G9, Lucas Renó, Thais Caroline e Victor Bourdon. 

Houve empate nesse “julgamento histórico”: em uma das turmas, a equipe vencedora foi a de “acusação” enquanto, na outra, a equipe de “defesa” obteve a vitória.

A “Era Vargas” foi tema de um Júri Simulado que envolveu os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II do Curso G9. O objetivo do trabalho, que integra as atividades anuais da disciplina de História, foi desenvolver habilidades de oratória, argumentação e pesquisa. O júri, em 20 de outubro, marcou o encerramento do trabalho. 

Para a professora de História, Patrícia Ribeiro de Castro, que organiza a atividade, o trabalho desenvolve o senso crítico dos alunos porque permite discutir abertamente um governo tão complexo como o de Getúlio Vargas – ao mesmo tempo que ficou marcado como um governo autoritário, também é lembrado por ser uma gestão que criou várias leis trabalhistas e sociais. 

“Isso que se faz em história: discutir um governo, permitir o debate de ideias com reflexão, dados e provas, mostrando para os alunos que eles podem e devem exercer sua cidadania de forma a desenvolver o senso crítico”, explicou a professora.

Preparar e saborear comidas típicas de vários países marcou a conclusão trabalho interdisciplinar de História e Geografia, que teve como tema o processo de independência da América Latina. A atividade, que reuniu os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II do Curso G9, aconteceu na manhã do dia 30 de outubro. 

O trabalho foi coordenado pelas professoras Marília Gil de Souza, de Geografia, e Patrícia Ribeiro de Castro, de História. “Esse é um projeto importante porque os alunos aprendem sobre todo o processo histórico da América Latina, além de conhecer a diversidade cultural que temos em nosso continente. A América Latina forma uma colcha de retalhos de diferentes culturas e precisamos compreender todo esse processo histórico”, explicou Patrícia Ribeiro. 

Dinâmica

Durante o bimestre, os alunos estudaram os diversos processos de independência que aconteceram na América Latina. A atividade permitiu ver, de maneira ampla, os movimentos que aconteceram por todo continente, relacionando o que foi visto com a independência brasileira. 

Além disso, os alunos estudaram as culturas latino-americanas durante o trabalho interdisciplinar, no qual grupos de alunos deveriam pesquisar um pouco sobre a cultura de cada país escolhido. Além disso, no dia da apresentação do trabalho, os alunos participaram de seminários, em que apresentaram os dados sobre o que foi estudado e também fizeram um momento de degustação, no qual, em que cada grupo trouxe uma comida típica de cada país.

Visitar uma fazenda, conhecer os animais e participar de um piquenique foram atividades que marcaram a tarde dos alunos do Maternal II da Educação Infantil do Curso G9, em 29 de outubro. 

A aula passeio aconteceu como parte integrante do Projeto de Literatura, nesta etapa final do ano letivo. Este ano, o livro escolhido foi “Maria vai com as outras”, de Sylvia Orthof. A história fala de uma ovelha que segue todos os passos de suas amigas e não toma nenhuma decisão própria. 

O Projeto Literatura visa a formar leitores e escritores competentes, possui diversas atividades a serem realizadas, que culminarão em uma apresentação teatral, com data a ser agenda para a última semana de novembro. 

Durante as aulas, os alunos realizaram a releitura do livro por meio de pintura. Além disso, fizeram uma pesquisa em casa sobre a ovelha, que é a protagonista do livro. Já a aula passeio aconteceu como forma de levar os alunos a conhecerem de perto as ovelhas e a fazenda. 

A professora Jucilene Serafim Lorena Pinto, que foi uma das acompanhantes do passeio, gostou muito da visita: “Muitos alunos nunca tiveram contato com o ambiente rural, então, quando acontece uma atividade assim, eles ficam muito animados, alegres e aprendem muito”. 

Também participaram da visita a professora Letícia de Faria Silva Camargo, as assistentes Pérola Bianca Perrone dos Santos e Waldirene Viana, a assistente pedagógica Heloísa Mota e o inspetor Ronaldo.

05/11 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Beterraba Ralada, Pepino, Soja ao Vinagrete. Prato Principal: Frango à Moda da Casa. Opção: Carne de Panela e Filé de Frango. Guarnição: Virado de Couve Fruta: Mamão.

06/11 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Azedinha, Couve-Flor, Ovo de Codorna e Tabule. Prato Principal: Bife à Parmegiana. Opção: Filé de Frango. Guarnição: Batata Recheada com Queijo e Bacon. Fruta: Abacaxi.

07/11 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Almeirão, Macarronese, Brócolis e Lentilha. Prato Principal: Pernil Assado Com Abacaxi. Opção: Hamburguinho e Filé de Frango. Guarnição: Peixinho de Horta à Milanesa.  Fruta: Manga.

08/11 | QUINTA-FEIRA - DIA DA MASSA

Salada: Alface, Tomate, Catalonha, Chuchu, Repolho Tropical e Feijão Branco. Prato Principal: Lasanha Bolonhesa. Opção: Empadão de Frango e Filé de Frango. Guarnição: Macarrão Alho e Óleo. Fruta: Morango.

09/11 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Abobrinha, Cenoura Baby e Soja. Prato Principal: Maminha ao Alho. Opção: Empanado e Filé de Frango. Guarnição: Farofa Simples. Fruta: Laranja.

Esse projeto solidário foi possível graças aos recursos arrecadados pelos alunos durante a 3ª Edição do Bazar Solidário, que aconteceu no Curso G9 em 2017. O Bazar é um projeto interdisciplinar que visa a venda de roupas, sapatos e acessórios para arrecadar dinheiro, usado em apoio a atividades em instituições de assistência social de Itajubá. 

A professora de História, Patrícia Ribeiro, é uma das orientadoras do projeto. Para ela, a visita à Novo Tempo foi “uma atividade muito rica, pois os alunos se envolveram no projeto”. “Todos ganham com essa ação, principalmente nossos alunos, pois esse tipo de ação desenvolve a cidadania e o lado humano de cada aluno”, explicou.

Alunos da 2ª série do Ensino Médio (Turmas M21 e M22) realizaram ação solidária na Escola Estadual de Educação Especial Novo Tempo, nos dias 23 e 24 de outubro. A atividade teve como objetivo propiciar um momento de interação entre os alunos das duas escolas, com a realização de brincadeiras e rodas de conversas, além da doação de brinquedos. 

“As ações foram sensacionais e solidificam os laços que mantemos com a Novo Tempo, que desenvolve um excelente trabalho em Itajubá”, disse a coordenadora do Ensino Médio e do Pré-vestibular, Marcia Gil de Souza. Ela disse que as turmas já se mobilizam para preparar um Natal Solidário na escola, em data a ser definida.

Alunos do Ensino Médio participaram da 24ª edição do tradicional torneio Interpanelinhas do Curso G9. Sete times das modalidades feminino e masculino participaram do torneio, que aconteceu entre os dias 15 e 24 de outubro, no ginásio do colégio. 

“Esse é, sem dúvida, o campeonato interno preferido entre os alunos da escola. Ele nasceu com o objetivo de incentivar o esporte na escola, reunindo alunos de diversas turmas em times feitos entre os colegas mais próximos”, explicou o professor de Educação Física, Alexsandro de Souza. “É um momento de integração entre os atletas”, completou. 

Este ano, cinco equipes masculinas participaram do torneio. As equipes foram: Fernandes Mecânica 2, Boleiros FC, EFT Futebol Clube, Galácticos e Falso Madri FC. Já no módulo feminino as equipes foram Baratas Tontas FC e BPN. 

Os jogos foram realizados ao longo de duas semanas do torneio, nos quais os alunos competiram pelo troféu do Interpanelinhas. No módulo masculino, a equipe campeã foi o Falso Madri FC. Já a equipe campeã feminina foi a BPN. 

Já os alunos do Ensino Fundamental II participaram do Torneio Interclasses, competição que trabalhou a integração entre as turmas e reuniu equipes de Handebol, Vôlei e Futsal.