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Gestores pedagógicos do Colégio São José, de Pouso Alegre, ficaram encantados com o programa de robótica educacional do Curso G9 durante visita realizada em 25 de junho. Implantado há dois anos, o projeto é considerado modelo pela coordenação da AME Educação, que detém os direitos da marca Lego Zoom para o Sul de Minas.

“Viemos a Itajubá por indicação da AME Educação, que sempre ressalta positivamente o trabalho desenvolvido pelo Curso G9”, explica o diretor do São José, Giovani Marques Santos. “Fiquei muito feliz por ter conhecido o colégio, sua organização e a forma como trabalha seu projeto pedagógico, com bastante clareza e responsabilidade. Depois dessa visita, com certeza, fiquei mais convencido de que o Lego Zoom poderá acrescentar muito ao ensino do São José”, completou. 

Giovani Santos estava acompanhado pelas supervisoras pedagógicas Giselle Gomes Maia (Fundamental I) e Raquel Brusamolin Kallas (Fundamental II). O grupo foi recebido pela diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes. “Nosso projeto já alcançou sua maturidade e hoje os alunos aguardam, com ansiedade, pelas aulas de robótica”, ressalta a professora. 

O grande diferencial do G9, em relação à grande maioria das escolas que adotaram o projeto, é que as aulas de robótica educacional no colégio envolvem todos os professores. “O professor é incentivado a usar a estrutura da sala de robótica para complementar sua aula”, explica Sheila Bourdon, assistente Pedagógica do Ensino Fundamental II, que fez a apresentação do projeto aos visitantes do São José. 

Também acompanharam a visita a coordenadora da Educação Infantil e do Fundamental I, Nilcéia Julliana Ribeiro de Carvalho Pereira; a assistente pedagógica do Ensino Médio, Silmara Braga; e o monitor da sala, Antônio Martins de Souza Neto.

  

 

Cerimônia realizada na quadra poliesportiva do Curso G9/Facesm marcou a oficialização do Mantiqueira Rugby Clube, na manhã de sábado, 15 de junho. O evento reuniu a direção das duas instituições de ensino, representantes dos patrocinadores, pais e atletas. Logo após, o time itajubense recebeu o Varginha Rugby Clube para duas partidas amistosas: cada time venceu um confronto. 

“Estamos muito felizes e gratos pelo apoio recebido. Com os parceiros será possível incluir até cem crianças e adolescentes no clube”, explicou o treinador François Lefebvre. Hoje, o clube conta com 25 atletas. “É um sonho que se torna realidade em pouco tempo. Mais do que oferecer a oportunidade de uma prática saudável de lazer, o esporte ensina valores para a vida”, completa Sandro Assis, que é coordenador do clube e pai dos alunos do Curso G9, Bruno (F81) e Felipe Mouallen Assis (F91) – ambos integram o Mantiqueira Rugby Clube. 

O projeto Rugby nasceu, há um ano, no Curso G9, como um projeto pedagógico para integrar os alunos franceses que estudam no colégio e logo ganhou apoio da Facesm (Faculdade de Ciências Sociais do Sul de Minas). A prática desse esporte cresceu, agregou alunos de escolas públicas e atraiu novos parceiros: Helibras, Contexto Assessoria em Comunicação, confecção Clara Assis e Prefeitura de Itajubá. O time itajubense tem apoio institucional da Facesm e do Curso G9 – que cederam espaço para a sede do clube, disponibilizam campo e quadra para treinamentos, parte do material esportivo e espaço para o  almoxarifado do clube. 

Participaram da cerimônia os diretores do Curso G9, Giovanni Henrique Faria Floriano (Planejamento); Hilson Háliz Perlingeiro (Administração Financeira) e Maria Aparecida Fernandes (Pedagógico); a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II, Estela Maria de Oliveira; o presidente do CEREC, Cirineu Ferreira dos Santos; o diretor da Facesm, Hector Arango; a vice-presidente de Recursos Humanos da Helibras, Ana Renó; o analista de RH, Alexandre Rodrigues, e a representante da área de Comunicação, Darlene Deuner – ambos da Helibras; e o diretor de Esportes da Prefeitura, Júnior Fraga Bastos, além da equipe técnica do Mantiqueira. 

“Simplicidade, aliada com a capacidade de fazer acontecer. Foi isso que encontramos desde o início, quando começamos a apoiar o clube”, disse Júnior Fraga. “Estamos felizes em integrar esse projeto, que abre espaço para um esporte muito popular na França. Nossa empresa, com seu plano de expansão, já trouxe 40 famílias francesas para Itajubá”, afirmou Ana Renó. 

O Mantiqueira Rugby Clube é formado por 25 alunos, do Curso G9 e de escolas públicas de Itajubá – Escola Estadual Carneiro Júnior, Escola Estadual Major João Pereira, Escola Estadual Antônio Rodrigues de Oliveira (Escola Polivalente). Também há alunos de colégios particulares. 

“O Rugby é um esporte muito legal porque faz prevalecer a equipe. Também gosto da integração que há entre os atletas e a equipe técnica”, disse o aluno Artur Braga, do 2º ano do Ensino Médio (turma M21), que participa do time desde o início. 

O time faz quatro treinos semanais – toda segunda, terça, quinta e sábado – e está aberto aos alunos de todas as escolas do município. Mais informações pelo telefone (35) 3623-1877.

  

 

 

 

 

 

  

Trinta e nove alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio do Curso G9 participaram da Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM), realizada no sábado, 15 de junho. A competição educacional é promovida pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). O objetivo é estimular o estudo da Matemática pelos alunos, desenvolver e aperfeiçoar a capacitação dos professores, influenciar na melhoria do ensino, além de descobrir jovens talentos. 

“É muito importante que nossos alunos participem de atividades como essa. Mais do que testar seus conhecimentos, eles adquirem experiência ao lidar com emoções próprias de momentos de pressão como esse”, explica a coordenadora do Fundamental II, professora Estela Maria de Oliveira. 

Ela conta que o grupo participou de uma Oficina de Matemática como forma de se preparar para a OBM. O trabalho foi coordenado pelo professor Vicente Carlos Martins e consistiu na resolução de questões variadas de provas anteriores e vídeos sobre a OBM.  “Esse tipo de exercício é fundamental para que o aluno desenvolva as estratégias para a solução dos problemas”, diz. 

O aluno Luiz Gustavo Camanducaia, do 7º ano do Fundamental II (F72), concorda com o professor: “É bom realizar os exercícios das provas anteriores porque a gente se prepara adequadamente para a olimpíada”. Para o aluno Rafael Souto Viana, do 2º ano do Ensino Médio (M21), o desafio é cada vez mais difícil de acordo com a passagem de nível. 

A Olimpíada é dividida em quatro níveis: Universitário, Ensino Médio (primeiro e segundo anos) e Fundamental II, que tem duas categorias: para alunos do 8º e 9º anos e para aqueles que estão no 6º e 7º anos.

  

 

 

Um jogo treino contra o time do Varginha Rugby Clube marcará a estreia oficial do uniforme do Mantiqueira Rugby Clube, equipe formada por jogadores do Curso G9 e de escolas públicas e particulares de Itajubá. A doação do uniforme e dos equipamentos para a prática do esporte, nascido na Inglaterra, será feita pela Helibras – uma das parceiras do projeto. 

A cerimônia acontecerá neste sábado, 15 de junho, às 8 horas, e inclui recepção aos atletas, café da manhã e assinatura do projeto e suas parcerias. Também irão participar do evento os demais patrocinadores do Mantiqueira: Prefeitura de Itajubá, confecção Clara Assis e Contexto Assessoria em Comunicação. O time itajubense tem apoio institucional da Facesm (Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas do Sul de Minas) e do Curso G9 – que cederam espaço para a sede do clube, disponibilizamcampo e quadra para treinamentos e espaço para o  almoxarifado do clube. 

O projeto Rugby nasceu, há um ano, no Curso G9, como um projeto pedagógico e logo ganhou apoio da Facesm. A prática desse esporte cresceu, agregou alunos de escolas públicas e atraiu novos parceiros Hoje, o Mantiqueira Rugby Clube é formado por 25 alunos, do Curso G9 e de escolas públicas de Itajubá – Escola Estadual Carneiro Júnior, Escola Estadual Major João Pereira, Escola Estadual Antônio Rodrigues de Oliveira (Escola Polivalente). Também há alunos de colégios particulares. 

O time é treinado pelo francês, radicado em Itajubá, François Lefebvre. O objetivo do treinador é preparar a equipe para competições oficiais, representando Itajubá. O Mantiqueira faz quatro treinos semanais – toda segunda, terça, quinta e sábado – e está aberto aos alunos de todas as escolas do município. Mais informações pelo telefone (35) 3623-1877.

 

SERVIÇO

Cerimônia de entrega do uniforme e jogo treino do Mantiqueira Rugby Clube

Data: 15 de junho

Horário: 8h

Local: Curso G9/Facesm

Informações: (35) 3623-1877

 Alunos do 3º ano do Ensino Médio e do Pré-vestibular do Curso G9 se destacaram no Web Jogo, uma competição nacional organizada pela Facamp (Faculdades de Campinas): uma das equipes inscritas ficou em primeiro lugar em Minas Gerais e em 11º no país. No total, participaram da atividade 727 equipes, de escolas públicas e particulares brasileiras.

O Curso G9 participou da competição com duas equipes. A que avançou no Web Jogo, denominada SHARPP, foi formada pelos seguintes alunos: Raquel Maria Riera Maia e Achilles Ribeiro Salomon (ambos do 3º) e Henrique Braga da Silva, Renan Afonso Santana e Samuel Consentino de Medeiros – do PV. A orientação foi feita pela professora Patrícia Ribeiro de Castro.

Apesar de conquistar uma vaga para a segunda fase, o time não se classificou para a grande final, que irá reunir apenas 20 equipes. “Nossos alunos tiveram um desempenho excelente, porque é uma competição de alto nível”, diz Renato de Castro Cardoso, do Departamento de Vestibulares do colégio. 

O Web Jogo Facamp é uma atividade que acontece via internet e as equipes precisam resolver enigmas e enfrentar desafios propostos pela organização. Tem caráter cultural e é gratuito a todos os participantes.

Calendário Vestibular 2014 

O Curso G9 e a FACESM (Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas do Sul de Minas) promovem, em 28 de junho, palestra com o itajubense Rodrigo Dias, considerado o maior pesquisador do país em Genética e Esporte. Esta será sua primeira palestra em Itajubá depois que ganhou o Prêmio Jovem Cientista 2012 – Inovação Tecnológica nos Esportes, em dezembro passado. 

A entrada é um quilo de alimento não perecível, que será doado a instituições sociais do município. O evento é aberto a todas as escolas e à comunidade itajubense. A palestra “O histórico que levou ao maior reconhecimento da ciência brasileira: conversando com o vencedor do Prêmio Jovem Cientista” será realizada na quadra do G9/FACESM, às 19h30.  

O evento tem apoio da organização do Prêmio Jovem Cientista, do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) e da Federação Internacional de Educação Física (FIEP), além de contar com o suporte da Fundação Roberto Marinho e do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico). 

A palestra narra a trajetória de um menino que, mesmo criticado por muitos, optou por fazer Educação Física. Sete anos mais tarde e atualmente com doutorado e pós-doutorado em Genômica Funcional pelo Instituto do Coração – InCor (FMUSP), Rodrigo Dias é o detentor dos dois maiores prêmios dados a cientistas brasileiras. Além do Jovem Cientista 2012, ele conquistou, em 2008, o prêmio de maior descoberta científica em genética e cardiologia, no 63º Congresso Brasileiro de Cardiologia. 

“É uma palestra motivacional com o intuito primário de evidenciar que as conquistas não têm limites e incentivar aqueles com ambições pessoais”, reforça o itajubense, feliz em poder retornar a sua cidade natal para falar com jovens. “Eles [os apoiadores] julgaram que minha trajetória é incomum e com detalhes que merecem ser compartilhados. Os acertos e erros, as satisfações e decepções, os sucessos e insucessos que, ao final, resultaram nessa conquista. Em paralelo à minha vida dedicada à ciência, parte do meu prazer se concentra nessa palestra. Além do mérito e do reconhecimento das instituições que me dão suporte, é imensurável o prazer e satisfação que sinto em incentivar e ajudar pessoas a nortearem sua vida. Sinceramente, no fim de todo o contexto, é esse o detalhe que realmente vale a pena.”

 

SERVIÇO

Palestra com o Jovem Cientista Rodrigo Dias – “O histórico que levou ao maior reconhecimento da ciência brasileira: conversando com o vencedor do Prêmio Jovem Cientista”

Data: 28/06, às 19h30

Entrada: 1 quilo de alimento

Local: Curso G9/FACESM

Informações: (35) 3623-1877

 

Dezessete alunas do projeto de dança do Curso G9, sob a supervisão da professora Valência Conti Duarte, fizeram uma apresentação especial na abertura do Jantar Italiano Beneficente, organizado pela empresa PKC Group e o Lions Clube-Centro. Também acompanharam o cantor Tony Angeli – um dos maiores intérpretes da música italiana no Brasil – no início do seu show.

“O grupo esteve perfeito durante a apresentação. Sem dúvida, foi uma experiência muito interessante, para todas as alunas, poder mostrar um número de dança para um público diferente – elas estão acostumadas a participar de eventos que reúnem somente a comunidade escolar”, diz Sheila Bourdon, assistente pedagógica do Ensino Fundamental II, que acompanhou o grupo da professora Valência no Jantar.

A atividade foi realizada em 3 de maio, no MPM Buffet, e teve como objetivo arrecadar recursos para duas instituições de Itajubá: a Lira São José, corporação musical com mais de 50 anos e de grande tradição e representatividade no município, e a Casa de Recuperação Nova Jerusalém, instalada no bairro Canta Galo, que atende a 25 pessoas com dependência química.

Participaram da apresentação as alunas Laura Ferreira Riera da Silva (F62), Luiza Vargas Consôli Almeida (F62), Ana Clara Vargas Consôli Almeida (F71), Giulia Garcia Castro Rodrigues (F71), Julia Leite de Faria Ricotta (F71), Lara Bourdon de Souza (F71), Larissa Joanny Alkmin (F71), Aline Felix Fernandes (F72), Ana Laura Costa Duarte (F72), Bianca Lauer Fonseca (F72), Isabelle Bueno Capita (F72), Mirihan Neves Lemos (F72), Thauany Nogueira Moraes (F72), Gabriela Fontes Carrasco (F81), Graziela Assis Silva (F81), Maria Julia da Gama Alves (F81) e Nathalia Ferreira Guimarães (F81).

   

 

 

 

Um desempenho espetacular. Essa é a avaliação do professor de Xadrez do Curso G9, Antônio Martins de Souza Neto, sobre a participação da equipe na Etapa Microrregional dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG): o grupo venceu todas as categorias, nos naipes Absoluto e Feminino, e conquistou 10 das 16 vagas à etapa regional. A competição foi realizada em Paraisópolis, dia 10 de maio.

 “Acredito que a experiência adquirida nos torneios do início do ano, como o Festival Mineiro da Juventude de Xadrez Clássico, contribuiu muito para o sucesso no JEMG”, acredita o professor, que também é técnico da equipe. “Agora vamos treinar muito para tentar igualar o feito do ano passado, quando fomos classificados para a Fase Estadual da competição”, completa. A Fase Regional acontecerá em Pouso Alegre, entre os dias 24 e 29 de junho.

 A Etapa Microrregional reuniu 40 atletas de cidades, distribuídos em quatro categorias. Foram classificados os quatro primeiros colocados em cada uma delas. No JEMG, os estudantes são agrupados de acordo com a faixa etária. O Módulo I é destinado aos alunos de 12 a 14 anos (nascidos em 1999, 2000 e 2001). Já o Módulo II se destina aos estudantes de 15 a 17 anos (nascidos em 1996, 1997 e 1998).

 “O Curso G9 foi representado por 11 atletas, e o único que não conseguiu a classificação ficou em 5º lugar; assim, é o primeiro suplente caso haja alguma desistência”, ressalta o professor, que ainda tem esperança de levar toda a equipe para a regional. Confira abaixo o desempenho dos atletas do G9 no torneio.

ATLETA

CATEGORIA

CLASSIFICAÇÃO

Nicole Carvalho de Souza

Módulo I - Feminino

Campeã

Lara Bourdon de Souza

Módulo I - Feminino

3º Lugar

André Velloso de Almeida

Módulo I - Masculino

Campeão

Arthur Gasetta Batista

Módulo I - Masculino

2º Lugar

Luiz Gustavo C. Camanducaia

Módulo I - Masculino

3º Lugar

Leticia Joanny Alkmin

Módulo II - Feminino

Campeã

Gabriela Carneiro Figueiredo

Módulo II - Feminino

2º Lugar

Leticia Ferreira Silva

Módulo II - Feminino

4º Lugar

Marcus Vinicius P. R. Silva

Módulo II - Masculino

Campeão

Mateus Silva Figueiredo

Módulo II - Masculino

3º Lugar

Levino Amadeu Dias

Módulo II - Masculino

5º Lugar

 

  

Trinta alunos do 2º e 3º anos do Ensino Médio e do Pré-vestibular do Curso G9 visitaram, em 2 de maio, a Faculdade de Medicina de Itajubá (FMIt), onde conheceram os laboratórios e demais dependências da instituição. O grupo foi acompanhado por Renato de Castro Cardoso, do Departamento de Vestibulares do colégio, com apoio da ex-aluna Amanda Tiemi, que hoje faz o 1º ano de Medicina. 

Para Renato Cardoso, a atividade é válida porque ajuda os alunos a ter clareza sobre o curso e a profissão que pretendem seguir. “Medicina é um dos cursos mais concorridos, tanto aqui em nossa região como nas demais cidades do país. O aluno precisa estar preparado para enfrentar essa maratona com a certeza da escolha correta”, lembra Renato Cardoso. 

Por isso, acredita, a visita é fundamental para o aluno definir se quer mesmo seguir esse caminho. “Eles vivem um momento de decisões e uma visita como essa pode ser o divisor entre o aluno manter o sonho de seguir a carreira médica ou partir para outro curso que se encaixe em seu perfil”, explica. 

Durante a visita, os alunos puderam conhecer os seguintes laboratórios: Anatomia; Patologia e Histologia; Bioquímica e Fisiologia Humana; Laboratório de Técnica Cirúrgica; e Microbiologia. A visita à Faculdade de Medicina foi monitorada pela técnica Kelly Cristina Campos Sales. 

O Departamento de Vestibulares do G9 também fará uma visita ao campus da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI). A visita, ainda sem data definida, é voltada aos alunos que pretendem seguir carreiras nas áreas de Humanas ou Exatas.

  

 

 

Evento realizado na Sala dos Professores do Curso G9, em 26 de abril, marcou a posse dos representantes eleitos e designados pelo colégio para mais uma gestão da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Participaram da cerimônia professores e funcionários. A comissão será presidida, pela segunda vez, pelo funcionário Renato de Castro Cardoso.

“Ao constituirmos a primeira CIPA, em 2012, eu não tinha noção do quanto é importante a questão da segurança na escola. Por ser uma instituição escolar, acreditava que os problemas de segurança não tinham tanta relevância como numa indústria”, explica Renato. “São realizadas, todos os meses, reuniões para analisar o que já foi feito e propor novas melhorias. Gostaria de salientar que estaremos sempre trabalhando para garantir a segurança e bem-estar de toda a família G9”, ressalta.

Os membros eleitos pelos funcionários são: Michele Aparecida Rodrigues Silva (secretária escolar), que ocupará o cargo de vice-presidente da comissão, Sheila Cristina Bourdon de Souza (assistente pedagógica do Ensino Fundamental II), que ficará com o cargo de secretária da CIPA e os suplentes: Nilcéia Julliana Ribeiro C. Pereira (coordenadora pedagógica da Educação Infantil e Fundamental I) e Edmar Ajax Séptimus de Faria (inspetor de alunos).

Já os funcionários designados pelo G9 são: Andréa Aparecida Costa (recursos humanos), Fernando de Carvalho Rodrigues (inspetor de alunos) e Silmara Rúbia Braga (assistente pedagógica do Ensino Médio). O mandado da nova CIPA é de um ano, que se encerra em 26 de abril de 2014.

 

 

Experiência única que, com certeza, marcará a história dos atletas do Clube de Xadrez do Curso G9. Esse é a opinião do professor de Xadrez do G9, Antônio Martins de Souza Neto, ao comentar a participação dos alunos do colégio na edição 2013 do Festival Nacional da Criança (FENAC), realizado em Catanduva (São Paulo). A competição apontou os campões brasileiros em quatro categorias (Sub 08, Sub 10, Sub 12 e Sub 14), nos naipes Absoluto e Feminino.

“Esse é um dos torneios por categorias mais difícil do Brasil pela qualidade técnica dos enxadristas. Com exceção de Pedro Esteban Arango, os demais atletas não tinham experiência de jogar em uma competição como essa”, explica. 

Antônio Martins, mais conhecido como Toninho, faz questão de ressaltar que o desempenho da equipe foi muito bom. “Foi muito importante o 7º lugar alcançado pelo aluno Pedro Esteban Arango na categoria Sub 10 Absoluto – ele ficou a apenas um ponto do campeão. Aliás, ele e as alunas Helena Ribeiro de Carvalho Pereira e Beatriz de Souza Faria Floriano conquistaram o prêmio de ‘atletas destaques’ por serem os mais novos em suas categorias”, destaca o professor. 

“A experiência adquirida em Catanduva é fundamental para o futuro do xadrez em nossa cidade, pois, dessa forma, mostramos que estamos formando atletas altamente capacitados”, diz. Ele acredita que isso fará a diferença em outros três torneios que os atletas do Clube de Xadrez do Curso G9 irão disputar ainda este ano: o JEMG (Jogos Escolares de Minas Gerais), o Pan Americano – que acontecerá em Poços de Caldas – e o Campeonato Brasileiro Escolar. 

Toninho lembra ainda que os pais dos alunos, que viajaram com a equipe, ficaram muito satisfeitos com o desempenho de seus filhos. “Eles comentaram que os filhos voltaram mais confiantes e cheios de histórias para contar”, diz. A viagem teve o apoio da Secretária de Esportes de Itajubá, que cedeu o transporte. Os demais custos foram pagos pelo CXG9 e pelos pais dos atletas.

 A equipe do Curso G9 que viajou a Catanduva era composta pelos alunos: Ana Cecília de Souza Faria Floriano (9º ano); Beatriz de Souza Faria Floriano (4º ano); André Velloso de Almeida (7º ano); Rafael Monti Benac (4º ano); Vivian dos Santos Carvalho (4º ano); Gabriel Teixeira Cardoso (4º ano); Arthur Gasetta Batista (9º ano); Raphael Vilas Boas Schumann (7º ano); Lucas Fabiani Marcatto (6º ano); Helena Ribeiro de Carvalho Pereira (4º ano); e Pedro Esteban Arango (4º ano).

 

O conteúdo teórico visto em sala de aula aplicado à vivência. Esse foi o objetivo das duas visitas de gestores e pessoas atendidas pelo Centro de Apoio e Integração do Deficiente de Itajubá (CAIDI) aos alunos dos 8º anos do Ensino Fundamental II (F81 e F82) do Curso G9. A proposta do encontro foi feita pela professora Pollyanna M. Freitas Leite, de Ciências Biológicas, que está trabalhando os sentidos do corpo humano com as duas turmas. 

“O que mais gosto de ensinar em Biologia é a sua aplicação em nossa própria vida. Isso dá mais razão de acontecer o processo ensino-aprendizagem. A visita foi um sucesso. O objetivo foi alcançado e agora estou ansiosa pelos relatórios”, comemora a professora. Ela se refere aos textos que cada aluno fará com relato do bate-papo com as pessoas do CAIDI. 

A coordenadora do Fundamental II, professora Estela Maria de Oliveira, concorda com o sucesso das visitas. “Foram encontros muito ricos e interessantes. Nossos alunos tiveram a oportunidade de conviver com as diferenças, de perceber que Pessoas com Deficiência [PCD] podem, apesar das limitações, conviver normalmente e serem modelos de superação”, explica. 

“Sempre digo que sou cega – não vejo problemas nisso. Nós aprendemos a conviver com a limitação visual reeducando os outros sentidos”, disse a coordenadora do CAIDI, Maria Salete da Silva Batista, durante conversa com os alunos. “Aprendi isso na prática, a capacidade dessas pessoas, na convivência com as pessoas do centro”, completa Lidiana Silva Soares. Ela começou como voluntária e hoje é professora de Informática do CAIDI. Também participaram das visitas Denize Maria de Oliveira Veloso, Lúcio Eduardo Corrêa Godinho, Sebastião Dionísio e Carlos Alberto Rodrigues. 

Pollyanna Leite disse ainda que as turmas estão estudando os sentidos do corpo humano. “Estudamos a anatomia (formato) dos órgãos dos sentidos (visão-olho, audição-orelha, paladar-língua, tato-pele e revestimentos) e a fisiologia (funcionamento dos órgãos). Com isso não podemos deixar de falar sobre as interferências que provocam deficiência nesses sentidos”, ressaltou. 

De acordo com a professora, antes das visitas, os alunos discutiram em sala cada uma das deficiências relacionadas diretamente aos sentidos: auditiva e visual, em suas mais diversas formas. Para isso, vídeos e filmes que tratam do assunto. “Com essa ideia temos a associação do conteúdo à vivencia prática. De nada adianta conhecermos um conteúdo de ciências se não soubermos aplicá-lo em nossa vida”, finalizou.

 

 

Catorze alunos do Ensino Médio e do Pré-vestibular do Curso G9 aceitaram o desafio e participaram da 1ª fase da Olimpíada Brasileira de Biologia, organizada pela Associação Nacional de Biossegurança (ANBio). A prova aconteceu sábado, 13 de abril. Participam da Olimpíada alunos do Ensino Médio com até 19 anos e pré-vestibulandos, desde que nunca tenham feito matrícula em curso superior.

“A participação de alunos do 3º ano e do Pré-Vestibular indica o interesse desse segmento para aprimorar e avaliar o conhecimento que têm em Biologia, preparando-se melhor para o vestibular”, acredita a coordenadora do Ensino Médio e do PV do Curso G9, professora Marcia Gil de Souza. “Sem dúvida, é uma experiência enriquecedora para eles”, completa (veja as fotos abaixo, feitas pelo aluno Victor Bourdon de Souza, do 3º ano do Ensino Médio - Turma M31).

A coordenadora ressalta ainda que atividades de competição como essa “também têm a vantagem de testar e aprimorar a capacidade de tolerância a fracassos e de autoavaliação, pois indica o que deve ser aprimorado no quesito comportamental”. Além disso, prossegue Márcia Gil, “é uma oportunidade de pesquisa vocacional, pois a participação em olimpíada indica seu grau de interesse pela área”.

De acordo com a organização da prova, os objetivos centrais da Olimpíada Brasileira de Biologia são:  estimular o interesse do estudante na Biologia por meio de soluções criativas aos problemas apresentados; aproximar a universidade ao ensino médio, diminuindo o tempo de defasagem entre as inovações científico-tecnológicas e sua divulgação ao estudante de nível médio; permitir que o estudante descubra a capacidade de crescimento intelectual, econômico e social; promover intercâmbio de ideias e de experiências em salas de aula no território brasileiro e em eventos internacionais; e estabelecer relações amistosas entre os jovens de diferentes países, fomentando a cooperação entre os povos.

 

 

 

Onze atletas do Clube de Xadrez do Curso G9 embarcam nesta quinta-feira, dia 18, para Catanduva (cidade no interior de São Paulo), onde irão disputar o Festival Nacional da Criança (Fenac). A competição, que acontece de 19 a 21 de abril, irá apontar os campeões brasileiros em quatro categorias (Sub 08, Sub 10, Sub 12 e Sub 14), nos naipes Absoluto e Feminino. 

“É um torneio muito difícil, de alta qualidade técnica porque reúne os melhores jogadores do país. Porém, acredito que também estamos muito bem preparados, pois além de contar em nossa delegação com três campeões estaduais ainda temos um campeão brasileiro”, explica Antônio Martins, professor de Xadrez do G9. “Mas, independente do resultado, tenho certeza de que será uma experiência ímpar na vida dos nossos alunos”, completa. 

Os três campeões mineiros na equipe são: Pedro Esteban Arango – Tricampeão Mineiro na Categoria Sub 10 Absoluto; Helena Ribeiro de Carvalho Pereira – Bicampeã Mineira na Categoria Sub 10 Feminino; e André Velloso – campeão Mineiro na Categoria Sub 12 Absoluto. Pedro Esteban também é o atual campeão brasileiro em sua categoria. 

“Os demais atletas de nossa delegação, também, destacaram-se no Festival Mineiro, com ótimos resultados – conquistando 2º e 3º lugares”, ressaltou o professor. O Festival Mineiro foi realizado nas dependências do Curso G9/Facesm, em março. O Fenac será disputado no sistema suíço de emparceiramento, em sete rodadas, com 1h15min para cada jogador, configurando assim a modalidade de xadrez pensado.

Quatro professores e trinta e um alunos do Curso G9, de Itajubá, receberam Menção honrosa pela participação na confecção do jogo “Planeta Matemático 2013”, em concurso organizado pela Universidade de Coimbra (Portugal). “O G9 foi a única escola brasileira a ser contemplada com a homenagem, nos quatro níveis de desafio, o que irá nos motivar ainda mais para a nossa Feira do Conhecimento, que terá como tema “Modelando a Vida”, ou seja, vamos trabalhar sobre os modelos matemáticos utilizados na biologia”, diz a coordenadora do Ensino Fundamental II, professora Estela Maria de Oliveira. 

O “Planeta Matemático 2013” integra as atividades do ano 2013, declarado pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a educação, a ciência e a cultura) como ano internacional da “Matemática do Planeta Terra”. Esse jogo teve por objetivo promover a cultura científica, envolvendo escolas dos ensinos Fundamental e Médio, e estimular a discussão sobre temas relacionados com a matemática do planeta Terra. A concepção do jogo foi precedida por um concurso que serviu para selecionar um conjunto de cartões, compostos por desafios de quatro categorias, que integraram o “Planeta Matemático”. 

No Nível I, foi selecionado o trabalho da equipe orientada pela professora Ana Paula de Souza e formada pelos alunos Ana Luíza Vargas Consoli de Almeida, Sarah Montgomery Mendes de Miranda, Paola Ferreira Dias Torres, Giovanna Mota Guimarães, Laura Ferreira Riêra da Silva, João Vitor Ricci Rivoli, Laura Lemos Carrasco, Márcio Inocêncio Pereira Junior, Giovanna Siqueira Correa, Sophia Fuchs de Almeida, Thaís Kaori Yazawa Ito, do Ensino Fundamental. 

No Nível II, foi selecionado o trabalho da equipe orientada pelos professores Vicente Carlos Martins e Ana Paula Souza e formada pelos alunos Ana Carolina Correa Kocher, Bruna Dias Pereira, Bruno Mouallem de Assis, Maria Cecília de Carvalho Mendonça e Victória Amaral Martins, do Ensino Fundamental. 

No Nível III, foi selecionado o trabalho da equipe orientada pelos professores Francisca Inácia do Amaral Baptista e João Paulo Villas Boas e formada pelos alunos Cynthia Siqueira Correa, Giovanna Lissa Rodrigues Tonisi, Karen Kallás Pinto e Laís Prado Leite Bosco, do Ensino Fundamental. 

Já no Nível IV, foi selecionado o trabalho da equipe orientada pelos professores Francisca Inácia do Amaral Baptista, João Paulo Villas Boas e Vicente Carlos Martins e pelos alunos Jaqueline Aparecida de Castro, Jonas de Souza Faria Floriano, Pietra Roque dos Santos, André Aoun Montevechi, Eloíse Capucho Forster, Fernando Lopes Morais, Isabelle Fernandes Prado, Juliana Sonja Nogueira Simão Ribeiro, Caio Mikael Ribeiro Gomes, Gabriela Renó Cortez e Isabella Baptista Santos, do Ensino Médio.