NOTÍCIAS

07/05 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Couve, Pepino, Beterraba Cozida, Chuchu. Prato Principal: Frango à Valenciana. Opção: Costelinha ao Barbecue; Filé de Frango. Guarnição: Abobrinha ao Forno. Fruta: Kiwi.

08/05 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Cenoura Baby, Ervilha e Couve-Flor. Prato Principal: Carne Recheada com Legumes e Queijo. Opção: Pernil em Cubos; Filé de Frango. Guarnição: Batata Frita. Fruta: Abacaxi.

09/05 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga, Brócolis, Mugango, Ovo Cozido com Maionese. Prato Principal: Almôndega ao Molho de Azeitonas. Opção: Lombo Assado, Filé de Frango. Guarnição: Berinjela à Italiana. Fruta: Melão.

10/05 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Couve-Flor, Cenoura Ralada e Quiabo. Prato Principal: Rolo de Carne com Bacon. Opção: Lagarto Assado; Filé de Frango. Guarnição: Ratatouille. Fruta: Mamão.

11/05 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Escarola, Salada de Macarrão Caprese e Lentilhas. Prato Principal: Moqueca de Peixe. Opção: Bife Grelhado; Filé de Frango. Guarnição: Mandioca Salsa. Fruta: Manga.

A “Iron Man” é, acima de tudo, uma prova de resistência, pois durante todo o percurso os alunos tiveram que correr incessantemente para realizar as atividades, que estavam espalhadas por todo o Parque da Cidade. O circuito foi composto por dez provas, que deviam ser seguidas na ordem correta: Corrida; Corrida com Colher; Bolacha na Testa; Tiro ao Alvo; Corrida do Saco; Torre de Latinhas; Linha na Agulha; Corrida; Caneta da Garrafa; e Estoura Balão.  

“Nosso objetivo este ano é realizar diversas atividades em que os alunos possam interagir com a sociedade. Esperamos também que, com provas desse tipo, os alunos entendam que todos são importantes para as equipes, não somente os líderes”, explicou o professor de Educação Física do G9, Alexsandro de Souza. 

De acordo com o professor, a realização das provas no Parque da Cidade visou proporcionar aos alunos momentos de partilha e vivências em meio à natureza. “É muito legal e proveitoso quando proporcionamos atividades fora do ambiente escolar. Percebemos que as equipes estavam afinadas e preocupadas com o bem-estar de todos. Aliás, quem estava no lago pode perceber que os alunos interagiam entre si com muito respeito e educação, o que foi extremamente positivo”, concluiu.

A 15ª Edição da Gincana do Curso G9, o maior evento esportivo e cultural do colégio, começou com uma novidade: a primeira prova do ano foi a “Iron Man”, um circuito de atividades para serem realizadas no menor tempo possível. A competição aconteceu no lago do Parque da Cidade, em 28 de abril, e contou com a presença de alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. 

A Gincana 2018 seguirá o mesmo tema da Feira do Conhecimento deste ano, que é “Guimarães Rosa: uma travessia que não se acaba”. Participam da Gincana as equipes Pactus (Preta) e Sinensis (Laranja). A “Iron Man” foi a primeira atividade esportiva, mas a competição começou no início do ano letivo com a escolha dos líderes, em votação feita pelos alunos, e na realização de provas-relâmpago durante os intervalos das aulas.

No dia 23 de abril foi divulgado o resultado da disputa pelo slogan da Gincana. O vencedor foi “Guimarães Rosa: da dualidade do sertão às infinitas travessias”, elaborado pela equipe Preta.

30/04 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Cenoura Berinjela, Cenoura Ralada e Beterraba Ralada. Prato Principal: Linguiça Assada. Opção: Bife Role; Filé de Frango. Guarnição: Macarrão Alho e Óleo. Fruta: Manga.

01/05 | TERÇA-FEIRA

Recesso – Dia do Trabalhador

02/05 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Pepino, Ervilha, Chuchu e Cenoura Baby. Prato Principal: Lasanha à Bolonhesa. Opção: Bife de Lombo, Filé de Frango. Guarnição: Couve-Flor Gratinada. Fruta: Abacaxi.

03/05 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga, Mugango Refogado, Vagem, Ovo de Codorna com Maionese. Prato Principal: Frango Surpresa. Opção: Picanha ao Forno; Filé de Frango. Guarnição: Purê de Batata Doce. Fruta: Uva.

04/05 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Chicória, Abobrinha, Nabo e Tabule. Prato Principal: Carne de Panela Opção: Filé de Peixe; Filé de Frango. Guarnição: Legumes Sautée. Fruta: Mamão.

Já as turmas do Jardim II fizeram uma atividade fora da escola como parte do trabalho proposto: eles foram a um supermercado comprar os ingredientes para fazer um Bolo de Pinhão, que foi servido aos pais, amigos e familiares na tarde do dia 18. 

“Pesquisamos sobre a comida indígena e descobrimos que os índios têm uma alimentação natural, pois consomem os alimentos que eles mesmos plantam ou retiram da natureza. Então, decidimos fazer um bolo de pinhão, semente típica da nossa região, e, como não podíamos retirar os ingredientes da natureza como faziam os índios, fomos ao supermercado fazer compras”, conforme relataram os alunos do Jardim em um texto coletivo produzido em sala de aula. 

O passeio serviu para representar aos alunos que, assim como os índios, os ingredientes não estão na prateleira de casa, temos que sair para conseguir os produtos. Ao comprar os produtos, eles também aprenderam, na prática, conceitos da Matemática que estão vendo em sala de aula. 

“Os alunos puderam visualizar melhor a Matemática, os números, além de aprenderem que tudo tem um preço e que não podemos gastar com tudo que vemos”, explicou a professora, Ana Paula Vieira dos Santos, que acompanhou a visita. 

A aluna Helena Cardozo Vasconcelos de Souza gostou muito do passeio. “Foi muito legal o passeio porque a gente aprendeu a escolher os ingredientes. Agora eu estou animada para comer o bolo”, disse.

Alunos da Educação Infantil do Curso G9 realizaram diversas atividades em comemoração ao Dia do Índio, lembrado dia em 19 de abril. Cada turma trabalhou com um tipo de representação artística e cultural dos índios, com objetivo de ampliar o conhecimento sobre a diversidade cultural brasileira. 

A exposição contou com pinturas feitas com a tinta natural extraída do urucum.  “Uma experiência concreta, que ampliou o repertório dos pequenos em relação aos usos e costumes indígenas. Foi uma das mais significativas vivências da turma. Eles amaram apertar a fruta e extrair o pigmento”, contou a professora Verediana de Oliveira Fernandes. 

Preservar o conhecimento da cultura indígena no trabalho escolar é estar constantemente em contato com as tradições do país. Todas as turmas ouviram histórias, assistiram a vídeos, realizaram oficinas, conversaram sobre alimentação, artesanato e ampliaram o conhecimento sobre a cultura indígena. “Descobriram que há índios que hoje moram na cidade e andam de carro, mas que continuam sendo índios, pois a cultura indígena faz parte da essência deles”, afirmou a coordenadora infantil, Jéssica Antunes Dias Ferreira. 

Os alunos do Maternal II confeccionaram diferentes acessórios indígenas e o Jardim I “sujou as mãos” e se divertiu criando diferentes peças de cerâmica com argila.

Alunos do Clube de Xadrez do Curso G9 (CXG9) receberam a visita do Candidato a Mestre (CM), Renan de Souza Stockler Morais. Durante o encontro, o ex-aluno do G9 contou um pouco sobre sua experiência no xadrez, como é sua rotina, além de passar dicas valiosas de como jogar e surpreender o adversário. 

A visita do Renan Morais teve como objetivo a troca de experiências com os alunos do Clube de Xadrez. No final do encontro, realizado em 16 de abril, ele participou de uma pequena demonstração, enfrentando oito atletas ao mesmo tempo. 

“Nossos alunos gostaram muito da visita e saíram do encontro muito motivados, pois, além do contato e dos jogos com o Renan, eles puderam ver alguns troféus importantes que o Renan conquistou, como o do Pan-americano de 2015, o Mundial de 2014 e os Brasileiros de 2014 e 2015”, explicou Antônio Martins, instrutor do Clube de Xadrez do Curso G9. 

Renan Morais conseguiu esse título Candidato a Mestre quando tinha 8 anos e disputou, em Cali, na Colômbia, o Pan-americano de Xadrez, se qualificando como o terceiro melhor enxadrista das Américas na categoria SUB 08. Renan é o único itajubense com esse título. 

Durante as aulas do Clube de Xadrez, os alunos aprendem sobre a parte teórica do jogo, as melhores técnicas do esporte e, claro, podem exercitar o aprendizado em jogos com os colegas. Durante as últimas aulas os alunos estudaram sobre a Federação Internacional de Xadrez (FIDE), que é responsável pelos torneios mundiais.

Alunos do Ensino Médio, funcionários e professores do Curso G9 participam do seminário tema: “Guimarães Rosa: Uma travessia que não se acaba”. Com a sala cheia e com diversas “estórias” contadas, os alunos conheceram um pouco sobre a vida e obra desse grande escritor brasileiro. O encontro aconteceu no dia 16 de abril, na sala do Pré-vestibular. 

Esse seminário teve como objetivo sensibilizar os alunos para a temática da Feira do Conhecimento deste ano, que versará sobre Guimarães Rosa. “Neste ano, vamos ter uma Feira bastante diferente e desafiadora”, disse a diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes, na abertura do evento. 

O encontro foi dividido em quatro momentos. No primeiro, a professora de Língua Portuguesa do Ensino Médio, Regiane Aparecida de Souza, fez uma análise histórica sobre a obra de Guimarães, além de pontuar os principais aspectos e características das obras roseanas. 

Na segunda parte, a professora de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II, Silvânia Maria Pereira Ribeiro, discorreu sobre o livro de contos “Primeiras Estórias”. Durante o momento, Silvânia contou, com muito carinho, algumas histórias presentes no livro, fazendo uma relação com a vida e experiências vividas por Guimarães Rosa. 

Logo a seguir, Maria Aparecida Fernandes fez uma análise do romance “Grande Sertão: Veredas”. Não escondendo a paixão pelo autor, Fernandes recitou partes da obra, apresentou as grandes crises existenciais dos personagens e falou um pouco sobre a travessia – “todos nós teremos que passar, fazer essa travessia durante a vida”. 

No quarto momento, a mediadora do seminário conduziu a discussão para uma participação do público presente, repassando às três professoras perguntas que os alunos fizeram, dos mais diversos assuntos, sobre a vida e obra de Guimarães Rosa. Contaram sobre sua infância, sobre suas viagens no sertão e sobre o caderninho que ele levava para qualquer canto. 

“Esse tipo de atividade é essencial pela importância de Guimarães para a literatura. Os alunos não podem passar pela escola sem conhecer esse grande escritor que trabalhou com a língua de forma tão bem e tão criativa”, ressaltou a professora Fernandes, que ficou satisfeita com o seminário. “O encantamento da leitura, só experimentando para sentir”, concluiu. 

Este foi o segundo encontro para discutir Guimarães Rosa e os preparativos para a Feira do Conhecimento. O primeiro reuniu, em março, professores de todos os segmentos educacionais. 

*

23/04 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Cenoura Ralada com Laranja, Repolho Refogado e Beterraba Ralada. Prato Principal: Asa e Coxinha Assada. Opção: Carne Moída; Filé de Frango. Guarnição: Sopa de Batata Salsa. Fruta: Uva.

24/04 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Salada Caprese, Couve-Flor e Ervilha. Prato Principal: Estrogonofe de Frango. Opção: Bife Grelhado ao Molho Roquefort; Filé de Frango. Guarnição: Batata Frita. Fruta: Manga.

25/04 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga, Salada de Feijão Branco, Vagem, Cenoura Baby. Prato Principal: Lombo em Cubos. Opção: Filé de Frango á milanesa; Filé de Frango. Guarnição: Creme de Milho. Fruta: Kiwi.

26/04 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga Escarola, Salada Canadense, Brócolis e Milho com Palmito. Prato Principal: Lagarto Cozido. Opção: Salsicha Italiana; Filé de Frango. Guarnição: Purê de Batata. Fruta: Mamão.

27/04 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Almeirão, Lentilha, Mugango e Vinagrete de Pimentão Amarelo. Prato Principal: Vaca Atolada. Opção: Bisteca; Filé de Frango. Guarnição: Couve ao Bacon. Fruta: Abacaxi.

Confira o desempenho do Curso G9 no ano de 2017 nas modalidades de Handebol e Vôlei e Xadrez.

Três equipes do Curso G9 foram campeãs na Etapa Municipal dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG), seletiva para a etapa Microrregional. Conquistaram os títulos os times de Handebol Masculino Módulo I, Handebol Feminino Módulo II e Vôlei Feminino Módulo II. Os jogos de Futsal ainda estão em andamento. 

Os times de Handebol Feminino e Vôlei Masculino, ambos do Módulo I, ficaram em 3º lugar. Já o Handebol Masculino Módulo II terminou a competição em 4º lugar. 

O Curso G9 participa do JEMG com 12 equipes, o dobro do ano passado, nas modalidades de Futsal, Handebol, Vôlei e Xadrez – que acontece em maio.

As equipes do colégio presentes ao JEMG pelo Módulo I são: Futsal Masculino e Feminino; Handebol Masculino e Feminino; e Vôlei Masculino e Feminino. Já no Módulo II as equipes são nas modalidades de: Futsal Masculino e Feminino, Handebol Masculino e Feminino e Vôlei Feminino. Além disso, as equipes de Xadrez participam de todos os Módulos. 

Os professores Alexsandro de Souza, Antonio Martins, Fernando Carvalho e Valência Conti desenvolvem projetos extracurriculares de incentivo aos diversos esportes na escola e, a cada ano, cresce o número de equipes e atletas participando de diversos campeonatos.

O torneio reuniu atletas de várias idades, sendo o mais novo o pequeno campeão André Bernardo Britto, de 6 anos, e o mais velho, o atleta José Esper, de 87 anos. Confira abaixo a classificação dos alunos do Curso G9: 

CATEGORIA SUB 09 MASCULINO

CATEGORIA SUB 09 FEMININO

CATEGORIA SUB 13 FEMININO

CATEGORIA SUB 13 MASCULINO

CATEGORIA ABSOLUTO

Atletas do Clube de Xadrez do Curso G9 (CXG9) venceram quatro das sete categorias da primeira etapa do Circuito Itajubense de Xadrez 2018. A competição, realizada na Faculdade de Ciências Aplicadas do Sul de Minas (Facesm), reuniu 50 participantes de nove escolas de Itajubá e de quatro clubes de xadrez da região. 

“O torneio foi muito importante para nossos alunos, que estão em preparação para dois eventos que serão realizados em breve: os Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG), que começará em maio, e o Campeonato Brasileiro de Xadrez Escolar 2018, em setembro”, explicou o professor de Xadrez do Curso G9, Antônio Martins. 

O Circuito Itajubense de Xadrez foi dividido em sete categorias: Sub 09 (Masculino e Feminino), Sub 13 (Masculino e Feminino), Absoluto, Veterano e Feminino Adulto. 

O Curso G9 venceu as seguintes categorias: Sub 09 Masculino, com André Bernardo Britto, aluno do 1º ano do Ensino Fundamental I; Sub 09 Feminino, com Pietra Nobre Moreira Coli, aluna do 2º ano Fundamental I; Sub 13 Feminino, com Ariane Stecca Martins, do 4º ano do Fundamental I; e Absoluto, com Vivian dos Santos Carvalho, do 9º ano do Fundamental II – nesta categoria, que reúne Veterano, Feminino e Adultos, o vice-campeonato também ficou com o Curso G9, com o Pedro Esteban Arango, do 9º ano.

16/04 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Couve, Cenoura Baby, Ervilha e Macarronese. Prato Principal: Carne à Brasileira. Opção: Bife de Lombo; Filé de Frango. Guarnição: Polenta a Bolonhesa. Fruta: Melancia.

17/04 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula com Manga, Tabule, Brócolis e Beterraba Cozida. Prato Principal: Bife à Pizzaiolo. Opção: Frango á Milanesa. Guarnição: Batata Frita. Fruta: Abacaxi.

18/04 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Espinafre com Laranja, Batata com Maionese, Vagem e Couve-Flor. Prato Principal: Costela Suína ao Barbecue. Opção: Filé de Frango. Guarnição: Lasanha de Berinjela. Fruta: Kiwi.

19/04 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga Tropical, Salada com Frutas e Abobrinha Italiana. Prato Principal: Bife Grelhado. Opção: Sobrecoxa Assada; Filé de Frango. Guarnição: Suflê de Legumes com Queijo. Fruta: Manga.

20/04 | SEXTA-FEIRA – DIA DA MASSA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Salada de Repolho, Cenoura Ralada e Batata Doce. Prato Principal: Panqueca de Frango. Opção: Filé de Frango. Guarnição: Pizza de Frango com Presunto e Queijo. Fruta: Mamão.

Palestra 

O 2 de abril no Curso G9 terminou coma a palestra “Tenho uma criança autista. E agora?”, ministrada pelo casal Anita Brito e Alexsander Sales, pais de Nicolas Brito, que também participou da atividade. O evento reuniu 350 pessoas, de várias cidades da região, no Ginásio Poliesportivo do Curso G9. 

“Estamos muito felizes por poder contar com esta família hoje aqui na escola. Pela manhã, eles conversaram com os alunos. Foi maravilhoso, de um proveito espetacular. O Nicolas falou muito bem para nossas crianças e jovens de duas coisas muito importantes na vida dele: o desafio e o respeito ao outro”, disse a diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes, na abertura da palestra. 

A diretora lembrou ainda que “é muito bom receber as famílias e profissionais das áreas de saúde e de educação neste dia para que, juntos, possamos melhorar a cada dia a qualidade nossa educação.” 

“Estamos muito felizes em voltar ao G9. Parabéns à escola por buscar formar cidadãos de verdade e às famílias – seus filhos, que se mostraram interessados e fizeram uma série de perguntas muito inteligentes durante o bate-papo com o Nicolas”, disse Anita Brito. “É gratificante perceber que era uma curiosidade real, de alguém que busca saber mais para ajudar o outro”, completou.

Um dia todo dedicado a debater o autismo e conscientizar alunos e comunidade sobre a importância de se pensar em uma escola inclusiva. Assim foi 2 de abril, data em que é celebrado o Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo, no Curso G9. As atividades, organizadas pelo Serviço de Educação Inclusiva (SEI) do colégio, integram a programação do Mês do Bem-Querer. 

Logo pela manhã, funcionários, alunos e familiares receberam um adesivo referente ao Dia Mundial da Conscientização do Autismo. A mesma atividade aconteceu durante a entrada dos alunos da tarde. “É uma maneira de lembrar a data e a importância de se discutir esse tema, de maneira clara e aberta. Uma escola, por definição, é inclusiva: nenhum aluno é igual ao outro e, portanto, precisamos entender e respeitar as diferenças”, explicou a assistente pedagógica do Ensino Fundamental II Curso G9, Sheila Bourdon. 

Outra atividade, ainda no período matutino, foi uma roda de conversa entre os alunos do Curso G9 e Nicolas Brito, palestrante autista que contou um pouco sua vida e suas experiências em família e nas escolas pelas quais passou. Esse momento de bate-papo foi direcionado para estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental I aos do 2º ano do Ensino Médio.

Conversa com os alunos

“Foram momento muitos interessantes para todos nós. Em casa sala de aula, percebemos os olhares curiosos e a vontade de nossos alunos de querer saber sempre mais das experiências vivenciadas pelo nosso palestrante”, disse a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II, professora Estela Maria de Oliveira. 

Durante a conversa com os alunos, Nicolas Brito ressaltou a importância de se combater o bullying. “Nem todo ser humano é autista, mas todo autista é ser humano”, disse. Ele contou como foi sua vida na escola, explicou a diferença entre um cérebro de uma pessoa com autismo e de um neurotípico – pessoas sem autismo – e respondeu às perguntas dos alunos. 

Durante o momento de bate papo, os alunos participaram de dinâmicas para entender como o autista vê o mundo e como o cérebro de uma pessoa com autismo interpreta os diversos estímulos do ambiente.

Educação Física

Paralelo às atividades de Nicolas Brito nas salas de aula, foram realizadas atividades para os alunos que estavam na aula de Educação Física. Os professores Valência Conti e Alexsandro Souza preparam uma série de exercícios para mostrar aos estudantes como é ter uma limitação física. 

Durante a aula, os alunos tiveram que ajudar os colegas de olhos vendados, como forma de sensibilização para a deficiência visual.  Além disso, fizeram diversas atividades com cadeiras de rodas, com o mesmo propósito. 

09/04 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Abobrinha Refogada, Cenoura e Beterraba Ralada. Prato Principal: Pernil em Cubos à Dorê. Opção: Almôndega ao molho Branco; Filé de Frango. Guarnição: Macarrão ao Sugo. Fruta: Manga. 

10/04 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Chuchu Refogado, Couve-Flor, Salpicão. Prato Principal: Parmegiana de Frango. Opção: Rondele de Presunto e Queijo; Filé de Frango. Guarnição: Batata Frita. Fruta: Abacaxi. 

11/04 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Pepino, Repolho Refogado, Brócolis e Inhame. Prato Principal: Bife Surpresa. Opção: Bobó de Frango; Filé de Frango. Guarnição: Arroz Carne Seca e Abobora. Fruta: Melão. 

12/04 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga, Vagem, Batata com Atum e Grão de Bico. Prato Principal: Bife à Fiorentina. Opção: Torta de Frango com Requeijão; Filé de Frango. Guarnição: Caneloni de Abobrinha. Fruta: Uva. 

13/04 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Couve, Mandioca Salsa, Ervilha e Ovo de Codorna. Prato Principal: Merluza Grelhada. Opção: Batata Recheada; Filé de Frango. Guarnição: Legumes Sauté. Fruta: Mamão.

As turmas do 3º ano do Ensino Médio e do Pré-vestibular do Curso G9 participaram de dois seminários que integram o projeto pedagógico “Guia de Profissões”. O objetivo é apresentar aos alunos um pouco sobre cada área de conhecimento, além de mostrar os diversos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior. 

O primeiro seminário foi sobre Direito, em 2 de abril, e o segundo, sobre Administração e Engenharia, realizado em 4 de abril. “Esses encontros são muito importantes para que os alunos conheçam os cursos, as universidades e faculdades, o mercado de trabalho: são momentos muito importantes para que possam escolher, com segurança, a carreira a seguir”, explicou a coordenadora do Ensino Médio e do PV, professora Marcia Gil de Souza. 

O primeiro encontro contou com a presença do mestre em Direito pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e professor da Faculdade de Direito do Sul de Minas (FDSM), Carlos Alberto Conti, e da ex-aluna do Curso G9, Marina Silva Campean, graduanda do 4º ano do curso de Direito na Universidade Federal do Rio de Janeiro. 

Durante a palestra, eles falaram um pouco sobre a área do Direito, as oportunidades e as carreiras oferecidas, além de contarem a respeito da instituição de ensino superior que estão inseridos. 

O segundo seminário do Guia de Profissões foi sobre as áreas de Administração e Engenharia. Para ministrar a palestra, estiveram presentes o professor da Universidade Federal de Itajubá (Unifei), Rodrigo Almeida, e a ex-aluna do Curso G9, Ana Carolina Rodrigues, graduanda em Administração na mesma universidade. 

Esse seminário foi dividido em duas partes. Primeiramente, Rodrigo contou um pouco sobre as diversas vertentes das engenharias, deu algumas sugestões de como escolher a que se encaixa melhor para cada aluno e contou um pouco sobre a universidade. Já Ana Carolina partilhou suas experiências sobre o curso de Administração, apontando as diversas oportunidades que o curso e a universidade oferecem para os alunos.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Curabitur in nulla eleifend elit finibus tempus. Ut erat mi, imperdiet id magna eu, porta elementum sem. Nullam scelerisque nec sapien sit amet faucibus. Mauris posuere aliquet erat sed pulvinar. Praesent bibendum fringilla odio, a cursus erat sodales et. Praesent sodales felis nisl, placerat consectetur nunc bibendum ac. Nunc at sapien molestie, varius orci id, eleifend odio.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Curabitur in nulla eleifend elit finibus tempus. Ut erat mi, imperdiet id magna eu, porta elementum sem. Nullam scelerisque nec sapien sit amet faucibus. Mauris posuere aliquet erat sed pulvinar. Praesent bibendum fringilla odio, a cursus erat sodales et. Praesent sodales felis nisl, placerat consectetur nunc bibendum ac. Nunc at sapien molestie, varius orci id, eleifend odio.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Curabitur in nulla eleifend elit finibus tempus. Ut erat mi, imperdiet id magna eu, porta elementum sem. Nullam scelerisque nec sapien sit amet faucibus. Mauris posuere aliquet erat sed pulvinar. Praesent bibendum fringilla odio, a cursus erat sodales et. Praesent sodales felis nisl, placerat consectetur nunc bibendum ac. Nunc at sapien molestie, varius orci id, eleifend odio.