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Um espaço interdisciplinar para estudar as melhores práticas de inclusão no ambiente escolar, aprimorar o conhecimento sobre a atenção e as especificidades dos alunos com necessidades especiais e planejar ações para orientar os outros profissionais da instituição. Esses são os objetivos do Serviço de Educação Inclusiva (SEI), criado pelo Curso G9, que reúne direção, coordenação pedagógica, professores e funcionários. 

“O Curso G9 já atende alunos com necessidades especiais, principalmente casos de autismo, síndrome de down e déficit de atenção e, agora, queremos sistematizar esse conhecimento, aprimorar nossas práticas e orientar todos os profissionais desde a Educação Infantil até o Ensino Médio e Pré-vestibular, explicou a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II, professora Estela Maria de Oliveira. Ela foi uma das idealizadoras do SEI, ao lado da assistente Pedagógica do segmento, Sheila Bourdon e Renata Balbino, monitora da Turma F22. 

Sheila Bourdon lembra que o projeto nasceu a partir de uma conversa com um pequeno grupo de professores convidados, da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. “Desde o início, percebemos que precisávamos expandir nossa proposta para atingir toda a equipe da escola e incentivar um olhar mais sensível e de acolhimento a todas as crianças e jovens”, explicou. 

O primeiro encontro do grupo aconteceu em 11 de outubro. Parte do grupo de profissionais também participou do ciclo de Palestra “Inclusão Escolar – Ação e Desafios”, realizado em 28 de outubro, em Pouso Alegre. Outra ação do SEI foi a realização do primeiro curso de formação de funcionários, em 1º de novembro, que teve como objetivo conversar sobre as principais dificuldades encontradas pelos funcionários, apresentar as melhores práticas de inclusão, esclarecer dúvidas e aprimorar, de forma coletiva, os processos inclusivos na escola. Um novo encontro para alinhar suas ações para 26 de novembro, quando haverá uma reunião com todos os professores do Curso G9. 

O SEI também esteve presente no workshop sobre Integração Sensorial, em 5 de novembro. 

Durante o encontro com os funcionários, em 1º de novembro, foram realizadas dinâmicas em grupo para sensibilizar e gerar reflexões aos profissionais sobre as dificuldades e limitações individuais dos alunos com necessidades especiais. Também foi compartilhado o conhecimento sistematizado pelo grupo durante os encontros do SEI. 

“O Curso G9 já desenvolve um trabalho de inclusão com seus alunos. Possuímos crianças e adolescentes com autismo e outras necessidades especiais, mas agora buscamos sistematizar nossas práticas para aprimorarmos e avançarmos. Vamos realizar regularmente palestras, curso, e conversas com todos os profissionais da escola para proporcionar um ambiente em que qualquer criança possa brincar, aprender, se divertir e ser feliz com suas individualidades”, relata Renata Balbino. 

Para a monitora da Turma E51, Rayssa Ribeiro de Lima, esse trabalho é muito importante para todos contribuíam com o processo de inclusão. “Além da sala de aula, é necessário que as práticas de inclusão continuem quando os alunos estiverem em qualquer ambiente da escola e a qualquer momento. Por isso é fundamental apresentar quais são as crianças especiais que possuímos na escola, quais suas demandas e preparar todos para lidar com todos os nossos alunos de forma adequada”, contou. 

Mais que palavras declaradas com emoção, cada discurso e cada agradecimento condensou histórias de amizades, experiências de vida que ficarão gravadas na memória e alguns dos melhores momentos vivenciados por alunos, funcionários e professores do Curso G9. Entre os sentimentos de saudade da despedida e de felicidade da conquista de mais um ciclo concluído, as turmas do 3º ano do Ensino Médio celebraram a formatura de 2016, reunindo família e escola. 

A solenidade de colação de grau da 22ª turma de formandos do Curso G9 foi realizada com o prestígio da comunidade escolar, famílias, amigos e colegas no Teatro Municipal Christiane Riêra, em 10 de novembro. Já o Baile de Formatura aconteceu na Cia de Eventos, em 11 de novembro. Também foram realizados uma Missa em Ação de Graças no Santuário Nossa Senhora da Agonia, em 8 de novembro, e um Culto em Ação de Graças na 1ª Igreja Presbiteriana de Itajubá, em 9 de novembro. 

Neste ano, a cerimônia de entrega dos certificados contou com uma apresentação especial do Coral Mantiqueira-G9. Estiveram presentes a diretora Pedagógica, professora Maria Aparecida Fernandes; o diretor Administrativo, professor Hilson Háliz Dias Perlingeiro; o diretor de Planejamento, professor Giovanni Henrique Faria Floriano; e a coordenadora Pedagógica do Ensino Médio, professora Marcia Gil de Souza, além de professores e funcionários da escola. 

Os professores homenageados, Eduardo Pinto Leite e Sergio Augusto Paiva França, e o funcionário Renato de Castro Cardoso foram prestigiados pelos alunos e convidados a compor a mesa junto à coordenação e direção da escola. Para representar os alunos e expressar toda gratidão pelos anos compartilhados no G9, os oradores Carolina Silveira Lima (Turma M31), Vinícius Chiaradia Pereira (Turma M31), Ana Cecília de Souza Faria Floriano (Turma M32) e Rodrigo Costa Pacheco dos Santos (Turma M32) realizaram discursos que arrancaram gargalhadas e lágrimas de emoção. 

“Solenidades como essa são fundamentais para cultivar os valores vivenciados no G9 por meio de uma formação cidadã que preza a parceria entre família e escola. Tivemos falas extremamente significativas que demonstraram a importância da educação baseada na amizade e no compromisso com o outro. Toda essa confraternização ratifica o papel da escola na formação integral e humana do aluno”, disse a diretora Fernandes. 

Para o aluno Caio César Alves Júnior (Turma M31), a celebração da formatura é um momento de recompensa por todo o esforço e dedicação aos estudos e à educação. “O período de preparação para o vestibular foi de bastante pressão e muito cansativo, que superamos com o apoio de nossas famílias, dos amigos e da escola. Agora estamos colhendo os frutos e nos despedindo para seguirmos caminhos diferentes. Não sei se nos reencontraremos, mas tenho certeza de que guardaremos na memória cada um que fez parte dessa caminhada e contribuiu na construção de nossa vida”, contou. 

Tatiana Westin, mãe da aluna Isabella Westin (turma M32) também ficou muito feliz com a celebração: “É necessário marcar esse momento de passagem de uma etapa da vida para outra. Com certeza, ficará na memória de todos os bons momentos compartilhados e essa confraternização. Não tenho nem palavras para descrever. Está realmente uma delícia”, contou. 

Mais que palavras declaradas com emoção, cada discurso e cada agradecimento condensou histórias de amizades, experiências de vida que ficarão gravadas na memória e alguns dos melhores momentos vivenciados por alunos, funcionários e professores do Curso G9. Entre os sentimentos de saudade da despedida e de felicidade da conquista de mais um ciclo concluído, as turmas do 3º ano do Ensino Médio celebraram a formatura de 2016, reunindo família e escola. 

A solenidade de colação de grau da 22ª turma de formandos do Curso G9 foi realizada com o prestígio da comunidade escolar, famílias, amigos e colegas no Teatro Municipal Christiane Riêra, em 10 de novembro. Já o Baile de Formatura aconteceu na Cia de Eventos, em 11 de novembro. Também foram realizados uma Missa em Ação de Graças no Santuário Nossa Senhora da Agonia, em 8 de novembro, e um Culto em Ação de Graças na 1ª Igreja Presbiteriana de Itajubá, em 9 de novembro. 

Neste ano, a cerimônia de entrega dos certificados contou com uma apresentação especial do Coral Mantiqueira-G9. Estiveram presentes a diretora Pedagógica, professora Maria Aparecida Fernandes; o diretor Administrativo, professor Hilson Háliz Dias Perlingeiro; o diretor de Planejamento, professor Giovanni Henrique Faria Floriano; e a coordenadora Pedagógica do Ensino Médio, professora Marcia Gil de Souza, além de professores e funcionários da escola. 

Os professores homenageados, Eduardo Pinto Leite e Sergio Augusto Paiva França, e o funcionário Renato de Castro Cardoso foram prestigiados pelos alunos e convidados a compor a mesa junto à coordenação e direção da escola. Para representar os alunos e expressar toda gratidão pelos anos compartilhados no G9, os oradores Carolina Silveira Lima (Turma M31), Vinícius Chiaradia Pereira (Turma M31), Ana Cecília de Souza Faria Floriano (Turma M32) e Rodrigo Costa Pacheco dos Santos (Turma M32) realizaram discursos que arrancaram gargalhadas e lágrimas de emoção. 

“Solenidades como essa são fundamentais para cultivar os valores vivenciados no G9 por meio de uma formação cidadã que preza a parceria entre família e escola. Tivemos falas extremamente significativas que demonstraram a importância da educação baseada na amizade e no compromisso com o outro. Toda essa confraternização ratifica o papel da escola na formação integral e humana do aluno”, disse a diretora Fernandes. 

Para o aluno Caio César Alves Júnior (Turma M31), a celebração da formatura é um momento de recompensa por todo o esforço e dedicação aos estudos e à educação. “O período de preparação para o vestibular foi de bastante pressão e muito cansativo, que superamos com o apoio de nossas famílias, dos amigos e da escola. Agora estamos colhendo os frutos e nos despedindo para seguirmos caminhos diferentes. Não sei se nos reencontraremos, mas tenho certeza de que guardaremos na memória cada um que fez parte dessa caminhada e contribuiu na construção de nossa vida”, contou. 

Tatiana Westin, mãe da aluna Isabella Westin (turma M32) também ficou muito feliz com a celebração: “É necessário marcar esse momento de passagem de uma etapa da vida para outra. Com certeza, ficará na memória de todos os bons momentos compartilhados e essa confraternização. Não tenho nem palavras para descrever. Está realmente uma delícia”, contou. 

Mais que palavras declaradas com emoção, cada discurso e cada agradecimento condensou histórias de amizades, experiências de vida que ficarão gravadas na memória e alguns dos melhores momentos vivenciados por alunos, funcionários e professores do Curso G9. Entre os sentimentos de saudade da despedida e de felicidade da conquista de mais um ciclo concluído, as turmas do 3º ano do Ensino Médio celebraram a formatura de 2016, reunindo família e escola.

A solenidade de colação de grau da 22ª turma de formandos do Curso G9 foi realizada com o prestígio da comunidade escolar, famílias, amigos e colegas no Teatro Municipal Christiane Riêra, em 10 de novembro. Já o Baile de Formatura aconteceu na Cia de Eventos, em 11 de novembro. Também foram realizados uma Missa em Ação de Graças no Santuário Nossa Senhora da Agonia, em 8 de novembro, e um Culto em Ação de Graças na 1ª Igreja Presbiteriana de Itajubá, em 9 de novembro.

Neste ano, a cerimônia de entrega dos certificados contou com uma apresentação especial do Coral Mantiqueira-G9. Estiveram presentes a diretora Pedagógica, professora Maria Aparecida Fernandes; o diretor Administrativo, professor Hilson Háliz Dias Perlingeiro; o diretor de Planejamento, professor Giovanni Henrique Faria Floriano; e a coordenadora Pedagógica do Ensino Médio, professora Marcia Gil de Souza, além de professores e funcionários da escola.

Os professores homenageados, Eduardo Pinto Leite e Sergio Augusto Paiva França, e o funcionário Renato de Castro Cardoso foram prestigiados pelos alunos e convidados a compor a mesa junto à coordenação e direção da escola. Para representar os alunos e expressar toda gratidão pelos anos compartilhados no G9, os oradores Carolina Silveira Lima (Turma M31), Vinícius Chiaradia Pereira (Turma M31), Ana Cecília de Souza Faria Floriano (Turma M32) e Rodrigo Costa Pacheco dos Santos (Turma M32) realizaram discursos que arrancaram gargalhadas e lágrimas de emoção.

“Solenidades como essa são fundamentais para cultivar os valores vivenciados no G9 por meio de uma formação cidadã que preza a parceria entre família e escola. Tivemos falas extremamente significativas que demonstraram a importância da educação baseada na amizade e no compromisso com o outro. Toda essa confraternização ratifica o papel da escola na formação integral e humana do aluno”, disse a diretora Fernandes.

Para o aluno Caio César Alves Júnior (Turma M31), a celebração da formatura é um momento de recompensa por todo o esforço e dedicação aos estudos e à educação. “O período de preparação para o vestibular foi de bastante pressão e muito cansativo, que superamos com o apoio de nossas famílias, dos amigos e da escola. Agora estamos colhendo os frutos e nos despedindo para seguirmos caminhos diferentes. Não sei se nos reencontraremos, mas tenho certeza de que guardaremos na memória cada um que fez parte dessa caminhada e contribuiu na construção de nossa vida”, contou.

Tatiana Westin, mãe da aluna Isabella Westin (turma M32) também ficou muito feliz com a celebração: “É necessário marcar esse momento de passagem de uma etapa da vida para outra. Com certeza, ficará na memória de todos os bons momentos compartilhados e essa confraternização. Não tenho nem palavras para descrever. Está realmente uma delícia”, contou.

Itajubá, 14 de novembro de 2016.

Mais que palavras declaradas com emoção, cada discurso e cada agradecimento condensou histórias de amizades, experiências de vida que ficarão gravadas na memória e alguns dos melhores momentos vivenciados por alunos, funcionários e professores do Curso G9. Entre os sentimentos de saudade da despedida e de felicidade da conquista de mais um ciclo concluído, as turmas do 3º ano do Ensino Médio celebraram a formatura de 2016, reunindo família e escola. 

A solenidade de colação de grau da 22ª turma de formandos do Curso G9 foi realizada com o prestígio da comunidade escolar, famílias, amigos e colegas no Teatro Municipal Christiane Riêra, em 10 de novembro. Já o Baile de Formatura aconteceu na Cia de Eventos, em 11 de novembro. Também foram realizados uma Missa em Ação de Graças no Santuário Nossa Senhora da Agonia, em 8 de novembro, e um Culto em Ação de Graças na 1ª Igreja Presbiteriana de Itajubá, em 9 de novembro. 

Neste ano, a cerimônia de entrega dos certificados contou com uma apresentação especial do Coral Mantiqueira-G9. Estiveram presentes a diretora Pedagógica, professora Maria Aparecida Fernandes; o diretor Administrativo, professor Hilson Háliz Dias Perlingeiro; o diretor de Planejamento, professor Giovanni Henrique Faria Floriano; e a coordenadora Pedagógica do Ensino Médio, professora Marcia Gil de Souza, além de professores e funcionários da escola. 

Os professores homenageados, Eduardo Pinto Leite e Sergio Augusto Paiva França, e o funcionário Renato de Castro Cardoso foram prestigiados pelos alunos e convidados a compor a mesa junto à coordenação e direção da escola. Para representar os alunos e expressar toda gratidão pelos anos compartilhados no G9, os oradores Carolina Silveira Lima (Turma M31), Vinícius Chiaradia Pereira (Turma M31), Ana Cecília de Souza Faria Floriano (Turma M32) e Rodrigo Costa Pacheco dos Santos (Turma M32) realizaram discursos que arrancaram gargalhadas e lágrimas de emoção. 

“Solenidades como essa são fundamentais para cultivar os valores vivenciados no G9 por meio de uma formação cidadã que preza a parceria entre família e escola. Tivemos falas extremamente significativas que demonstraram a importância da educação baseada na amizade e no compromisso com o outro. Toda essa confraternização ratifica o papel da escola na formação integral e humana do aluno”, disse a diretora Fernandes. 

Para o aluno Caio César Alves Júnior (Turma M31), a celebração da formatura é um momento de recompensa por todo o esforço e dedicação aos estudos e à educação. “O período de preparação para o vestibular foi de bastante pressão e muito cansativo, que superamos com o apoio de nossas famílias, dos amigos e da escola. Agora estamos colhendo os frutos e nos despedindo para seguirmos caminhos diferentes. Não sei se nos reencontraremos, mas tenho certeza de que guardaremos na memória cada um que fez parte dessa caminhada e contribuiu na construção de nossa vida”, contou. 

Tatiana Westin, mãe da aluna Isabella Westin (turma M32) também ficou muito feliz com a celebração: “É necessário marcar esse momento de passagem de uma etapa da vida para outra. Com certeza, ficará na memória de todos os bons momentos compartilhados e essa confraternização. Não tenho nem palavras para descrever. Está realmente uma delícia”, contou.

Integração Sensorial foi tema do curso realizado no Curso G9 para pais e tanto da área educacional quanto da saúde. A proposta teve o objetivo de orientar, capacitar e informar sobre as práticas de inclusão de alunos com necessidades especiais e com características de limitação ou defasagem relacionadas à integração sensorial. O curso foi realizado em 5 de novembro. 

Além dos profissionais e equipes que lidam diretamente com essas crianças, também foram convidados os pais que possuem filhos com alguma necessidade relacionada ao tema. O curso foi fruto da iniciativa de uma das mães de alunos do Curso G9 em parceria com a escola, que acolheu a realização da proposta em suas dependências para promover o compartilhamento de informação e o aprimoramento dos profissionais. 

O curso, ministrado pela terapeuta ocupacional Flávia Caldeira, de São José dos Campos, abordou conceitos sobre integração sensorial, explicou os processos e etapas no seu desenvolvimento, mostrou as principais classificações e categorias, apresentou as melhores práticas e estratégias para lidar com defasagens e problemas e esclareceu dúvidas dos pais e profissionais.   

“Uma das minhas principais motivações em promover esse curso foi nivelar conhecimento especializado para todos que lidam com crianças e adolescentes que têm algum problema ou necessidade relacionada à integração sensorial, como o autismo. É fundamental o trabalho conjunto entre família e escola para um efetivo acompanhando e progresso na formação desses alunos”, contou Andreia Fonseca, mãe do aluno Davi Augusto Fonseca (Turma F22). 

A assistente pedagógica da Educação Infantil, Juliana Alkimin, ficou bastante satisfeita com a realização do curso. “Essa foi a primeira formação que tivemos aqui na escola com esse tema. Foi muito interessante e agregou bastante para todos os participantes. A educação inclusiva é uma realidade para todas as escolas, por isso precisamos estar sempre atualizados e preparados para acolher e trabalhar da melhor forma possível com os alunos com necessidades especiais”, disse.

Últimas reuniões de pais do Ensino Fundamental II no ano reuniram famílias e escola com o objetivo de fortalecer a parceria, aprofundar o diálogo, avaliar o ano e preparar para as próximas etapas. O encontro com os pais dos alunos do 6º ao 8º ano aconteceu em 7 de novembro e dos alunos do 9º ano, em 16 de novembro. 

Os principais assuntos abordados pela coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II do Curso G9, professora Estela Maria de Oliveira, foram: reflexões sobre o processo educacional e pedagógico; apresentação e avaliação dos resultados e progressos dos alunos durante o ano; análise das atividades e projetos desenvolvidos; e as perspectivas para os alunos que ingressarão no Ensino Médio. Também estiveram presentes os professores do segmento e a diretora Pedagógica, professora Maria Aparecida Fernandes. 

“Esse momento com os pais é muito importante para fazermos uma auto-avaliação, ouvirmos críticas construtivas para nosso constante progresso e concluirmos mais um ciclo do processo pedagógico. Também acreditamos ser fundamental conhecer a perspectiva dos pais para incluirmos o olhar de todos os envolvidos no nosso planejamento e enriquecermos a caminhada do ensino, de forma conjunta”, explicou a coordenadora Estela de Oliveira. 

Para Claudia Campos Caja, mãe do aluno Gabriel Caja (Turma F61), as reuniões são oportunidades para integração dos pais na rotina escolar dos filhos e no processo pedagógico. “É fundamental esse momento de interação com os professores e coordenadores para podermos acompanhar o trabalho que está sendo desenvolvido pelo G9. Precisamos estar informados das atividades que fazem parte do cronograma da escola e do progresso dos alunos para podermos participar ativamente da proposta e contribuirmos com o processo em casa também”, contou.

Fortalecimento da parceria entre família e escola, diálogo com os pais e espaço para avaliação. Esses foram os principais objetivos das reuniões de pais e educadores dos alunos do Ensino Fundamental I do Curso G9. Os encontros do 1º ao 3º anos aconteceram em 26 de outubro e as reuniões do 4º e 5º anos no dia 27. 

Durante os encontros, foram abordadas questões sobre o processo educativo, as estratégias pedagógicas da escola para o 4º bimestre, a avaliação do 3º bimestre, além de avisos importantes. Foi também uma oportunidade para os pais esclarecerem dúvidas e oferecerem retorno do trabalho realizado pela escola. 

Além da coordenadora da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, professora Nilceia Juliana Ribeiro Carvalho, as reuniões também tiveram a participação das assistentes pedagógicas, dos professores das referidas turmas e da diretora Pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes.

Refletir com as famílias sobre o processo de formação integral do aluno foi o principal objetivo da última reunião de pais dos 1º e 2º do Ensino Médio do Curso G9 no ano. A atividade aconteceu em 31 de outubro. 

O encontro, que foi conduzido pela coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular do Curso G9, professora Márcia Gil de Souza, também teve a participação de professores do segmento e da diretora pedagógica, Maria Aparecida Fernandes. 

A proposta abordada pela coordenadora Márcia Gil, de acordo com os princípios pedagógicos e educacionais da escola, mostrou a importância em se compreender a formação do aluno a partir de três pilares: construção da identidade, construção da autoestima e autoconhecimento. 

“Queremos integrar os pais ao processo de formação dos alunos que realizamos na escola. É preciso entender que o ensino e formação que propomos começa com o desenvolvimento da autoestima, da capacidade de autoconhecimento e da consolidação da identidade formada nessa fase da vida. O aprendizado do aluno é uma consequência desse processo. E, ao final, percebemos resultados nas notas ”, explicou a coordenadora.  

Para Renata Abranches, mãe da aluna Thais Abranches, do 2º ano (Turma M22), as reuniões são momento muito importante para a integração e participação dos pais na vida escolar dos filhos. “É fundamental termos essa interação com a escola e com processo educacional dos nossos filhos. É justamente nas reuniões que podemos conhecer de perto o trabalho que a escola está realizando, nos aprofundar no processo pedagógico e saber mais sobre as atividades que são aplicadas no dia a dia”, contou.

Alongamento, práticas de meditação e relaxamento, brincadeiras e Quick Massage fizeram parte da programação da tarde de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) no Curso G9. As atividades, promovidas todos os anos pela escola, têm o objetivo de contribuir com o equilíbrio emocional dos estudantes e aliviar a carga de estresse característica desse momento. As dinâmicas e exercícios aconteceram em 3 de novembro. 

Além dos exercícios de alongamento e relaxamento, o professor de Tai Chi Chuan e Wushu do Curso G9, Sílvio Kato, também propôs brincadeiras e conversou com os vestibulandos para motivar e potencializar a capacidade dos estudantes. A seguir, a equipe do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac) de Itajubá realizou sessões de Quick Massage. A escola ainda presenteou os alunos com picolés. 

“Foi muito bom ter a oportunidade de participar dessas atividades antes do ENEM. Além de sairmos mais calmos e focados, também é um momento de descontração e integração com nossos amigos. É um grande diferencial do G9 proporcionar esse tipo de proposta para os alunos”, contou a aluna do Pré-vestibular, Odara Soares. 

Sílvio Kato explicou que as atividades tiveram o objetivo de trabalhar mente e corpo dos alunos de forma integral. “Começamos com um trabalho de relaxamento e meditação para acalmar. Depois, iniciamos atividades de alongamento para melhorar a vascularização e circulação sanguínea e, por último, fizemos brincadeiras para estimular o espírito de felicidade e alegria nos alunos. Realmente, é visível a diferença dessas atividades para eles. Chegam com um semblante sério e preocupado e saem bem relaxados e tranquilos”, explicou. 

Já a orientadora dos estudantes do Senac, Marcela Oliveira, explicou sobre a massagem realizada. “Ela é feita em uma cadeira especial para ser mais dinâmica e rápida, entre 15 e 20 minutos. Mesmo com um tempo reduzido dessa massagem, ela gera grandes benefícios por abranger os principais pontos de tensão da coluna e dos braços. Realmente tem o potencial de contribuir muito com os vestibulandos”, disse. 

Churrasco de confraternização dos formandos do 3º ano do Ensino Médio do Curso G9 garantiu muitas gargalhadas, diversão e união entre os alunos. A tradicional celebração, que antecede às solenidades de formatura, tem o objetivo de proporcionar momentos de descontração neste período de intensa rotina dos vestibulandos e contribuir com um alegre fechamento de ciclo. 

A confraternização aconteceu em 29 de outubro e reuniu alunos, professores e diretores. Além da celebração e das brincadeiras, o encontro é uma oportunidade de todos carregarem bons momentos compartilhados. Durante o encontro, uma equipe de fotógrafos registrou os melhores momentos e eternizou a união do grupo.           

“O churrasco de confraternização é um momento muito prazeroso de celebrar a amizade, a união e fortalecer os laços. Além da integração entre os alunos, fazemos questão de estarmos presentes, afinal, não somos apenas professores e profissionais da educação, mas somos amigos e parceiros dessa caminhada na formação do estudante. Estamos encerrando mais uma etapa na missão da escola. E estaremos sempre de portas abertas para reencontrar e receber visitas de cada um”, disse a coordenadora do Ensino Médio e Pré-vestibular, professora Marcia Gil de Souza. 

O aluno Wagner Medeiros (Turma M31) ficou muito satisfeito com a confraternização. “Essa confraternização celebra nossa amizade, união e o fechamento dessa etapa de nossas vidas. Guardaremos memórias boas sobre o tempo que passamos juntos e, o dia de hoje, com certeza, ficará marcado na vida de cada um. Além das lembranças, também carregaremos muitas saudades”, contou.

Campeão pela segunda vez entre mais de 40 equipes participantes no Torneio Arduíno Challenge. Essa foi mais uma conquista do time de alunos do Curso G9 no campeonato de robótica, promovido pelo Instituto Nacional de Telecomunicações (Inatel), de Santa Rita do Sapucaí. A disputa, que teve a participação de aproximadamente 180 estudantes, aconteceu em 28 de outubro. 

A equipe do Curso G9 é formada pelos alunos do 1º ano do Ensino Médio: Emanuelly Goulart, Isabela Rennó, Cayo Giovanny e Alice Lorenci. 

Além de participar de missões, enfrentar desafios e resolver problemas durante as provas, os alunos também puderam participar de um treinamento oferecido nas instalações do Inatel, em 27 de outubro. 

“Foi um torneio de alto nível, que exigiu bastante dos alunos. Eles realizaram um trabalho fantástico e mostraram que estavam realmente preparados. Foi uma grande oportunidade para aprofundar o conhecimento de Matemática, Física, raciocínio lógico e programação”, explicou o professor de Matemática do G9, Vicente Carlos Martins. O professor ainda agradeceu a contribuição do colaborador do Laboratório de Informática da escola, Alysson Rhuan: “Foi um papel importante na preparação das equipes, contribuindo muito com o conhecimento de programação”, completou. 

O Torneio Arduino Challenge, que está na sua 3ª edição, é uma forma de despertar nos alunos do ensino médio o gosto para a Engenharia por meio de desafios e missões para programa as funções que o Arduino deve realizar. O Arduino é um hardware integrado a um software e pode ser comparado a um pequeno robô.

Um convite a viajar através do tempo e do espaço, viajar na literatura, nos filmes, por entre os planetas, viajar pela tecnologia e, principalmente, pelas ciências. A bordo da nave do conhecimento, alunos e professores miraram as estrelas para explorar o tema “Viajar é preciso: vamos a Marte?”. Assim aconteceu mais uma instigante edição da Feira do Conhecimento do Curso G9, realizada em 20 e 21 de outubro.   

Marcada pela criatividade, originalidade e qualidade dos trabalhos, a Feira 2016 investigou as possibilidades de vida alienígena, as tecnologias da corrida espacial, as peculiaridades e limites do corpo humano nos inóspitos ambientes estelares e os desafios para uma futura sociedade viver em outro planeta. Também foram observados os caminhos da imaginação do ser humano no cinema e nos livros, passando pela inspiradora narrativa de “O Pequeno Príncipe” até as últimas produções hollywoodianas sobre abduções e invasões do planeta Terra por óvnis. 

A partir do slogan da Gincana deste ano “Rumar a Marte ou amar-te, Terra?”, os estudantes ainda realizaram questionamentos éticos, morais e filosóficos sobre a necessidade e os interesses em se explorar outros planetas, sobre a sustentabilidade dos recursos da Terra e sua depredação, sobre a desvalorização da vida humana e sobre a importância de se cuidar do nosso meio ambiente. 

“A feira é uma oportunidade muito interessante para todos os alunos. Além de contribuir para o aprendizado de diversos conteúdos, também é algo que levaremos para toda a vida. O tema deste ano foi nos instigando cada vez mais e realmente nos aprofundamos nessa pesquisa com muito prazer. É essencial esse tipo de proposta para estimular o estudo e não deixar a escola ser monótona”, explicou a aluna do 2º ano do Ensino Médio, Maria Eduarda Delgado (Turma M22). 

Para a mãe do aluno Lorenzo Rodrigues Quireli (Turma E43), Valeska Rodrigues de Oliveira, a Feira é uma excelente iniciativa da escola. “Desde o Jardim, as crianças já participam de alguma forma dessa proposta. Começam a ter consciência dos assuntos abordados e a entender a dinâmica do evento. Os alunos criam grandes expectativas de participar da Feira, principalmente pela grande interação que o evento oferece. Eles se desenvolvem coletivamente e desfrutam da presença dos pais e visitantes”, disse. 

Abertura e atividades artísticas 

Além dos trabalhos e pesquisas, também fizeram parte do evento muita arte, música, dança e teatro. Logo na abertura, os alunos irradiaram talento do palco e arrancaram aplausos da platéia. As crianças do Jardim I expressaram o tema da Feira por meio da apresentação musical “Marte, aqui vamos nós”. Já os alunos das turmas do Jardim II, junto ao grupo de flauta do 4º ano, interpretaram a música “Canto do povo de um lugar”. Outro ponto alto da noite de abertura foi apresentação da Orquestra Experimental G9 com o Projeto de Dança da escola. Homenagens e reconhecimentos também rechearam a programação do evento com a entrega de certificados e medalhas da premiação da Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA). 

O segundo dia da Feira do Conhecimento também foi repleto de arte e apresentações culturais. Foram realizados dois espetáculos durante o dia. Somando às atrações da programação de abertura, que foram reapresentados, também houve o teatro dos alunos da Turma F71 – “Vamos a Marte, Júlio Verne?” – e o teatro do 8º ano (Turmas F81 e F82) – “Vida saludable”.

Tradicional Show de Talentos do Curso G9 envolve alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I em dois dias de atividades. Organizado pelos alunos do 5º ano, o Show teve uma sequência de apresentações musicais, de dança, de mágicas, de desenhos, de pinturas e de experiências científicas. O evento foi realizado com os alunos do Fundamental I em 13 de outubro e, com o Infantil, em 14 de outubro. 

O objetivo da proposta é proporcionar momentos de descontração e alegria, valorizar os talentos e habilidades individuais e promover o desenvolvimento por meio de atividades fora da sala de aula. Os alunos do 5º ano ainda se desafiaram a organizar o evento, buscar patrocinadores, planejar a programação e orientar os demais alunos. 

“O Show de Talentos já é um evento bastante aguardado pelos alunos. Eles ficam ansiosos pela oportunidade de mostrar seus talentos e serem valorizados e prestigiados pelos colegas. Queremos encorajar que se expressem e enfrentem as dificuldades de se apresentar para o público. Os alunos do 5º ano desenvolvem diversas funções e colocam em prática todo o aprendizado e valores trabalhados pela escola durante o ano, desde o trabalho em equipe até a organização para que o evento se concretize corretamente”, contou a coordenadora da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, professora Nilceia Julliana Ribeiro Carvalho. 

Para o aluno Leonardo Oliveira Gomes (Turma F51) organizar o Show de Talentos foi uma grande oportunidade para todos os alunos do 5º ano. “É uma experiência única na nossa vida que levaremos com a gente. Além de ser muito gratificante porque aprendemos muito sobre responsabilidade e comprometimento”, disse.

União, amizade e alegria marcaram o tradicional churrasco de encerramento da Gincana do Curso G9. A confraternização reuniu alunos de todos os segmentos, professores, funcionários e diretores da escola com o objetivo compartilhar momentos de descontração e comemorar a realização de mais uma edição da Gincana da escola. Também foi uma homenagem ao Dia dos Professores, Dia do Estudante e Dia das Crianças. O encontro festivo aconteceu em 7 de outubro, entre o final do turno da manhã e o começo do período da tarde. 

A equipe do G9 preparou e serviu a refeição em clima de festa e muita animação. Já os alunos desfrutaram do presente em grupos e rodas com amigos e professores, espalhados pelas mesas ou gramados da escola. As conversas, risadas e brincadeiras foram preenchidas e alimentadas pelas melodias dos alunos da Oficina de Música e da Orquestra Experimental do Curso G9. 

“O churrasco é uma tradição bastante aguardada pelos alunos. É um momento muito importante de confraternização e de comunhão, em que compartilhamos o alimento com as pessoas de quem gostamos. Temos uma grande alegria em ver as crianças, os jovens, os professore e os funcionários todos juntos. Também chama a atenção a educação e respeito com que entram na fila, a organização e limpeza que mantêm no pátio. Aqui é a casa deles e eles cuidam da escola dessa forma”, contou a diretora Pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes. 

Para o aluno do Pré-vestibular, Higor Muniz, a comemoração é uma grande oportunidade de reunir e celebrar. “Essa é uma ótima proposta, que permite interagir e aproximar dos amigos, colegas e professores. Não existe nenhuma separação”, disse. Opinião semelhante tem o aluno do 3º ano do Ensino Médio, Lucas Renato Cortez (Turma M31): “O churrasco ressalta a sensação de sermos uma só família. Também acredito ser muito importante esse momento para descontrair a tensão do final de ano, principalmente devido aos vestibulares que estão se aproximando”.

A equipe do Curso G9 “As Mina e Humano” realizaram uma videoconferência com os mentores do Inatel (Instituto Nacional de Telecomunicações) como forma de preparo e treinamento para a semifinal e final da 3ª Edição do Torneio Arduíno Challenge Inatel. 

A mentoria, que aconteceu durante a tarde de quinta-feira, dia 13 de outubro, teve como objetivo sanar as dúvidas que os alunos tinham sobre a programação do robô, além de tirar quaisquer questionamentos relacionados ao torneio em si. 

O campeonato acontecerá dia 28 de outubro, durante a Fetin (Feira de Tecnologia e Inovação do Inatel), sendo que a semifinal acontecerá no período da manhã e, a grande final, no período da tarde. O evento conta com equipes de toda a região, que devem ser formadas por alunos de 9º ano do Ensino Fundamental II e 1º ano do Ensino Médio. 

A aluna Emanuelly Goulart Avelar, da Turma M12, está animada para o torneio. “Estou ansiosa, pois esse campeonato me fez ter uma noção de Engenharia de Computação, que é um curso que eu penso em seguir”, disse. “Mexer com o Arduíno desenvolve muito o raciocínio lógico, pois a linguagem de programação é complexa e difícil”, completou. 

O Curso G9 já recebeu medalha de ouro nesse torneio no ano de 2014. O professor Vicente Carlos Martins, que é o orientador da equipe, disse que está muito confiante. “A equipe teve um excelente desempenho nas etapas anteriores do torneio”, disse.

Um passeio divertido pela obra de Monteiro Lobato. Assim foi a apresentação da peça “Sítio do Pica-Pau Amarelo: o Livro Mágico”, que conquistou os olhares do público, provocou gargalhadas e arrancou aplausos da plateia, que lotou o Teatro Christiane Riêra. O espetáculo foi uma homenagem ao Dia das Crianças, realizado pela trupe de mães e pais do “G9 EnCena”, com a participação de alunos do Curso G9. 

O grupo desenvolve todos os anos uma peça voltada para o Dia das Crianças, comemorado em 12 de outubro. Além de integrar a programação da Semana da Criança do Curso G9, a trupe realizou outras três apresentações: duas abertas para toda a comunidade itajubense, em 9 e 13 de outubro e, outra, direcionada aos alunos de escolas públicas do município, em 11 de outubro. 

“A apresentação do teatro na Semana da Criança já é uma tradição. Além das crianças aguardarem com ansiedade, é uma oportunidade de integração entre as comunidades G9 e a itajubense. Valorizamos muito essa parceria com os pais e familiares”, explicou a coordenadora pedagógica da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I do Curso G9, Nilceia Juliana Ribeiro de Carvalho Pereira. “Também tivemos muitos alunos que participaram do espetáculo este ano. É realmente um trabalho brilhante que precisa ser enaltecido e incentivado”, completou. 

A aluna do 2º ano do Ensino Fundamental I, Valentina Chtitz (Turma F21), ficou encantada com a apresentação e com a história. “Gostei muito do teatro. Eu não conhecia a história da Cuca, então, foi tudo muito surpreendente e divertido. Além de ter muitas aventuras legais, me chamou muita atenção a maldição da Cuca. Fiquei até com vontade participar dos teatros também”, disse.

Homenagens emocionaram professores e demonstraram toda a gratidão e admiração dos alunos do Curso G9 por eles. Em celebração ao Dia do Professor, comemorado em 15 de outubro, alunos e a coordenação do colégio prestigiaram os educadores com presentes e palavras de agradecimento durante a semana de 10 a 14 de outubro. 

A série de homenagens aconteceu no início das aulas de cada professor. Durante as atividades, também estavam presentes a coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular, professora Marcia Gil, e a assistente Pedagógica do segmento, Silmara Rúbia Braga. O objetivo foi valorizar o esforço e a dedicação dos profissionais à prática pedagógica e enaltecer a profissão. 

“Foi emocionante receber essa retribuição dos alunos. Geralmente, a classe dos professores é desprestigiada em nossa sociedade, por isso é tão importante, para nós, que sejamos lembrados e valorizados dessa forma. Os alunos fazem parte da nossa vida e são a razão da nossa paixão e vocação pelo ensino”, declarou o professor de Física, Carlos Henrique Lescura. 

Para o aluno do 2º ano do Ensino Médio, Geovany Rotella (Turma M22), as homenagens foram muito importantes para alunos e professores. “Foram momentos muito especiais em que presenteamos e agradecemos aos professores por todo o apoio e disponibilidade que dedicam aos alunos. Ficamos satisfeitos em poder lembrar essa data e retribuir a motivação que têm em nos ensinar e ajudar durante todo o ano”, contou.

O Curso G9 promoveu treinamento para formação da brigada de incêndio da escola. Participou das capacitações teórica e prática um total de 24 funcionários. A iniciativa visa proporcionar maior segurança na instituição, atender às leis e regulamentações que regem o tema e cumprir as exigências do Corpo de Bombeiros sobre as medidas de prevenção e atuação em casos de incêndio. O treinamento aconteceu em 7 e 8 de outubro. 

A equipe que participou do treinamento inclui funcionários de todos os setores e das diferentes áreas da escola. O objetivo é que estejam preparados para orientar alunos e funcionários em caso de necessidade, possam coordenar situações de emergência e tenham conhecimento técnico dos procedimentos a serem adotados e das estruturas de segurança do prédio. 

O treinamento, ministrado por técnicos de segurança da empresa Minaseg, abordou procedimentos de evacuação, especificações das estruturas de segurança, as melhores práticas em caso de incêndio, técnicas para orientar as pessoas em caso de emergência e instruções de primeiros socorros. 

“Além de ser uma exigência da lei, nossa maior preocupação é manter o máximo de segurança para nossos alunos e funcionários. Mesmo possuindo um prédio moderno, protegido, muito bem equipado e estruturado para garantir segurança, precisamos sempre pensar em medidas preventivas e antecipar qualquer eventualidade”, contou o diretor Administrativo do Curso G9, Hilson Háliz Dias Perlingeiro. 

Para o funcionário do departamento de Vestibular, Renato de Castro Cardoso, o curso é fundamental para que a escola tenha uma equipe preparada para agir em qualquer situação. “Tivemos uma ampla capacitação, que abordou desde primeiros-socorros até conhecimentos teóricos sobre situações de incêndio. Além de agregar para a formação profissional, deixa o ambiente mais seguro”, disse.