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Professores das turmas do 6º ano do Curso G9 participaram de dinâmicas e reflexões sobre a prática pedagógica durante reunião. O encontro, que teve o objetivo de propor uma avaliação das aulas e a busca por melhores práticas, aconteceu em 28 de abril. 

Além da equipe de professores, também participaram da reunião a diretora Pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes; a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II, professora Estela Maria de Oliveira; e a assistente pedagógica do Ensino Fundamental ll, Sheila Bourdon. 

Durante a reunião, foram propostas a realização de atividades que simulavam a dinâmica pedagógica vivenciada pelos alunos em sala de aula. Os professores tiveram a oportunidade de experimentar o aprendizado pela perspectiva do aluno, analisando as dificuldades mais recorrentes e os desafios causados pelas características individuais e os estímulos do ambiente. 

Para a coordenadora Estela, que planejou a atividade, é essencial que os professores busquem entender as necessidades de cada aluno e suas dificuldades para poder orientar de forma adequada. “É preciso que toda equipe esteja cada vez mais alinhada à proposta pedagógica do Curso G9 para promover uma educação integral e cidadã que seja inclusiva e englobe a diversidade de alunos que possuímos”, explicou.

Vívian dos Santos, que disputou a fase nacional na categoria Sub 12 Feminino, conquistou 4 pontos de um total de 6 e garantiu a 8ª colocação. Já o atleta Pedro Arango, que participou na Sub 12 Absoluto, ficou em 6º lugar com a mesma pontuação da parceira. O torneio é disputado no sistema Clássico de Xadrez, com o tempo de 75 minutos por partida. 

Além de representar o Curso G9 e o município nos campeonatos regionais e nacionais, a participação dos alunos tem o objetivo de incentivar o esporte, proporcionar momentos de integração com atletas de diversas localidades do Brasil e permitir o ganho de experiência. Este ano, os enxadristas do CXG9 também já participaram da Etapa Microrregional dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG), que foi sediado no Curso G9.

O professor de Xadrez do Curso G9, Antônio Martins, parabenizou os alunos pelo ótimo desempenho e destacou a importância da participação em campeonatos de nível nacional. “Mesmo participando do principal torneio nacional e enfrentando os melhores atletas do país, os enxadristas do G9 foram muito bem, garantindo a classificação entre os 10 primeiros em suas categorias”, contou.

Dois atletas do Clube de Xadrez do Curso G9 (CXG9) estiveram entre os representantes de Minas Gerais no Festival Nacional da Criança 2016 (Fenac). O campeonato, que é a principal disputa por categorias no Brasil, aconteceu em São Sebastião do Paraíso (MG), de 21 a 23 de abril. 

Na etapa regional do torneio, o Festival Mineiro da Juventude de Xadrez Clássico, os enxadristas Pedro Esteban Arango e Vívian dos Santos Carvalho foram campeões em suas categorias e garantiram a classificação para a fase nacional. Ambos são alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II do Curso G9.  

Aluna do Curso G9 é a nova presidente da Câmara Mirim de Itajubá. Sarah Montgomery Mendes de Miranda (Turma F92) foi eleita pela maioria dos vereadores da Câmara, composta de 14 alunos de escolas das redes pública e privada do município. A votação aconteceu durante a cerimônia de posse dos vereadores mirins, na Câmara Municipal de Itajubá, em 26 de abril. 

O projeto é uma iniciativa da Câmara Municipal de Itajubá, que visa integrar os alunos às decisões municipais, aproximar a educação e a gestão pública e incentivar a participação social. Além da proposta da Câmara Mirim, que é direcionada aos alunos dos 9º anos do Ensino Fundamental II, a Câmara Municipal também tem o projeto Parlamento Jovem, voltado para estudantes do Ensino Médio. 

Durante a cerimônia, também foram eleitos o vice-presidente e o secretário da mesa, que terminaram de conduzir uma sessão de debates com os 14 representantes. O tema que pautou os propostas e debates para as eleições foi Meio Ambiente, mas os vereadores mirins irão levantar, em sessões regulares, pautas diversas com foco na melhoria e no desenvolvimento do município. Os representantes também terão a oportunidade de acompanhar a atuação da Câmara, aprender como são realizadas as decisões legislativas e propor sugestões aos vereadores. 

“Fiquei muito feliz por ser eleita representante do G9 na Câmara Mirim e também pela confiança em ser escolhida como presidente pelos outros vereadores mirins. Todos que estão lá são alunos muito competentes e que levaram ótimas propostas. Essa será uma grande oportunidade de aprendizado para todos. Com certeza, faremos nosso melhor para contribuir com esse projeto e com o município”, contou a aluna Sarah Montgomery. 

Estavam presentes na cerimônia a diretora Pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes; a coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental II, professora Estela Maria de Oliveira; a assistente pedagógica do Ensino Fundamental ll, Sheila Bourdon; e a professora de História, Patrícia Ribeiro de Castro – que acompanhou os alunos durante a preparação para as eleições no Curso G9, que foi precedido por um debate entre os candidatos.

Atletas do Handebol Masculino Módulo II do Curso G9 foram campeões da etapa Microrregional dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG) e garantiram a classificação para a fase regional. Já a equipe do Vôlei Masculino Módulo II levou o vice-campeonato e a do Handebol Feminino Módulo II ganhou o bronze. O campeonato aconteceu em Itajubá, de 11 a 16 de abril. 

Além de estimular os alunos a participarem em atividades extracurriculares e interagirem com estudantes de outras escolas, o campeonato é uma oportunidade de descontração e estímulo ao esporte e ao exercício físico. Faz parte da proposta pedagógica do G9 a formação cidadã e integral do aluno e o apoio às diversas vocações e interesses nas práticas dos estudantes. 

Os atletas da equipe de Handebol, treinados pela professora de Educação Física, Valência Conti, intensificarão a rotina de treinamentos para disputar a etapa Regional em Pouso Alegre, que acontecerá de 20 a 26 de junho.

“Apesar do pouco tempo que tivemos para treinar, todos os alunos tiveram um desempenho muito bom. A cada etapa do campeonato, os desafios e os aprendizados são maiores. Na etapa regional, os atletas enfrentarão um outro nível de jogo, que exige mais dedicação e organização com a rotina. A   oportunidade de participar dessa 3ª fase será uma ótima experiência para o time”, contou Valência Conti. 

O aluno do 1º ano do Ensino Médio, Cayo Giovanny, ficou muito satisfeito com a oportunidade e o apoio da escola para participar da competição. “Pudemos conhecer muitos de outras cidades e fazer novas amizades. Foi uma experiência muito boa para fortalecer a integração do nosso time e nos prepararmos para a próxima etapa”, disse. 

Xadrez

Os atletas do Clube de Xadrez do G9 (CXG9) também marcaram presença no campeonato e venceram todas as categorias. Além da classificação para a Etapa Regional, os alunos conquistaram, ao todo, quatro medalhas de ouro, duas de prata e uma de bronze. A disputa ocorreu no Curso G9, em 16 de abril.   

No Feminino Módulo I, a atleta Vivian dos Santos Carvalho levou o 1º lugar e Helena Ribeiro de Carvalho Pereira, o 2º. Já no Masculino Módulo I, o aluno Pedro Esteban Arango garantiu o ouro e os alunos Harley Davidson Vieira da Silva e Caio Martins Flauzino ficaram, respectivamente, nas 2ª e 4ª posições. 

A aluna Ana Cecília de Souza Faria Floriano foi a ganhadora do Feminino Módulo II. E no Masculino Módulo II, a vitória foi do aluno André Velloso de Almeida. Já Luiz Gustavo Camanducaia ficou em 3º lugar. 

“Os alunos tiveram um desempenho excelente e levaram toda a competição com muita seriedade e determinação. Fiquei bastante satisfeito com a participação e os resultados de todos. Além de vencerem todas as categorias e conquistarem ótimas classificações, demonstraram espírito de equipe, união e humildade. Houve também grande integração e companheirismo entre os atletas mais experientes e os que estão participando desta etapa do campeonato pela primeira vez”, contou o professor de Xadrez do G9, Antônio Martins. 

Para a aluna Vivian dos Santos Carvalho, essa foi uma experiência muito gratificante. “Foi uma oportunidade disputar mais um campeonato envolvendo escolas das cidades vizinhas, desta vez no próprio G9. Além das novas amizades, foi muito bom estar com os amigos daqui que estão participando pela primeira vez do JEMG”, contou. Opinião semelhante tem a aluna Helena Ribeiro de Carvalho Pereira: “Essa é a primeira vez que disputo o JEMG. Está sendo uma experiencia muito interessante e com muito aprendizado. Fiz várias amizades e me diverti bastante”. Ambas são alunas do 7º ano do Ensino Fundamental (Turma F72).

Depois de abrir a temporada de 2016 durante inauguração do teatro Municipal Christiane Riêra, o Coral Matiqueira-G9 realizou duas apresentações no anfiteatro Dr. Albert Sabin, na Faculdade de Medicina de Itajubá (FMIt), em 22 e 24 de abril. O grupo apresentou o espetáculo “Canções de Sol e de Lua”, produzido em homenagem aos músicos Dorival Caymmi e Lupicínio Rodrigues. 

O Coral, regido pelo maestro Amaury Vieira e acompanhado pelo pianista Rafael Faria, tem o objetivo de valorizar a música popular brasileira e resgatar a cultura e a poesia por meio do canto coral e da interpretação. A proposta vai ao encontro dos valores do Curso G9 em incentivar e disseminar as diversas formas de arte aproximando educação e cultura. O G9 é patrocinador do grupo. 

“A recepção ao espetáculo está sendo maravilhosa. O grupo também está amadurecendo muito com as apresentações e tem uma rotina intensa de ensaios e preparação. É realmente uma experiência fantástica e muito gratificante para todos. Queremos divulgar esse trabalho por toda a região do sul de Minas Gerais”, explicou Amaury Vieira. O maestro ainda contou que o grupo já está com várias ideias novas para outros trabalhos: “Talvez este ano ainda teremos mais surpresas para mostrar”. 

Uma das novidades é a apresentação no teatro do Instituto Nacional de Telecomunicações (Inatel), em Santa Rita do Sapucaí, ainda sem data definida. “Também queremos fazer novas apresentações em Itajubá”, contou o maestro.

Vivência em meio à natureza e aos animais da área rural, formação e aprendizado a partir da experiência e da prática e muita diversão. Assim foi a visita dos alunos do Jardim II (Turmas E51 e E52) da Educação Infantil do Curso G9 ao sítio do avô de um dos alunos da turma, em 18 de abril. 

A atividade desenvolvida com os alunos do Jardim II faz parte do Projeto de Literatura do primeiro bimestre. As professoras Ana Carolina Rodrigues Silva (Turma E52) e Ana Paula Vieira dos Santos (Turma E51) estão trabalhando o livro “A boca do sapo”, de autoria de Mary e Eliardo França. Durante todo o bimestre, as crianças leram o livro e fizeram releituras por meio de diferentes formas de expressão, como fantoche e teatro. 

O passeio foi uma oportunidade de os alunos conhecerem e terem contato com os animais que fazem parte da história do livro: o sapo, o bode, o coelho, o tatu e o gato. Além dos animais personagens do livro, as crianças ainda puderam ver cavalos, galinhas, pintinhos, porcos e outros animais característicos da área rural. 

A experiência vivenciada em grupo torna mais fácil a construção dos conceitos que estão sendo trabalhados em sala de aula sobre os animais e o ambiente.  A proposta vem ao encontro dos valores do Curso G9 em promover um ensino contextualizado através de atividades concretas e significativas. Ao final do projeto, as crianças irão produzir um livro brinquedo sobre a história trabalhada. 

“Foi realmente uma proposta muito rica. Além de contribuir com o projeto da Feira Literária, essa é uma experiência que vai agregar muito para a vida de cada um que participou da atividade. Muitas crianças tiveram a oportunidade de ter contato com diversos animais pela primeira vez na vida. Isso é fundamental para ampliar a visão de mundo e o crescimento pessoal. É muito interessante ver o contato, ao vivo, de figuras que conheciam apenas por meio dos livros, sentindo os cheiros e as texturas”, explicou a professora Ana Carolina Rodrigues Silva.

Engenharia e Administração foram as carreiras abordadas em mais um Guia de Profissões do Curso G9. As palestras foram direcionadas aos alunos do Ensino Médio e Pré-vestibular com o objetivo de orientar sobre a escolha profissional e esclarecer dúvidas sobre os cursos e o mercado de trabalho. A atividade, que faz parte do programa de orientação vocacional da escola, aconteceu em 18 de abril. 

Os alunos já tiveram a oportunidade de participar este ano de um Guia de Profissões focado nas Engenharias a partir da perspectiva de profissionais do Instituto Nacional de Telecomunicações (Inatel). Agora puderam ouvir e debater com o professor da Universidade Federal de Itajubá (Unifei), Rodrigo Almeida. Também foi convidada a graduanda em Administração da Unifei, Bárbara Esper, ex-aluna do Curso G9. 

Além de demonstrar as diferenças, peculiaridades e desafios das diversas Engenharias e da Administração, os alunos puderam entender as semelhanças e diferenças entre Engenharia de Produção e Administração. Ainda foram apresentados os diferenciais da Unifei, as possibilidades de projetos extracurriculares e de estudos no exterior. 

A aluna do 3º ano do Ensino Médio, Carolina Torres Passos (Turma M32), esclareceu muitas dúvidas sobre a escolha do curso que ingressará na faculdade. “Foi muito bom conhecer a visão de um profissional da área. Nunca tinha participado de uma palestra tão clara e aprofundada sobre o tema. Estava em dúvida sobre qual Engenharia fazer, mas depois dessa oportunidade acredito que me identifico mais com a Engenharia Civil”, contou. 

O Guia de Profissões 2016 começou com um debate sobre a carreira de Direito, em 14 de março. O convidado foi o professor da Faculdade de Direito do Sul de Minas (FDSM), Carlos Alberto Conti Pereira.

Mães, pais e familiares de alunos do Curso G9 realizaram campanha de sensibilização ao Dia Mundial de Conscientização do Autismo, celebrado em 2 de abril. O grupo confeccionou camisetas, que foram utilizadas por alunos e funcionários da escola no dia 1º. Essa foi a maneira encontrada para marcar a data, divulgar a importância de ter atenção com todas as crianças com autismo e promover uma sensibilização à causa. 

A iniciativa foi ao encontro dos valores do Curso G9, que incentiva a inclusão e a diversidade entre os alunos e a comunidade escolar. A proposta da escola propõe a vivência do respeito e da igualdade como um dos alicerces de uma educação cidadã. 

A coordenadora pedagógica da Educação Infantil e Ensino Fundamental I do Curso G9, professora Nilceia Julliana Ribeiro C. Pereira, contou que em anos anteriores a data foi celebrada de maneira mais restrita. “A escola se sensibiliza bastante com as questões sobre inclusão e apoiamos esse tipo de iniciativa, pois acreditamos na importância de valorizar todos os alunos e todas as diferenças, com igualdade e solidariedade” disse. 

A aluna Sarah Montgomery Mendes de Miranda, da Turma F92, será a representante do Curso G9 na Câmara Mirim de Itajubá. Ela foi eleita durante votação realizada nos 9º anos do Ensino Fundamental II, público-alvo do projeto desenvolvido pela Câmara Municipal de Itajubá. 

“Estou muito feliz com o resultado, pois poderei representar meus colegas e ajudar a cidade. Levarei essa experiência para a vida toda, porque ele tem ajudado muito no meu crescimento como cidadã”, disse. A Câmara Mirim é formada por alunos de diversas escolas das redes pública e privada de Itajubá. 

A professora Patrícia Ribeiro, que ministra as aulas de História, acompanhou o debate entre os candidatos e a votação, realizada em 6 de abril. “Esse projeto é uma oportunidade importante para a Câmara se envolver com as escolas porque mostra aos alunos a importância da democracia, do voto e da participação popular”, explicou.

“Os alunos sentiram-se inseridos no processo de escolha local, o que cria neles, desde cedo, a vontade de participar nas decisões no âmbito municipal, estadual e federal”, completou.

Professoras da Educação Infantil do Curso G9, com o objetivo de iniciar o Projeto de Literatura que acontece no 1º semestre, encenam peças de teatro para seus alunos inspiradas nas obras da escritora Mary França. A primeira apresentação foi baseada no livro “Caracol”, que trabalha a diversidade e a valorização das diferenças. 

Os alunos gostam muito de ver seus professores atuando e, em meio a risadas e o olhar focado na peça, aprendem de forma lúdica temas que são importantes para o desenvolvimento pessoal e o convívio em sociedade. 

Jéssica Antunes Dias Ferreira, Turma E41, uma das professoras que trabalhará com essa obra, ficou feliz com a repercussão da peça entre os alunos: “Eles ficam empolgados ao verem as professoras participando do teatro, acham muito divertido”. Além disso, Jéssica frisou a importância da peça para seus alunos: “O teatro toca as crianças de forma mais significativa, mais completa”, concluiu. 

Alunos do 2º ano do Ensino Médio assistiram ao filme “Edukators” durante a segunda sessão do ano do Cineclube G9. O objetivo foi ampliar o conteúdo apreendido em sala de aula. Essa foi a maneira encontrada pelo professor Petrus Ferreira Ricetto, que ministra as aulas de Sociologia e coordena as atividades do cineclube, para trabalhar os autores Max Weber e Karl Marx – ambos desenvolveram teorias importantes no âmbito político, econômico e social. 

Petrus Ricetto acredita que, por meio do filme apresentado, é possível “deixar as aulas menos expositivas” e permitir o debate de ideias a partir do filme, que conta a história de jovens que desejam mudar o mundo.  Como forma de expressar sua indignação contra o sistema político-econômico da Alemanha, eles invadem mansões, mudam os móveis de lugar e espalham mensagens de protesto pela casa. 

A sessão ocorreu em 7 de abril. Na primeira edição do ano, o Cineclube apresentou o filme “Perdido em Marte” como forma de preparar os alunos para a Feira do Conhecimento, que tem como tema “Viagens Interplanetárias”, cujo slogan é “Vamos à Marte?”. 

“É um debate interessante porque mostra as divergências de ideias entre os ‘conservadores’ e os ‘revolucionários’”, explicou. “Essas discussões, com base no filme e na teoria estudada em sala de aula, representam um veículo importante para o debate de opiniões tendo em vista o atual cenário político-econômico brasileiro”, completou. 

Uma tarde para ser lembrada como um dia de aprendizagem lúdica pelos membros do Clube de Ciências do Curso G9, formado por alunos do Ensino Fundamental II. Assim foi a visita ao Espaço Interciências da Universidade Federal de Itajubá (Unifei). 

Por meio de experiências, palestras e o bom humor dos monitores do espaço, alguns conceitos de Física e de Matemática foram expostos aos alunos do Clube de Ciência – são temas que serão trabalhados em sala de aula. 

“Foi uma atividade bem legal porque aprendi mais sobre Ciências com os experimentos que eles fizeram com a gente”, disse Henrique Fernando Santos, do 7º ano (Turma F71). Viktor Ribeiro dos Santos Cunha, da Turma F72, tem opinião semelhante: “Adorei a visita! Foi super legal aprender coisas que eu nunca tinha visto antes!”, afirmou. 

Para o professor Vicente Carlos Martins, um dos coordenadores do Clube de Ciências do Curso G9, a visita foi importante, pois “possibilitou aos alunos conhecerem como funciona um espaço interativo de Ciências em uma universidade”. “Também puderam aprender novos experimentos que estão associados à aprendizagem”, explicou. 

Entre os conceitos trabalhados durante a visita, em 17 de março, estão: Óptica, Teorema de Pitágoras, Eletricidade Estática e Lógica. Tudo exposto de forma prática e divertida.

Gargalhadas, descontração e diversão marcaram a participação dos alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental I do Curso G9 nas sessões do teatro “Pluft, a fantasminha”. As turmas visitaram o novo Teatro Municipal Christiane Riera de Itajubá para assistir as apresentações, em 14, 15 e 16 de março. 

Além de promover entretenimento aos alunos, a escola tem o objetivo de oferecer fontes diversificadas na abordagem do trabalho pedagógico. As apresentações de teatro fizeram parte dos eventos de inauguração do teatro e do cronograma da Prefeitura Municipal de Itajubá em homenagem ao aniversário da cidade, comemorado em 19 de março. 

“Foi uma ótima oportunidade para os alunos terem contato com a arte, o teatro e a contação de histórias. Precisamos aproveitar esse novo espaço na cidade, que oferecerá mais chances de interação das crianças com fontes de sensibilização para o aprendizado e alternativas à sala de aula. Muitos alunos já conheciam a história por meio do grupo de teatro de mães do G9, o G9 EmCena, mas puderam apreciar uma nova leitura e interpretação, fazer comparações e ter novos olhares sobre o espetáculo”, contou a coordenadora pedagógica da Educação Infantil e Ensino Fundamental I do Curso G9, professora Nilceia Julliana Ribeiro Carvalho Pereira. 

A aluna do 2º ano, Lívia de Siqueira Correia (Turma F21), ficou bastante entusiasmada com a peça. “Achei muito gostoso assistir ao teatro. Os personagens são engraçados e a história muito divertida. Além do teatro ajudar no aprendizado, desperta nossa curiosidade de buscar mais informações sobre a história”, disse.

Conversa franca sobre as carreiras e cursos de Engenharia, compartilhamento de experiências e espaço para esclarecer dúvidas. Assim foi o 2º encontro do Guia de Profissões do Curso G9, que integra o programa de orientação vocacional da escola. A atividade, direcionado aos alunos do Ensino Médio e Pré-vestibular, aconteceu em 21 de março.  

O programa consiste em uma série de encontros, abordando os cursos e profissões de maior interesse para os alunos. O objetivo é aproximar os estudantes de profissionais de diversas áreas do conhecimento e oferecer informações que ajudem os pré-vestibulandos na escolha profissional. 

Para apresentar a palestra sobre as engenharias foram convidados o ex-aluno do Curso G9, Luiz Flávio Campos Dias, que é estudante de Engenharia Aeronáutica na Universidade de São Paulo (USP), e o engenheiro Diego Henrique da Costa, do Instituto Nacional de Telecomunicações (Inatel). 

Diego Henrique destacou as características e competências exigidas para a profissão e falou sobre as tendências da Engenharia. “O engenheiro busca soluções práticas para os problemas e necessidades da sociedade. É preciso ser criativo e inovar para produzir novas tecnologias e processos que atendam às demandas do mercado. Já superamos a ideia de que engenheiros só fazem cálculo, é preciso muito mais para ser um bom profissional”, explicou. 

Já o estudante Luiz Flávio falou sobre a importância de se ponderar os diversos fatores envolvidos na escolha do curso e da universidade e compartilhou sua experiência. “É preciso analisar as características da grade curricular de cada universidade. Analisar se está em busca de uma formação mais empreendedora ou mais técnica. Observar as possibilidades de experiências práticas por meio de laboratórios e estágios. Tudo isso influenciará na escolha da instituição que se quer estudar e na sua localização”, disse.

Orientações sobre temas relevantes à saúde física e mental, atividades de relaxamento e informações sobre procedimentos de segurança e prevenção de acidentes marcaram a 2ª Semana Interna de Prevenção de Acidentes (SIPAT) do Curso G9. O evento, que aconteceu de 14 a 18 de março, contou com palestras, capacitações e atividades de cuidados com o corpo. 

Além de levar informação e atender demandas dos funcionários, a proposta da SIPAT também ofereceu atividades aos alunos da escola com o objetivo de tornar o ambiente mais seguro e incentivar a busca por uma melhor qualidade de vida à comunidade escolar. 

Os temas abordados nas palestras e capacitações foram “Ações de prevenção”, “Primeiros-socorros”, “Ergonomia”, “Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs)”, “Drogas e Violência”, “Bullying” e “A importância da respiração”. Também houve aferição de pressão, exame rápido de glicemia e Quick Massage. 

Entre os apoiadores das atividades estavam a Clínica Contínua; o Corpo de Bombeiros; a fisioterapeuta Danieli Mazzoni; a equipe da Escola de Enfermagem Wenceslau Braz (EEWB); integrantes do Programa Educacional de Resistência às Drogas (Proerd); a psicóloga Rita de Cássia Almeida; o professor de Tai Chi Chuan do G9, Silvio Kato; e a equipe do Serviço Nacional de Aprendizagem do Comércio (Senac).  

Letícia Carneiro Dias, secretária da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA), contou que o evento buscou trabalhar de forma conjunta com aluno e funcionários. “Apesar da SIPAT ser voltada para os funcionários, trabalhamos com temas que dizem respeito à qualidade de vida e segurança de todos”, explicou. A secretária ainda destacou que a comissão quer estimular a participação de todos nos cuidados do dia a dia. 

“Gostei bastante das palestras. Além de trazer diversas informações relevantes sobre a nossa saúde e alertar sobre os riscos que estamos sujeitos no dia a dia, as atividades ajudaram a conscientizar os alunos sobre o papel de cada um nesses cuidados”, contou a aluna do 1º ano do Ensino Médio, Barbara Amaral (Turma M12). Ela ressaltou a importância dos alunos terem contato com profissionais de fora da escola: “É importante ouvir especialistas das diversas áreas, que trazem uma vivência diferente da que estamos acostumados aqui dentro”, concluiu. 

A CIPA é composta pelo Fernando de Carvalho Rodrigues (presidente), Lenira Almeida Borges da Silva (presidente suplente), Marcio Luiz Batista (vice-presidente), Veridiana Fernandes (vice-presidente suplente) e Letícia Carneiro Dias (secretária).

Primeira palestra no ano do Guia de Profissões, programa de orientação vocacional do Curso G9, abordou a carreira do Direito. A iniciativa visa fornecer informações que contribuam para uma escolha profissional mais acertada e esclarecer dúvidas dos alunos sobre a carreira. A atividade, direcionada ao Ensino Médio e Pré-vestibular, aconteceu em 14 de março. 

O professor da Faculdade de Direito do Sul de Minas (FDSM), Carlos Alberto Conti Pereira, teve uma conversa franca com os alunos sobre as características necessárias para seguir a carreira, as exigências da área, os maiores desafios e benefícios do direito, a realização do curso e o mercado profissional. Além de falar sobre a realidade de um profissional na área, o professor esclareceu dúvidas e mostrou as diversas possibilidades de atuação do Direito. 

“O programa busca atender uma demanda dos alunos e das famílias. Oferecemos informação e a oportunidade de contato, diálogo e troca de experiências com profissionais de diversas áreas. Os jovens atuais possuem múltiplos talentos e ficam bastante confusos no momento de tomar uma decisão que irá impactar sua vida profissional, ainda mais sob a pressão característica dessa fase da vida”, explicou a coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular, professora Marcia Gil de Souza. A coordenadora ainda disse que a próxima atividade do programa será a palestra sobre Engenharia, que acontecerá em 21 de março. 

A aluna do 2º ano, Isabela Oliveira de Almeida (Turma M22), ficou bastante satisfeita com as contribuições da palestra e com a oportunidade de esclarecer dúvidas. “A palestra foi muito importante para mim. Eu já estava certa em cursar Direito, mas ainda estava com muitas dúvidas de como seria a carreira profissional, o mercado de trabalho e as possibilidades de atuação. Esse contato realmente me ajudou bastante com esses questionamentos”, contou.