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O encontro de pais dos alunos da Educação Infantil do Curso G9 teve como ponto principal a apresentação da proposta de trabalho para a Feira do Conhecimento 2014. Em harmonia com o tema da Feira, “Consumo sustentável”, será montado um parque de diversão com brinquedos sustentáveis. Na reunião, em 19 de agosto, foi abordado o desenvolvimento das atividades e procedeu-se a entrega das fichas de avaliação do 2º bimestre. 

A coordenadora pedagógica da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, Nilcéia Juliana Ribeiro de Carvalho Pereira, junto com as professoras do segmento, explicaram como acontecerão as atividades do projeto e falaram sobre a importância da participação dos pais. “A compreensão de conceitos, como consumismo e sustentabilidade, é um processo que estamos iniciando aqui na escola, mas que precisa ser reforçado em casa. É fundamental o trabalho conjunto e participativo dos pais”, disse Nilceia. Os professores apresentaram também a primeira atividade de sensibilização realizada sobre o tema: uma peça teatral encenada pelas professoras, em 13 de agosto. 

Para a mãe dos alunos José Gomes Vargas e Olivia Gomes Vargas, Camile Gomes Teles, as reuniões são momentos fundamentais de aproximação dos pais à escola. “Esses encontros são oportunidades para ficarmos informados sobre o que está acontecendo na escola, quais atividades estão sendo desenvolvidas e como está a participação dos nossos filhos. Assim podemos estar mais presentes no contexto escolar”, contou.

Os olhos da plateia brilhavam, atentos, mas eram os ouvidos que desfrutavam de toda graça, sentimento e emoção que as vozes dos corais despertavam. Ora com vigor e agilidade, ora com sutileza e suavidade, os maestros traçavam a melodia no ar. Foi nesse ritmo que aconteceu o Encontro de Corais “Vozes Abertas da América Latina” o Curso G9, em 20 de agosto. O Grupo Vocal 2Sentidos, da Argentina, e o Coro Masculino Drakkar, do Uruguai, expressaram a riqueza da diversidade cultural por meio da música para um público de aproximadamente 200 pessoas. 

Tão prestigiados quanto as atrações internacionais foram os talentos locais. Logo na abertura do evento, os alunos da Orquestra Experimental do Curso G9 ganharam os palcos e os merecidos aplausos. Na sequência, também, houve a apresentação do Coral da Prefeitura Municipal de Itajubá sob a regência de Paulo José Machado Fernandes. 

Já as atividades durante o dia, tanto as conversas e brincadeiras no pátio do G9 quanto às apresentações e oficinas realizadas com alunos e professores, foram marcadas pelo tom de informalidade, alegria e descontração. Para o almoço, o G9 preparou o tradicional churrasco da escola. A confraternização, que é realizada todos os anos, pela primeira vez agregou o seu clima festivo e brasileiro ao programa do encontro de corais. 

As palavras do professor de música do Curso G9, João Cesar da Silva, traduziram o encontro como um “enriquecimento cultural inestimável”. Para o professor, essa foi uma oportunidade de conhecer a cultura musical de outros países. “Nas oficinas nos mostraram algumas de suas raízes musicais. A partir daí, foi possível identificar as origens e influências de músicas que conhecemos”. João ainda destacou o fascínio que a qualidade musical dos corais gerou e o enorme incentivo que esse contato desperta nos alunos.

“A oportunidade de estar em contato com os corais durante todo o dia e a integração cultural foi uma experiência sensacional, mas o ápice foi, realmente, com o concerto”, disse a aluna Catarina Furlani, que faz parte da Orquestra da escola. Já a aluna Victoria Azevedo contou que “não pôde deixar de se emocionar com o encontro da cultura musical, que os corais trouxeram”. “Sou uma apaixonada por música”, declarou a aluna. Ambas do 3º ano do Ensino Médio (Turma M31). 

A maestrina do Coro Drakkar explicou que estão no Brasil desde o dia 18 para participarem do Festival e Concurso Internacional de Corais Ameride, em São Lourenço. “Aqui, no Curso G9, estamos realizando atividades de extensão do Festival. Esse é um momento muito gratificante e bastante rico. Acabamos de ouvir um grupo de alunos da escola cantar para nós, foi sensacional”, contou. Opinião semelhante tem um dos regentes do Grupo 2Sentidos, maestro Federico Rigoni. “Estamos muito felizes com o convite do G9. Adoramos compartilhar nossa cultura e aprender um pouco sobre as outras. Essa integração enriquece a todos e nos faz crescer”, disse.

Itajubá conquistou a primeira colocação no quadro geral de medalhas, durante o XXlll Campeonato Mineiro de Kung Fu Wushu. A competição foi realizada nos dias 26 e 27 de julho, no ginásio poliesportivo da Universidade Federal de Itajubá (Unifei). No total, foram 12 medalhas de ouro, 7 de prata e 14 de bronze. Destaque para a atleta do Curso G9, Yasmine Kato, campeã mineira, com 4 medalhas de ouro. O desempenho deu à aluna do 2º ano do Ensino Médio a classificação para representar o Estado no Campeonato Brasileiro de Kung Fu Wushu, em novembro, na cidade de Leme (SP). 

Para a atleta Yasmine, ganhar em todas as modalidades em que disputou foi uma grande realização. “Depois de uma intensa rotina de treinos e bastante esforço, foram muito gratificantes essas vitórias. Além disso, um campeonato é sempre uma oportunidade de aprendizado. Observamos nossos erros e buscamos o aperfeiçoamento para os próximos”, contou. Yasmine ressaltou o excelente desempenho dos atletas do município: “Itajubá foi premiada por ter conquistado o maior número de medalhas do torneio”. 

O campeonato mineiro reuniu 148 atletas de 8 cidades e 11 escolas. Desse total, 11 atletas são alunos da APAE de São Sebastião do Paraíso. Aliás, foi a primeira competição da modalidade que teve a participação de pessoas especiais. 

A aluna do Curso G9 também falou sobre os benefícios do Wushu, tanto o Kung Fu quanto o Tai Chi Chuan, para as condições físicas, mentais e emocionais – as duas modalidades são oferecidas aos alunos do colégio. “São artes marciais que desenvolvem a concentração, a força e a perseverança. A disciplina adquirida com a atividade passa a ser vivenciada em casa e na sala de aula. Nas aulas e treinos aprendemos o respeito por todos, a atenção com o professor e a solidariedade com os colegas. Colaboramos com o que sabemos para ajudar uns aos outros”, explicou. 

O Curso G9, que foi um dos apoiadores do campeonato, foi representado na abertura do evento pelo diretor de Planejamento, professor Giovanni Henrique Faria Floriano, e pela coordenadora de Marketing, Cecília Passos. Também esteve presente o presidente da Federação Mineira de Kung Fu, Silvio Kato, que é o professor de Tai Chi Chuan e Wushu  no G9.

Capacitação

Outra boa notícia é que a professora Lúcia Kato conquistou o 3º Duan no exame oficial da Associação Chinesa de Wushu, que é a entidade máxima do Wushu no mundo. A prova foi realizada em Lima, no Peru. 

Já o professor Silvio Kato, também do G9, participou de cursos de especialização técnica em SANDA (Boxe Chinês) e Tai Chi Chuan, em Lima. Foram 17 dias de capacitação, em um total de 180 horas de aulas práticas e teóricas. Tanto o exame de graduação quanto os cursos foram ministrados por professores chineses da Chinese Wushu Association. Kato é 6º Duan, sendo o único professor no Brasil com essa graduação.

Sensibilização sobre os conceitos e sustentabilidade por meio da arte e do teatro. Assim foi a atividade desenvolvida com os alunos da Educação Infantil para o projeto “Feira do Conhecimento 2014: Consumo Sustentável”, em 13 de agosto. As professoras do segmento apresentaram uma peça de teatro com o objetivo de transmitir os conceitos em uma linguagem compreensível e chamativa para os pequenos. 

Sem tempo para dar atenção à filha, os pais compensavam a ausência na vida dela com presentes e brinquedos. A partir dessa premissa, a peça mostrou como o ciclo do consumismo cria modos de viver que são insustentáveis, tanto material como emocionalmente. A sensibilização foi o início de uma série de atividades que serão realizadas com os alunos para o desenvolvimento do projeto da Feira. 

Para a coordenadora pedagógica do Infantil e Fundamental I, professora Nilcéia Juliana Ribeiro de Carvalho Pereira, é possível trabalhar qualquer assunto com as crianças, desde que se utilize a metodologia adequada. “Escolhemos o teatro para conseguir transmitir os conceitos e ideias sobre o consumismo e sustentabilidade, que são bastante complexos para os alunos da educação infantil. Eles ainda não têm o entendimento desses temas, por isso precisamos usar, uma linguagem clara, lúdica e divertida”, explicou. A coordenadora ainda ressaltou a importância e necessidade da participação dos pais no processo de conscientização e sensibilização.

Na preparação para a Feira do Conhecimento 2014 do Curso G9, que tem como tema “Consumo Sustentável”, alunos de todas as séries “enfrentam” a primeira banca de avaliação, que teve início em 8 de agosto e se encerra no próximo dia 18. O objetivo é conhecer os trabalhos, analisar as pesquisas já feitas e, eventualmente, propor correções às equipes. Uma nova rodada acontecerá em setembro. A banca é formada por assistentes, coordenadoras pedagógicas e diretores do colégio. 

Um dos trabalhos apresentados pretende customizar e produzir roupas, móveis e obras de artes plásticas por meio da reutilização e reciclagem de materiais descartados. Essa é a proposta de trabalho de um grupo de alunos dos 1º e 2º anos do Ensino Médio do Curso G9 para o trabalho da Feira do Conhecimento 2014. Em 7 de agosto, a equipe apresentou para a banca avaliadora a pesquisa realizada e o projeto das peças que serão produzidas de acordo com o subtema “O luxo no lixo”. 

A professora de Arte, Anabel Faria Floriano Ribeiro, que é a orientadora da equipe, contou que o grupo terá como referência as técnicas utilizadas por quatro artistas contemporâneos para produzir as obras de arte. “Além da árdua pesquisa já realizada, os alunos serão desafiados a utilizar bastante criatividade e poderão desenvolver e aprimorar a sensibilidade artística”, disse. “Além do senso estético, eles terão que se preocupar com a utilidade prática de artigos de moda e do mobiliário”, completou. 

Para a aluna Raquel Ferreira Dias (Turma M22) o caráter prático do projeto é um ponto bastante positivo. “Nós aprenderemos a executar nossas ideias e planejamentos, colocando a mão na massa”, disse a aluna. “Essa atividade envolve conceitos e propostas de economia, diminuição do consumo e sustentabilidade. Além de mostrar as soluções, vamos ensinar como se faz por meio de oficinas durante a Feira”. 

A aluna Bárbara Campos Marra (M12) ainda ressaltou a questão cultural envolvida na reutilização do lixo. “As pessoas tendem a buscar o que é novo, sem perceber todo o potencial que existe nos itens descartados. Queremos mudar esse modo de perceber o lixo. É possível agregar bastante valor a esses objetos”, contou. 

A banca avaliadora foi composta pelo diretor de Planejamento do Curso G9, professor Giovanni Henrique Faria Floriano; pela coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular do Curso G9, professora Marcia Gil de Souza, e pela professora de Língua Portuguesa, Bruna Machado Moraes. 

Incentivo à formação em Engenharia e apresentação das oportunidades de aprendizado prático por meio de projetos extracurriculares durante a graduação. Assim foram mais duas palestras direcionadas aos alunos do 3º ano do Ensino Médio e Pré-vestibular do Curso G9. Os encontros, realizados nos dias 6 e 7 de agosto, tiveram como expoentes Vitor Coutinho, da Helibras, e alunos da Universidade Federal de Itajubá (Unifei). 

Vitor Coutinho falou sobre a expansão do mercado de trabalho aeronáutico. Já os universitários apresentaram o projeto Cheetah Racing, que desenvolve e fabrica o protótipo de um carro de corrida. 

As palestras fazem parte do projeto de apoio às vocações desenvolvido pelo Curso G9 aos vestibulandos. Desde julho, já foram cinco encontros. O colégio também promove visitas às faculdades para que os estudantes possam conhecer a realidade dos cursos. Eles já foram à Faculdade de Medicina de Itajubá (FMIt) e a Faculdades de Campinas. Também está previsto conhecer o campus da Unifei. 

“Participar de um projeto como esse possibilita um aprendizado muito grande. Somos responsáveis por toda a gestão e operacionalização dos processos. Queremos mostrar a importância e os benefícios em se aproveitarem essas oportunidades. No próximo ano pode ser mais um aluno do G9 que estará ingressando na equipe”, contou o ex-aluno da escola, Renan Puebla, que está cursando Engenharia de Produção. 

A aluna do Pré-vestibular, Ana Carolina de Souza Rodrigues, interessou-se bastante pelas oportunidades apresentadas. “Achei a palestra muito estimulante. Quero cursar Administração na Unifei e descobri que existem possibilidades relacionadas a essa área nas equipes de gestão do projeto”, contou.

A manhã de clima agradável, o verde do gramado sob a sombra das árvores e as mesas repletas de frutas frescas, bolos, pães de queijo e suco criaram o cenário ideal para a comemoração do Dia dos Pais no Curso G9. Pais e filhos foram recebidos, com alegria, por professores, funcionários e diretores da escola. Na programação, momentos de confraternização com toda a comunidade escolar, a cumplicidade e gratidão nos olhares das famílias e a descontração em conversas e risos. Também teve espaço para a realização de uma palestra, apresentação artística e atividades recreativas. O evento ocorreu em 9 de agosto. 

A palestra “O Papel do Homem na Família”, ministrada pelo médico Aidecivaldo Fernandes, envolveu a plateia. Mesmo os pais mais experientes debateram e esclareceram dúvidas sobre o tema, com curiosidade e interesse. A seguir, Daniel Saponara El Alan, os filhos Jade Chaluppe El Alam (F41) e Enzo Chaluppe El Alam (E41), sua esposa Maria Carolina Chaluppe El Alam e pai Samir Alam apresentaram a peça “Encontro de Gerações”. Além de brincadeiras e jogos, a confraternização foi finalizada com o tradicional passeio ciclístico de pais e filhos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I. 

“O evento foi fantástico. É fundamental a realização de momentos como esse para humanizar a escola. Queremos oportunizar, sempre que possível, ambientes de confraternização entre os pais e filhos e entre as famílias e o G9”, disse a diretora pedagógica do colégio, professora Maria Aparecida Fernandes. A diretora ainda destacou “as interessantes e importantes reflexões” abordadas na palestra e agradeceu a colaboração e presença de todos. 

A aluna do 4º ano do Fundamental l, Ana Luísa Duarte (Turma F41), falou sobre o significado de ter o seu pai, Carlos Tadeu da Fonseca, presente durante o passeio ciclístico. “Andar de bicicleta com meu pai é bem diferente que em outras ocasiões. Eu sei que ele estará ali para me apoiar, me dar segurança e proteção”, contou. Ana Luísa ainda parabenizou o pai pelo dia: “Eu agradeço a todo o momento por ele ser meu pai. Não existem palavras para expressar o quanto gosto dele. Sempre estaremos um do lado do outro”.

Das peças e apresentações de dança nas salas de aula do Curso G9 até o reconhecimento como melhor atriz no 27º Festival Internacional de Teatro Universitário de Blumenau (Fitub). Essa é a trajetória da ex-aluna Fernanda Januzelli, premiada pela interpretação da personagem “Cosma e Morte”, na peça “As Presepadas de Damião”. O evento foi realizado de 17 a 24 de julho. O teatro é um projeto desenvolvido por alunos da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), integrantes da Honesta Cia. 

Para Fernanda, o prêmio é fruto de todo o trabalho e paixão que ela e todo o grupo compartilham pelo teatro. “Sempre gostei de interpretar e me expressar de forma artística. No G9 tentava transformar os trabalhos escolares em uma peça ou dança”, contou a atriz. A ex-aluna, que estudou desde o 7º ano do Fundamental até o fim do Ensino Médio, relembra as apresentações na Feira do Conhecimento, nas aulas de Educação Física e de Literatura. “Todo o apoio e incentivo recebidos pela minha família e pela escola, com certeza, foram fundamentais para eu chegar até aqui”, completou. 

“É maravilhoso ver o sucesso e a realização do sonho da minha filha”, disse a mãe da atriz, Valência Conti, que é professora de Educação Física do Curso G9. Valência contou que não se surpreendeu com a premiação da filha. “Desde muito pequena, já demonstrava grande talento. Sempre acreditei muito no potencial dela. Além disso, ela ama o que faz, portanto, não poderia ser diferente”, contou. A professora ainda citou as apresentações que a filha realizou na escola. “Ela montava a coreografia para a Gincana do G9 e chamava atenção com a iniciativa de vários teatros”, relembrou. 

Sete pequenos alunos inauguraram, em 4 de agosto,  a mais nova turma do Curso G9: o Maternal l. Nova pela recente abertura, mas também pela pouca idade que possuem – a turma reúne crianças de dois anos de idade. Com essa nova série, o colégio completa todos os segmentos educacionais: passa a oferecer vagas da Educação Infantil ao Pré-vestibular. 

As brincadeiras, os risos, o sono, a vivência em grupo e o aprendizado do mundo fazem parte da rotina dos pequenos. Entre a sala de aula, o parque infantil e a área verde da escola todos os estímulos necessários ao desenvolvimento são oferecidos. Os pais interessados em matricular os filhos na turma podem obter mais informações na Secretaria do G9. 

“Estou bastante feliz com abertura da turma. É a conquista de mais um passo que a escola dá baseada em seus valores e no seu projeto pedagógico. Essa demanda existe há algum tempo e agora foi concretizada com sucesso devido ao trabalho e à vontade de toda a equipe”, contou a coordenadora pedagógica da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, professora Nilcéia Juliana Ribeiro de Carvalho Pereira. 

Para a mãe da aluna Mariah Braz Bento de Figueiredo, Laís Martins, que também já estudou no G9, a abertura da turma foi uma expectativa realizada. “Eu adorei estudar no G9 por ser uma excelente escola, que oferece muitas oportunidades e atividades extras ao aluno. Tive excelentes experiências e me adaptei muito bem, por isso fiz questão de esperar para matricular minha filha aqui ao invés de procurar outra escola”, explicou.

Sete atletas da equipe itajubense participarão da segunda etapa da seleção para compor o time mineiro de Rugby no campeonato nacional “Copa Cultura Inglesa”. Os atletas, integrantes da equipe do Mantiqueira Rugby Clube, realizaram treinos e participaram da seletiva em Belo Horizonte, entre os dias 17 e 19 de julho. Durante esse período, também disputaram um jogo amistoso com o Nova Lima Rugby, em Nova Lima. A próxima seletiva acontecerá em 8 e 9 de agosto. 

“O resultado dessa fase é um reconhecimento da qualidade técnica, do preparo físico dos nossos atletas e do esforço e comprometimento dos treinadores Sandro Assis, Rodrigo Lemos e Alexsandro Souza. A equipe do Mantiqueira Rugby Clube teve uma evolução muito rápida desde sua fundação, há quase três anos”, contou a coordenadora pedagógica do Fundamental II do Curso G9, Estela Maria de Oliveira, que também participa da organização do Mantiqueira Rugby Clube. 

Para o professor de Educação Física do Fundamental II e do Ensino Médio, Alexsandro de Souza, a convocação da Federação Mineira de Rugby para a seletiva é um reconhecimento da qualidade dos atletas e aumenta a autoestima do time. “A Federação já conhece nosso trabalho. No ano passado, alguns jogadores do nosso clube integraram a seleção mineira. Ficamos bastante satisfeitos por todo o destaque que estão conquistando”, disse. “O Rugby é um excelente esporte, que desenvolve o respeito no campo. É um jogo que exige força, mas jogado por cavalheiros”, completou. 

Os atletas, alunos do G9 e de outras escolas de Itajubá, que participaram da primeira seletiva foram Jonas de Souza Faria Floriano, Luiz Otávio Campos Abdel Hamid, Flávio Mohallem Luz, Rodolphe Jacque Vivia, Luiz Ângelo Costa Vergueiro, Alexsander de Souza Teixeira e Gustavo Gomes Andrade. Na segunda também participará Arthur Braga Alves.

Alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I do Curso G9 visitaram, em 30 de julho, a Fonte Água Serra da Mantiqueira, localizado no bairro Rio Claro, área rural do município de Delfim Moreira. O objetivo da visita foi complementar o que a turma aprendeu em sala de aula sobre a água. Na oportunidade, os alunos conheceram os processos utilizados, desde a captação de água, o envase, como é feita a limpeza dos galões de 20 litros, até o carregamento dos caminhões para a comercialização. 

“O passeio foi excelente porque pudemos ver tudo o que foi discutido em sala de forma bem clara. Acredito que foi um aprendizado e tanto para toda turma”, explicou a Ana Cláudia Moreira Costa, que acompanhou os alunos, junto com a coordenadora pedagógica do segmento, Nilcéia Juliana Ribeiro de Carvalho Pereira. 

Ana Cláudia disse ainda que o trabalho não acabou com a visita. Agora, os alunos irão participar de uma roda de conversa para debater e tirar conclusões juntos sobre todo o estudo feito sobre a água durante o semestre, incluindo a visita à Fonte. Depois desse bate-papo, cada aluno deve escrever um relato sobre a experiência vivida. 

Após a visita, os comentários dos alunos foram todos positivos. Pedro Feris Rennó El Alam disse: “Achei muito legal, gostei de ver as máquinas usadas na indústria”. Leonardo Oliveira Gomes partilha da mesma opinião: “É legal porque eu aprendi mais sobre a água”.

As vozes, afinadas, ecoavam os primeiros acordes nos corredores e salas de aula do Curso G9 e anunciavam o primeiro Intervalo Musical do semestre. A passagem de som no pátio ocorreu como de costume, mas, desta vez, guardava uma expectativa maior: a participação especial de duas intercambistas, da Malásia e da China. Aos poucos, os alunos foram se concentrando em frente ao palco até a melodia romper o burburinho que pairava no ar. A explosão de som e talento recebeu resposta à altura. Aplausos, alegria, canto, assovios e gritos demonstraram toda a satisfação do público. A apresentação ocorreu em 1º de agosto. 

“Foi maravilhoso participar do Intervalo Musical. Eu estava um pouco insegura, mas todos me deixaram muito à vontade e me apoiaram com gritos e sorrisos. Foram muito receptivos e apreciaram nossa apresentação com muita energia”, contou Akina Ye, da Malásia. A intercambista da China, Jasmine Ang, compartilhou das palavras da colega e falou sobre o trabalho no G9: “Essa, com certeza, é uma experiência inesquecível. Está sendo tudo maravilhoso. Nós amamos todos os alunos, professores e funcionários daqui”. 

Para o professor de Música do G9, João César da Silva, essa integração multicultural é uma experiência espetacular. “Ainda que nem todos os alunos conversem na mesma língua, ocorre uma troca e aprendizado de riqueza inestimável, afinal, a música é uma linguagem universal. Essa socialização, sem dúvida, ampliou o horizonte dos jovens e beneficiou a todos”, acredita. O professor ainda ressaltou que as intercambistas foram convidadas a participar da Orquestra Experimental do Curso G9, que se apresentará no Encontro de Corais, em 20 de agosto. 

Intercâmbio e aprendizado 

Sensibilizar e ensinar sobre os princípios da Carta da Terra e colaborar no ensino da Língua Inglesa. Essas são as duas frentes de trabalho que estão sendo desenvolvidas por quatro intercambistas, respectivamente, com os alunos do 6º ano do Fundamental II até o Ensino Médio e do Infantil até o Ensino Médio. O projeto, que teve início em 14 de julho, terminará no dia 22 de agosto. 

Os intercambistas realizam workshops e participam no ensino dos conteúdos nas aulas de todas as disciplinas em alguns horários por semana. No final, os alunos desenvolverão o trabalho interdisciplinar bimestral sobre os temas estudados e realizarão uma exposição. O programa de intercâmbio “Cidadão Global”, promovido pela organização mundial de estudantes AIESEC, tem o objetivo de gerar impacto positivo no mundo todo por meio da promoção de intercâmbios para trabalho social e educacional de voluntários. 

A coordenadora pedagógica do Fundamental II, professora Estela Maria de Oliveira, contou que, para cada série do seu segmento, foi escolhido um dos princípios da Carta da Terra para nortear o tema do trabalho. Os temas são: para o 6º ano “Água”; 7º ano, “Animais”; 8º ano, “Questões sobre a Mulher”; e 9º ano, “Democracia”. Estela ainda falou sobre a importância da troca cultural e do aprendizado que é proporcionado pela participação dos intercambistas no dia a dia dos alunos. “É uma oportunidade ímpar de se conhecer mais sobre o modo de viver e as condições socioeconômicas de outros países. Os alunos ficam curiosos, são estimulados a pesquisar mais e compreender outras realidades”, disse. 

Para a aluna do 9º ano (Turma F91), Larissa Souza, a integração com os intercambistas é uma experiência sensacional. “Nós somos desafiados a falar inglês e aprendemos bastante com todos eles. Além disso, estabelecer esse contato permite vivenciar um pouco de outras culturas. Com certeza a presença deles está sendo um grande estimulo nas aulas de que participam”, contou.