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Dez dias de muito estudo, realização de exercícios e, claro, de momentos de relaxamento, descontração e troca de experiências entre alunos, professores e funcionários. Assim foi a Revisão da Unifei (Universidade Federal de Itajubá) promovida pelo Curso G9, que reuniu 160 alunos entre os dias 5 e 15 de janeiro. As provas de Física e de Matemática, da universidade, serão realizadas neste domingo, 16 de janeiro, das 14h às 18 horas. 

“Gosto muito do clima do G9, do jeito como as aulas são ministradas e dos professores”, disse o aluno Marcelo Pereira Rocha Gomes da Silva, de 18 anos, morador de Guaratinguetá, no Vale do Paraíba (SP). Esta é a segunda vez que faz a revisão para as provas da Unifei. “No ano passado, tinha pouca experiência porque havia concluído o 3º ano. Agora, estou muito mais preparado. A revisão me ajudou muito”, disse Marcelo Pereira.   Ele disse ainda que gostou tanto das aulas em 2010 que “convenceu” um grupo de dez amigos a fazer a revisão do G9 neste ano. Todos irão prestar o vestibular da Unifei. Marcelo Pereira busca uma vaga em Engenharia de Controle de Automação.   Já a arquiteta Caroline Tannus Ferreira, de 23 anos, escolheu o G9 por ser unidade parceira do Sistema Poliedro de Ensino. “Por duas vezes fiz revisões nas unidades de São José dos Campos e Jundiaí e percebo que o G9 está no mesmo nível de excelência. Os professores são muito bons”, disse. Ela contou que, depois de estagiar na área, descobriu que a Arquitetura “não é o seu caminho”. Ela irá prestar Engenharia de Produção.   O diretor de Planejamento do Curso G9, professor Giovanni Henrique Faria Floriano, disse que a maior parte dos 160 alunos vem de fora: são pessoas do Sul de Minas, como Alfenas e Poços de Caldas, Vale do Paraíba (Guará e Lorena) e do ABC Paulista, como São Bernardo do Campo.   Os alunos enfrentaram uma maratona de dez aulas diárias, sendo seis na parte da manhã e quatro à tarde. “Em muitos dias, as aulas se estenderam até as 20 horas”, ressaltou. Para tornar o período mais leve, o Curso G9 também promoveu atividades extras com Sílvio Kato, especialista em artes marciais. Ele trabalhou técnicas de relaxamento, respiração e alongamento com os alunos. Também houve momentos de confraternização durante os intervalos, quando os alunos foram acolhidos com um lanche especial, a base de sucos, frutas, refrigerantes e sanduíches.  

Dois alunos do Ensino Fundamental do Curso G9 conquistaram medalhas durante a Olimpíada dos Escoteiros do Sul de Minas. São eles: Raphael Vilas Boas Schumann, de 9 anos, do 4º ano; e Ana Cecília de Souza Faria Floriano, de 11, do 6º ano. 

“Foi muito legal a competição. É muito interessante a gente se relacionar com pessoas e grupos de escoteiros de outras cidades da região”, disse Ana Cecília. Para Rafael Vilas Boas, valeu todo o esforço: “fiquei muito feliz com as medalhas”, falou.   Ele conquistou três medalhas: Sinalização (1º lugar), Cabo de Guerra (ficou em 2º lugar) e Dama (3º lugar). Já Ana Cecília levou quatro medalhas para casa: foi a campeã de Tênis de Mesa, ficou em 2º lugar nas provas Cabo de Guerra e Natação e chegou em 3º lugar na Corrida.   As provas da Olimpíada Escoteira, realizadas nos dias 14 e 15 de novembro, aconteceram na sede do Corpo de Bombeiros e na Unifei (Universidade Federal de Itajubá). A competição reuniu equipes de Santa Rita do Sapucaí, Poços de Caldas, Pouso Alegre e Andradas, entre outras.   O Grupo Escoteiro Itajubá foi criado em abril deste ano e reúne crianças e adolescentes de 7 a 15 anos. As reuniões acontecem todos os sábados das 14h  às 17h, na sede do grupo, que fica  na Praça Amélia Braga nº 67 – subsolo.   O Escotismo é  um Movimento Educacional de jovens, com a colaboração de adultos, sem vínculos político-partidários, que valoriza a participação de pessoas de todas as origens sociais, raças e crenças, de acordo com os Princípios e o Método Escoteiro.   O objetivo do movimento é contribuir para que os jovens assumam o seu próprio desenvolvimento, especialmente o do caráter, ajudando-os a realizar suas plenas potencialidades físicas, intelectuais, sociais, afetivas e espirituais, como cidadãos responsáveis, participantes e úteis em suas comunidades. Mais informações no site www.escoteiros.org.br.    

LISTA DE MATERIAL DO JARDIM II E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 1º ANO E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 2º ANO  E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 3º ANO E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 4º ANO E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 5º ANO E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 6º ANO E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 7º ANO E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 8º ANO E AVISO AOS PAIS

LISTA DE MATERIAL DO 9º ANO E AVISO AOS PAIS

AVISO AOS PAIS DO ENSINO MÉDIO

  As duas equipes de Itajubá, a GTEeN e a Hard 62, mostraram capacidade para superar desafios e determinação para o trabalho em equipe durante o Torneio Nacional de Robótica, realizado em Indaiatuba (SP). A opinião é do coordenador da Lego Education Sul de Minas, Nilton Sérgio Joaquim.   A GTEeN foi formada por alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio do Curso G9. Já a Hard 62 foi composta por alunos de várias escolas públicas de Itajubá. Ambas conquistaram as vagas graças ao bom desempenho no Torneio Mineiro, que ocorreu em Santa Rita do Sapucaí, em 23 e 24 de novembro. A Nacional aconteceu nos dias 4 e 5 de dezembro.   “Foi a primeira vez que equipes mineiras participaram da Fase Nacional da competição. O desempenho foi o melhor possível: as equipes apresentaram bons projetos de robôs, estavam afinados com o tema da pesquisa sugerido pela organização do evento e se ajudaram mutuamente durante o torneio”, explicou.   A opinião é compartilhada pelo diretor de Planejamento do Curso G9, professor Giovanni Henrique Faria Floriano, que acompanhou os alunos durante o Torneio. “Houve uma sintonia muito grande entres as equipes de Itajubá, que foram parcerias em muitos momentos da competição”, disse.   O diretor lembra ainda a determinação da equipe Hard 62 que, com todas as dificuldades enfrentadas, conseguiu um bom desempenho durante o torneio. “A equipe está de parabéns por saber lidar com os problemas e não se deixar abater diante da situação”, destacou.   Pais presentes   Giovanni Faria ressaltou ainda a presença e apoio dos pais dos alunos do G9, que se mostraram integrados ao projeto desenvolvido pelos filhos. “Foi uma torcida muito animada, que envolveu a todos nos dois dias de competição”, falou. Tanto que a alegoria da torcida, uma vaca holandesa, foi usada pela organização do evento no momento da premiação das equipes.   O mesmo ocorrera em Santa Rita, quando o trem criado pelos pais da equipe GnORANGE “levou” a organização até o palco. Na etapa mineira, o G9 conquistou o prêmio de melhor torcida com a GnORANGE. Em Indaiatuba, a torcida da GTEeN foi considerada a melhor e mais criativa, embora a organização do evento não tenha previsto premiação para as torcidas presentes.   O torneio é organizado pela Lego Education e pela ONG FIRST (For Inspiration and Recongnition of Science and Tecnhology ou Para a Inspiração e o Reconhecimento da Ciência e Tecnologia), uma organização sem fins lucrativos que cria programas inovadores para promover matemática, ciência e tecnologia para crianças e jovens.   “É uma sensação grande e boa para os pais ver os filhos crescendo integralmente; todos se mostraram capazes, em especial, no trabalho em equipe. Minha filha, por exemplo, desenvolveu muito o seu lado humano, o jeito de se relacionar com as pessoas”, atestou Renato Kelmer Carneiro, pai da aluna Thaís.   Para a tutora da equipe GTEeN, Helena Barboni Teixeira, houve um aprendizado muito grande para o grupo: “eles aprenderam na prática o que é uma competição nacional, com escolas de várias cidades e estados, com bons projetos de pesquisa e robôs. Boa parte das participantes já tinha experiência em torneios anteriores”, falou.   A tutora, aluna do Inatel, foi a pessoa responsável pela preparação da equipe, ao lado da mentora do grupo, a professora Pollyana Marcondes Freitas Leite. “Tivemos algumas falhas, mas tenho certeza de que aprenderemos com os nossos erros”, disse Pollyanna. A equipe também contou com o apoio do professor Vicente Carlos Martins que, na etapa mineira, foi o mentor da GnORANGE.   O Torneio Nacional de Robótica reuniu 48 escolas, de 30 cidades brasileiras. Foram avaliados, como no Torneio Mineiro, quatro itens: projeto de robô, pesquisa, trabalho em equipe e missões nas arenas.   Veja mais fotos no Álbum.  

 

    A solidariedade, o desprendimento e o desejo de estar próximo marcaram o Almoço Solidário, que reuniu famílias e portadores de câncer atendidos pela ONG Viva a Vida. O almoço foi realizado no sábado, 11 de dezembro, no Centro de Convivência da Unifei (Universidade Federal de Itajubá).   A atividade integrou o Projeto “Sou + Solidário”, organizado pelo Curso G9 e pela Fundação Theodomiro Santiago (FTS). “Valores somente são guardados quando você enxerga o ser humano em toda sua extensão e beleza”, disse a diretora pedagógica do G9, professora Maria Aparecida Fernandes.   “É muito fácil realizar uma festa. Difícil é vivenciá-la”, completou, ao se referir à participação dos alunos do Ensino Médio no projeto, em especial, na organização do Almoço Solidário. “Para mim, foi uma aprendizagem enorme: aprendi a conviver com o outro, o diferente; aprendi o trabalho em equipe; aprendi a necessidade que temos de nos ajudarmos”, ressaltou a aluna do 2º ano, Helena Coutinho Goulart de Oliveira.   Para o coordenador pedagógico da FTS Idiomas e professor do Curso G9, José Renato Silva, o projeto atingiu seus objetivos. “O almoço foi um momento de integração entre os pacientes, as famílias e a comunidade”, disse. A realização do almoço envolveu vários parceiros. Ele também comemora outro bom resultado: a doação de 2.700 litros de leite, uma das grandes necessidades da ONG. “Nossa meta, de mil litros, foi superada graças ao emprenho de todos os voluntários”, destacou.   O professor Renato reconhece, porém, que tiveram dificuldade em outras duas ações: a criação de uma lista de doadores fixos e de voluntários da área de saúde para atender às necessidades dos pacientes da Viva a Vida. “Estes são, aliás, dois grandes problemas enfrentados pela ONG. Com certeza, a disponibilidade de tempo é um fator muito complicado de se conseguir”, adiantou.   O projeto tem como parceiros institucionais a Amigos de Itajubá, Contexto Assessoria em Comunicação, o Natal no Campus (da Unifei), a Polícia Militar e a FTS Idiomas. O “Sou + Solidário” também recebeu importante apoio das seguintes instituições: Vera Cruz – Florarte, Gráfica Novo Mundo, Ideia Comunicação Visual, Itavel, Y Confecções, Mendes Contábil, Ariosto Refrigeração, Pró-Vida, Contínua, Schumann Advocacia e Administração de Imóveis, Grechi Corretora de Seguros, Motel Status e LAT-EFEI.  

Parceria inédita do Curso G9 com a Fundação Theodomiro Santiago (FTS) irá levar alegria e ajuda às crianças e adultos atendidos pela ONG Viva a Vida, especializada no acompanhamento e tratamento de 700 pessoas com câncer.

 O projeto “Sou + Solidário” prevê uma série de ações, que irá culminar com o Almoço Solidário a ser realizado em 11 de dezembro, no Centro de Convivência da Unifei (Universidade Federal de Itajubá). A primeira ação - coleta de leite e venda de convites - aconteceu no último sábado, 27 de novembro.   “Nosso objetivo é desenvolver atividades voluntárias que contribuam com esta importante entidade de Itajubá”, explica o coordenador pedagógico da FTS Idiomas, professor Renato Silva. “Pretendemos realizar ações pontuais, por ocasião do Natal, e ações duradouras, com a identificação de doadores mensais e de profissionais da área de saúde que possam atender às necessidades do Viva a Vida”, completa a coordenadora de Marketing do G9, Cecília Passos.   A coleta de leite, a venda de convites para o almoço solidário e a busca por doadores mensais estão sendo feitas por meio de pedágios e mutirões nos bairros. Os pedágios acontecem próximo ao Sambódromo e na Praça Theodomiro Santiago, no Centro. Também há pontos de coleta fixos no G9 e na FTS - que funciona no prédio central da Unifei, próximo à Igreja Matriz Nossa Senhora da Soledade.   “As ações são feitas por voluntários. As equipes são formadas por alunos do Ensino Médio do G9 e por funcionários da FTS”, diz Cecília Passos. O professor Renato Silva ressalta ainda que todos os voluntários estão devidamente identificados com a camisa e o crachá do projeto “Sou + Solidário”.   O projeto tem como parceiros institucionais a Contexto Assessoria em Comunicação, o Natal no Campus (da Unifei), a Polícia Militar e a FTS Idiomas. O “Sou + Solidário” também recebeu importante apoio das seguintes instituições: Amigos de Itajubá, Vera Cruz – Florarte, Gráfica Novo Mundo, Ideia Comunicação Visual, Itavel, Y Confecções, Mendes Contábil, Ariosto Refrigeração, Pró-Vida, Contínua, Schumann Advocacia e Administração de Imóveis, Grechi Corretora de Seguros, Motel Status e LAT-EFEI.   Mais informações sobre o projeto e como participar podem ser obtidas nos seguintes telefones: (35) 3623-1877 (Curso G9) e (35) 3622-4981 (FTS).    

O trabalho desenvolvido pela GTEeN, que rendeu a classificação da equipe do Curso G9 para a Fase Nacional do Torneio de Robótica, repercute em Itajubá: os alunos apresentaram o projeto à comunidade durante entrevistas nas emissoras Futura FM e Jovem FM. Também atenderam ao convite para explicar o projeto na Prefeitura, Câmara Municipal e Câmara dos Dirigentes Lojistas (CDL) de Itajubá.   Nas apresentações feitas, os alunos puderam discorrer sobre a pesquisa que realizaram para o Torneio Mineiro de Robótica, que teve a área de Transportes como tema. O trabalho da GTEeN enfatizou a falta de acessibilidade aos portadores de mobilidade reduzida - como idosos, cadeirantes e deficientes visuais e físicos – e à necessidade de melhorias no trânsito da cidade para uma melhor qualidade de vida para todos os itajubenses e visitantes.   Além da pesquisa em Transportes, a equipe teve que cumprir outras três tarefas durante o Torneio de Robótica: o projeto do robô, o cumprimento de missões robóticas em uma arena e o trabalho em equipe.   “A repercussão tem sido muito boa graças à importância do trabalho realizado. Foram encontros muito produtivos, com públicos diferentes, e mostra que nossos alunos estão com um olhar atento aos problemas de nossa cidade”, explica a coordenadora pedagógica do G9, Estela Maria de Oliveira. Ela acompanhou os alunos em todas as atividades.   Apresentações   A primeira apresentação do projeto, em 4 de novembro, foi para o prefeito, Jorge Renó, e ao vice, Laudelino Augusto. Nesse encontro, a GTEeN estava acompanhada pelos alunos da Hard 62. “Deixo meus parabéns pela classificação e meu muito obrigado por levarem o nome de nossa cidade para tantos lugares”, disse o prefeito.   Durante o encontro com a diretoria da CDL, o presidente da entidade, Cleber David, parabenizou a iniciativa do Curso G9 e os alunos participantes pela conquista no Torneio Mineiro de Robótica e pela preocupação social e ambiental que possuem. “Não foi um concurso, mas uma obra de cidadania”, disse.   No encontro da CDL estavam presentes alunos, professores envolvidos no projeto de robótica e os diretores do Curso G9, professores Hilson Háliz Dias Perlingeiro, Giovanni Henrique Faria Floriano e Maria Aparecida Fernandes.   A reunião na CDL, em 17 de novembro, foi pautada pelos problemas relacionados ao trânsito de Itajubá. Este foi o tema da pesquisa que os alunos desenvolveram para o Torneio de Robótica, que elaboraram um projeto para a inclusão dos portadores de necessidades especiais.   A professora Maria Fernandes ressaltou a importância da participação dos alunos na reunião dos lojistas. Segundo ela, é esta união de forças que transforma a cidade naquilo que todos desejam. “Agradecemos o espaço aberto para nossos jovens aqui na CDL”, disse.   O projeto da GTEeN foi apresentado pelos alunos Bruno Fernandes Rocha e Thaís Carneiro, que também fizeram a explanação durante a outra visita realizada, na Câmara Municipal. O encontro com os vereadores aconteceu em 18 de novembro. “Fico emocionado ao ver alunos tão jovens com essa preocupação social”, ressaltou o vereador Robson Vaz.   Os alunos também atenderam aos convites feitos pelas rádios Futura FM e Jovem FM. A entrevista na Futura aconteceu em 22 de novembro e, na Jovem, no dia seguinte. “Foi uma experiência muito legal poder falar para toda a cidade por meio do rádio”, disse Lucas Aoun.   Fase Nacional   A Fase Nacional será realizada nos dias 4 e 5 de dezembro, na cidade de Indaiatuba, em São Paulo. Além da GTEeN, Itajubá será representada ainda pela Hard 62 – formada por alunos das escolas públicas do município.   Outras duas equipes da região – de Pouso Alegre e Cachoeira de Minas – também participarão desta etapa da competição. As classificadas disputarão o mundial, nos Estados Unidos. As quatro equipes têm treinado juntas: já houve encontros no Curso G9 e em Pouso Alegre. A próxima reunião do grupo será neste sábado, 27 de novembro, em Cachoeira de Minas.   O torneio é organizado pela Lego e pela ONG FIRST (For Inspiration and Recongnition of Science and Tecnhology ou Para a Inspiração e o Reconhecimento da Ciência e Tecnologia), uma organização sem fins lucrativos que cria programas inovadores para promover matemática, ciência e tecnologia para crianças e jovens.            

 

A equipe Point, do Curso G9, ficou em segundo lugar no concurso de Plano de Negócios promovido durante a Semana Global de Empreendedorismo. A proposta do grupo foi criar um centro de lazer com brinquedos, como jogos de tabuleiros, que favoreçam a interação entre as pessoas e a partilha de experiências entre crianças, jovens e adultos, em especial, os idosos. 

A apresentação dos trabalhos aconteceu, em 19 de novembro, no auditório do Centro Técnico Cultural - prédio central da Unifei (Universidade Federal de Itajubá). O Plano de Negócios premiado em primeiro lugar foi apresentado por alunos da Escola Estadual Silvério Sanches. Os alunos do Colégio 19 de Março ficaram em terceiro lugar.   O concurso integrou as atividades da Semana Global em Itajubá, organizada pela Prefeitura e pela INCIT (Incubadora de Empresas de Base Tecnológica de Itajubá). O evento, realizado no período de 15 a 21 de novembro, contou com o apoio de várias entidades e instituições do município, como o Curso G9.   Aprendizagem   “Foi uma grande oportunidade para ver de perto e na prática como funciona um empreendimento. Foram lições para nossa vida”, disse o aluno Pedro Ivo Ribeiro da Costa. “A gente se identificou com a proposta do concurso desde o início”, conta a aluna Helena Coutinho. Também fizeram parte da equipe do G9 os alunos Davi Ramos Mohallem, Lucas Kondo e Douglas dos Santos Souza.   Helena Coutinho se referiu ao treinamento que as equipes participantes tiveram, e que culminou com a apresentação do Plano de Negócios. Foram três noites de palestras com jovens empreendedores que participam do Programa de Incubação da INCIT. Os encontros aconteceram na Biblioteca Municipal. Também participaram de um Talk Show com empresários da cidade – Higident, Safe Trace, EMX, B2ML Sistema e Choconana – no auditório da Escola de Enfermagem Wenceslau Braz.   “Houve uma entrega total dos nossos alunos, que aproveitaram todos os momentos livres para preparar o Plano de Negócios. Todos estão de parabéns pelo trabalho realizado”, ressaltou a coordenadora pedagógica do Ensino Médio do G9, professora Márcia Gil de Souza. Ela acompanhou a apresentação dos trabalhos ao lado do professor Giovanni Henrique Faria Floriano, diretor de Planejamento do colégio.   A Semana Global do Empreendedorismo é um evento realizado anualmente em mais de cem países, incluindo o Brasil, e visa estimular ideias inovadoras e uma nova geração de jovens empreendedores.   “Nosso objetivo é sempre divulgar a cultura empreendedora, em especial, entre os mais jovens”, explica a gerente da INCIT, Geanete Dias Morais Batista. “Os alunos se mostraram muito maduros, com bons planos de negócios. Tenho certeza que teremos grandes empreendedores entre os jovens que participaram do concurso”, completou.      

Alunos do Curso G9, que fazem parte da equipe GTEeN, classificada para a Fase Nacional do Torneio de Robótica, foram recebidos pelo prefeito Dr. Jorge Renó Mouallem, e pelo vice, Laudelino Augusto, na tarde de quinta-feira, 4 de novembro. Também foram ao Centro Administrativo os membros da Hard 62, equipe formada por alunos da rede pública estadual e que também se classificou para a etapa brasileira. 

“Deixo meus parabéns pela classificação e meu muito obrigado por levarem o nome de nossa cidade para tantos lugares”, disse o prefeito aos alunos, que estavam acompanhados pelos pais e professores.   Durante o encontro com Dr. Jorge, os alunos compartilharam os desafios enfrentados ao participarem da competição. “Foi uma experiência muito diferente de tudo o que já fiz”, disse o aluno do Curso G9, André Aoun. “A gente se dedicou muito para atender todas as exigências do torneio. Foi uma oportunidade única, além de termos nos divertido muito também”, lembrou a aluna Flaviana Martins, da Escola Estadual Barão do Rio Branco, da equipe Hard 62.   As duas equipes conquistaram a classificação durante o 1º Torneio Mineiro de Robótica, que reuniu dez equipes em Santa Rita do Sapucaí, nos dias 23 e 24 de outubro. O evento aconteceu no Ginásio Poliesportivo do Inatel.   O Curso G9 ainda levou dois prêmios da comissão organizadora do evento, encabeçada pela ONG FIRST (For Inspiration and Recongnition of Science and Tecnhology ou Para a Inspiração e o Reconhecimento da Ciência e Tecnologia) e pela Lego Education: Melhor Torcida (para a equipe GnORANGE) e Melhor Projeto de Robô (GTEeN).   A Fase Nacional do Torneio de Robótica será realizada em Indaiatuba (São Paulo) nos dias 4 e 5 de dezembro.

Risos e lágrimas, pura emoção em meio ao calor da tarde de sexta-feira, 29 de outubro, durante a Entrega de Certificados aos alunos do 3º Ano do Ensino Médio do Curso G9. O evento reuniu pais, amigos, professores e funcionários do G9 na sede social do Clube Itajubá, no Centro. 

“É um momento especial para toda a comunidade escolar. Nossos jovens estão preparados para mais uma etapa de sua vida. Caminhamos juntos até aqui, aprendemos e ensinamos valores que lhes serão úteis nas escolhas que, certamente, farão daqui para frente”, disse a diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes.   Durante o evento, os alunos fizeram homenagens a professores e funcionários do Curso G9. Os oradores da turma foram os alunos Diego Monti Paolin e Marina Ferreira de Miranda. O paraninfo foi o professor José Renato Silva. Foram homenageados ainda o professor Júlio César Hespanhol e o funcionário Renato de Castro Cardoso, do Departamento de Vestibulares.   O evento contou ainda com outro momento de grande emoção para os formandos, com a mensagem de Lúcia Garrido, mãe da aluna do G9 Paula Garrido Carneiro Santiago. Ela lembrou, em suas rápidas palavras, a alegria de um grupo de nove pais que têm seus filhos matriculados no Curso G9 desde o seu início, há 16 anos.   Também fizeram parte da programação de Formatura da turma Culto e Missa em Ação de Graças: o Culto foi realizado em 27 de Outubro, na 1ª Igreja Presbiteriana de Itajubá, e a Missa, na Igreja Matriz Nossa Senhora da Soledade.  

A Equipe GTEeN, do Curso G9, é uma das quatro classificadas para a fase nacional do Torneio de Robótica, que será realizada em Indaiatuba (São Paulo) nos dias 4 e 5 de dezembro. O time de Itajubá conquistou a vaga durante o 1º Torneio Mineiro, que reuniu dez equipes em Santa Rita do Sapucaí, neste final de semana. O evento aconteceu no Ginásio Poliesportivo do Inatel. 

O Curso G9 ainda levou dois prêmios da comissão organizadora do evento, encabeçada pela ONG FIRST (For Inspiration and Recongnition of Science and Tecnhology ou Para a Inspiração e o Reconhecimento da Ciência e Tecnologia) e pela Lego Education: Melhor Torcida (para a equipe GnORANGE) e Melhor Projeto de Robô (GTEeN).   “Foi uma experiência muito válida pela dedicação dos nossos alunos, que souberam trabalhar em equipe e partilhar o conhecimento entre eles e entre os times adversários”, disse o diretor de Planejamento do G9, professor Giovanni Henrique Faria Floriano, que acompanhou a competição. “Saber agir em equipe é um dos valores da FIRST. Este também é um dos valores que trabalhamos no G9”, ressalta.   Itajubá ainda conseguiu classificar outra equipe para a Fase Nacional. É a HARD 62, formada por alunos das escolas públicas do município. A equipe levou o prêmio Melhor Trabalho em Equipe. Itajubá conquistou também o prêmio de melhor Mentor – o professor que orienta o grupo -, e Melhor Pesquisa, que ficou com a equipe TecWay, da Fundação Bradesco.   “O resultado é muito bom para Itajubá, que se destaca no cenário mineiro como um polo de alta tecnologia. Estes garotos e garotas serão, com certeza, grandes empreendedores no futuro”, disse a gerente da INCIT (Incubadora de Empresas de Base Tecnológica de Itajubá), Geanete Dias Morais Batista.   Ela representou a secretária municipal de Ciência, Tecnologia, Indústria e Comércio, Leandra Machado, durante o evento. Também assumiu o compromisso público de que Itajubá sediará o torneio a ser realizado no próximo ano. “É uma honra para Itajubá e tenho certeza de que terá apoio das escolas, universidades e empresas do nosso município”, disse Geanete Dias.   Classificadas   Além de Itajubá, o evento contou com a participação  de equipes das cidades de Santa Rita do Sapucaí, Pouso Alegre, Lavras e Cachoeira de Minas. Participaram da competição alunos de 10 a 15 anos.   Quatro itens foram avaliados durante o Torneio Mineiro de Robótica: Trabalho em Equipe; Projeto do Robô; Pesquisa, que teve como tema o Transporte; e Missões. Todas tiveram o mesmo peso. As outras duas classificadas para a Nacional são a TILT, de Cachoeira de Minas, e a PUTZ, de Pouso Alegre.   “Nossos alunos estão de parabéns pelo comportamento exemplar, invejável, que muitas vezes nós adultos não temos. Eles tiveram calma e segurança necessárias para cumprir cada etapa do torneio”, disse a professora Pollyanna Marcondes Freitas Leite, mentora da equipe GTEeN. “Mais do que isso: mostraram-se preparados para aceitar os desafios mais inesperados”, completou.   Para o professor Vicente Carlos Martins, mentor da equipe GnORANGE, outro destaque das equipes do Curso G9 foi a “convivência excelente, harmoniosa” com os demais participantes da competição. “É um grande aprendizado para a vida de cada um deles”, disse.   Opinião semelhante tem o engenheiro Rosário Digesu, pai do aluno Thales Di Gesu, da GTEeN: “Percebi um espírito de colaboração muito forte entre nossos alunos e entre nossas equipes e as outras. Sem dúvida, o trabalho em equipe é o grande diferencial do torneio e um diferencial do Curso G9”, disse.   Desafios   Para os alunos André Aoun Montevechi (GTEeN) e Ana Clara Wei Lim Hsu (GnORANGE), todo o trabalho que antecedeu o torneio foi muito bom. Ambos disseram que a competição permitiu vencer uma barreira pessoal: a timidez. “Foi um desafio trabalhar em uma equipe que não escolhi, mas valeu a pena”, disse o aluno. “Também consegui trabalhar melhor o nervosismo, comum durante a competição”, completou Ana Clara.   Os dois destacaram ainda o clima informal durante toda a competição. Entre as apresentações dos projetos e das disputas entre os robôs nas arenas havia muita prova artística, dança e música. Foi num desses intervalos que os pais dos alunos da GnORANGE se destacaram ao entrar no Ginásio do Inatel conduzindo o “trem bão”.   O trem foi confeccionado com material reciclado e cada um dos pais conduziu um dos vagões, em uma harmonia contagiante. O “maquinista” foi o professor Giovanni Faria, responsável por acionar a fumaça de gelo seco que emprestou um pouco mais de realismo à coreografia, ensaiada pelos pais ao longo da última semana que antecedeu a prova.   O “trem bão” fez tanto sucesso que a comissão organizadora o “adotou” para fazer a entrada oficial no auditório da Inatel, onde foram anunciados os classificados para a Fase Nacional.   Apesar de não levar o prêmio, a torcida do GTEeN também se destacou durante o Torneio pela organização dos pais: foram ao ginásio vestidas com a camiseta oficial da torcida e estiveram sempre presentes nos trabalhos do grupo.   Veja mais fotos do torneio no Álbum de Fotos do site.  

Mães e pais de alunos do Curso G9, de Itajubá, subiram ao palco para contar, de forma divertida e interativa, a peça “O Mistério da Feiurinha”. A apresentação arrancou risos, provocou momentos de alegria e tensão, levou as crianças ao mundo fantástico de princesas e bruxas. Mas, claro, com uma pitada de modernidade nas músicas e referências ao conto infantil. Pudera. A peça foi adaptada e produzida exclusivamente pelas mães e pais em uma das atividades da Semana da Criança. Esta foi a segunda vez que o grupo encenou uma peça aos alunos do G9. A outra aconteceu no ano passado. 

“É extremamente positivo esse entrosamento dos pais e mães dos nossos alunos em ações e atividades extraclasses”, disse a diretora pedagógica do G9, professora Maria Aparecida Fernandes. “Essa relação harmoniosa, parceira e produtiva está em consonância com nosso projeto pedagógico”, ressalta.   Para uma das integrantes da trupe, Cláudia Silva Rocha Emygdio, o grande diferencial da peça foi o trabalho em equipe. “As ideias foram propostas por todos, houve um consenso desde a adaptação do texto até a criação do cenário e do figurino”, disse ela, a bruxa “Belezinha”. Cláudia Rocha é mãe dos alunos Ana Paula (F82) e Gabriel (F51). “Mas não posso deixar de falar do pulso firme da ‘Branca de Neve’(personagem da mãe Eliana de Souza Santos), que se entregou de corpo e alma para que tudo acontecesse”, destaca.   Cláudia Rocha destaca ainda outro diferencial do grupo. “No ano passado, muitas mães ainda estavam acanhadas, poucas queriam falar por pura timidez, mas depois da primeira apresentação passaram a gostar e querer mais, o bichinho da imaginação contaminou a todas, e assim neste ano queriam participar mais ativamente”, conta.   O resultado agradou a todas as crianças que foram ao auditório da Faculdade de Medicina de Itajubá (FMIT) para assistir à peça, em 14 de outubro. “A peça foi muito legal porque sempre é a gente que está no palco e os pais sentados para assistir às apresentações das crianças. Agora, foi tudo invertido”, diverte-se Lara Bourdon de Souza, aluna do 4º ano do Ensino Fundamental I.   A peça   De acordo com Cláudia Rocha, “O Mistério de Feiurinha” é uma peça interessante porque possibilita a participação de muitos personagens. “Não há um personagem principal. Todos os personagens são necessários para que a história tenha sentido e aconteça, ao contrário do que ocorre nos contos originais de cada uma das princesas”, disse.   Ela lembra das noites, sábados e feriados passados em ensaios. “Mas valeu a pena”, fala. Tanto que todas já estão com as fantasias prontas para mais três apresentações. Serão no próximo dia 27, também no auditório da Faculdade de Medicina. Mas, desta vez, o público será formado por crianças e adolescentes das escolas municipais de Itajubá.   A peça abriu as atividades pelo Dia da Criança, que se comemora em 12 de outubro. Também fez parte da programação atividades lúdicas realizadas no Curso G9 nos dias 14 e 1. Os alunos do Jardim II, 1º e 2º anos botaram a mão na massa para modelar brigadeiros e beijinhos. Já os alunos do 3º, 4º e 5º anos soltaram a imaginação para fazer um bolo na casquinha do sorvete.   Trupe   Além de Cláudia Rocha, o grupo teatral é formado pelas seguintes mães: Kátia Simone Costa Duarte, mãe dos alunos Ana Laura Costa Duarte (F41) e Gabriel Costa Duarte (F91); Viviane Santos Carneiro Silva, mãe do alunos Diego Santos Carneiro Silva (F51); Eliana de Souza Santos e Hélio Alves, pais de Juan Felipe de Souza Vieira (F51); Edilene Chiavenato Rosa Veiga, mãe de Victor Hugo Rosa Veiga (F41); Maria Carolina Chaluppe El Alan e Daniel Saponara, pais de Jade Chaluppe El Alan (E51); Rosana Marta Abarcheli, mãe de Márcio Inocêncio Pereira Junior (F31); Claudia Margarethe de Souza; mãe de João Pedro Ferrari e Souza (F31); Raquel Berna Santiago Bombard, mãe de Teófilo Santiago Bombard (F51) e Lina Santiago Bombard (M31); Cristine Almeida de Souza Brito, mãe de Igor Souza Brito (F21) e Breno Souza Brito (F81); Vanessa Guimarães da Gama Alves, mãe de Maria Julia da Gama Alves (F51); Thiago Henrique de Oliveira Campos, pai de Angela Aparecida de Oliveira (F21); e Elisangela Vanessa Ribeiro Guerzoni, mãe de Larissa Ribeiro Costa Guerzoni (F51).

A criatividade e a organização dos trabalhos expostos fizeram a diferença durante a 15ª Feira do Conhecimento 2010 do Curso G9, realizada nos dias 7 e 8 de outubro. A opinião é compartilhada por pais, professores e alunos do colégio.

O público ressaltou ainda a importância e atualidade do tema escolhido - “A identidade na Era da Internet” – e o empenho e dedicação de toda comunidade escolar para o sucesso do evento, que reuniu mais de mil pessoas nos dois dias de visitação. Houve apresentações de vídeos, de teatro e de dança.   “A Feira foi muito criativa, com trabalhos muito atrativos e interessantes. Gostei muito do trabalho que contou a história da Internet, desde os seus primórdios até os dias de hoje", disse Paulo Cortez, pai da aluna Gabriela, do 1º ano Ensino Fundamental.   Para Maria Dias de Oliveira, que visitou a Feira no primeiro dia, o que mais chamou a atenção de todos foi a organização dos trabalhos. “Também gostei muito das apresentações artísticas”, disse.   Outro visitante que se encantou com os trabalhos foi ex-pracinha da FEB, Manuel Vilas Boas. Ele foi um dos personagens do Museu Virtual desenvolvido pela turma do 8º Ano do Ensino Fundamental (F81), sob a coordenação das professoras Patrícia Abbud e Valência Conti. “A feira estava muito boa e interessante. Tudo está muito organizado - a gente percebe que houve muita dedicação de todos, alunos, professores e direção", ressaltou.   A diretora pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes, ressaltou que o sucesso da Feira ocorre porque ficou muito claro aos visitantes “o trabalho em equipe, a preparação de cada aluno e as pesquisas realizadas”. “Houve um empenho muito grande de todos para que atingíssemos nosso propósito: debater com toda a comunidade um assunto que faz parte do nosso dia a dia”, falou.   Esta também é a opinião dos professores Renato Leandro Pereira Gorgulho e José Renato Silva. “Gostei muito da organização da Feira", disse Renato Gorgulho. “A Feira foi muito boa, pois todos os alunos se empenharam muito na criação e produção e organização dos trabalhos e das apresentações artísticas", completou José Renato Silva.   Grupos de pesquisa   Os trabalhos da Feira do Conhecimento 2010 envolveram todos os alunos do Curso G9, da Educação Infantil ao Ensino Médio, desde o início o ano letivo. Eles foram divididos em grupos de pesquisas, coordenados por até três professores. Cada equipe ficou responsável por um subtema: depois da pesquisa sobre o tema escolhido, foi definida a forma de apresentar o trabalho à comunidade.   Para orientar o trabalho foram trabalhados com os alunos 12 subtemas: “Prós e Contras no Uso da Internet”, “Organização Social Gerada pela Internet”, “Redes Sociais”, “Fama e Anonimato na Rede”, “Inclusão e Exclusão Digital”, “Jornalismo na Rede”, “História da Internet”, “Consumo na Internet”, “Educação e Internet”, “Ética e Legislação na Rede”, “Identidade & Internet: Ontem, Hoje e Amanhã” e “Registro e Memória: Museu Virtual”.   Veja mais fotos no Álbum de Fotos do site.  

Alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental do Curso G9 receberam a visita do coordenador de Defesa do Consumidor de Itajubá (Procon), Vinícius Fonseca Marques. Na pauta do encontro, um tema atual e interessante: os direitos dos consumidores nas compras virtuais. 

A visita foi realizada a convite da coordenadora pedagógica, Estela Maria de Oliveira, e fez parte da pesquisa elaborada pelo grupo para a Feira do Conhecimento 2010. O tema da Feira foi “A identidade na Era da Internet” e o grupo do 6º ano trabalhou o subtema “Consumo na Internet”, coordenado pela professora Maria Pereira Ribeiro. Vinicius Marques conversou com todos os alunos, respondeu às perguntas e tirou dúvidas sobre diversos assuntos. Cada aluno recebeu uma cartilha e um exemplar do Código de Defesa do Consumidor.   De acordo com Vinícius, a cartilha contém informações direcionadas para crianças desta faixa etária, ou seja, de 11 e 12 anos. “Estamos formando consumidores conscientes, pois em breve, na adolescência, eles já serão consumidores em potencial, e estarão cientes de seus direitos”, disse.  

Calendário vestibular 2011

 

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